3　當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候8

1、小學(xué)品德學(xué)科一師一優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候版本 人教版年級四年級 學(xué)校蓋州市九壟地學(xué)校教師姓名鮑杰課 時1課時教材簡析：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候是人教版四年級上冊品德與社會第二單元的第三個話題。本單元的主題是安全地生活。本節(jié)課主要讓學(xué)生交流、學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的自護(hù)自救的方法等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高自我安全意識和自我保護(hù)能力，機(jī)智勇敢地面對危險(xiǎn)。鑒于本課所涉及內(nèi)容的廣泛性和特殊性，我們采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)這些媒介來解決相關(guān)教學(xué)難題。學(xué)情分析：四年級學(xué)生已經(jīng)初步具備了搜集信息的能力，能通過查閱書籍，上網(wǎng)瀏覽，請教長輩等方式獲取信息。因此我課間要求學(xué)生用IPAD查找有關(guān)逃生自救方法以及生活中哪些事

2、情容易引起火災(zāi)。在與學(xué)生的交談中我發(fā)現(xiàn)，說起火災(zāi)，他們都知道要撥打火警電話，但是對于具體的操作過程模糊不清，對于如何自救更是存在很多誤區(qū)。所以，我就想憑借火警119這一話題，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次珍愛生命的安全之旅。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：學(xué)習(xí)消防知識，了解火災(zāi)發(fā)生時逃生和自救的基本常識與方法2、過程與方法：初步具備自我保護(hù)的能力；培養(yǎng)危險(xiǎn)發(fā)生時的應(yīng)變能力。 3、情感態(tài)度價值觀：知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候要沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢的面對。懂得珍愛生命，初步具有安全防范意識，形成積極向上的生活態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候要沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢的面對。懂得珍愛生命，增強(qiáng)防范于未然的安全意識。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)資源：課件、視頻、幻燈片、一體機(jī)、wifi、ipad 教學(xué)過程：（用紅顏色作為教學(xué)亮點(diǎn)的畫線）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入、揭示課題二、觸景生情、講授新知三、發(fā)生火災(zāi)、學(xué)會報(bào)警四、借助工具提高自救能力五、火災(zāi)無情、警鐘長鳴六、放飛希望、情感升華1、看到大家滿臉微笑地坐在教室里上課，老師非常高興。我覺得咱們在坐的每一個人都是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛屑胰说年P(guān)心、同學(xué)友情、多彩的活動，這一切都足以讓我們感受到幸福與快樂。可是有時候，危險(xiǎn)卻能打破一切，改變許多人的幸福生活。在我們的日常生活中，也難免會遇到各種危險(xiǎn)，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候，我們該怎么辦呢？這節(jié)課，我們就

4、來聊聊當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候這一話題（板書課題）2、你認(rèn)為生活中有哪些危險(xiǎn)的事情？3、生活中危險(xiǎn)的事情真的很多，今天我們就來探究當(dāng)火災(zāi)發(fā)生在我們周圍，應(yīng)該怎么辦？（板書火災(zāi)）1、火在我們生活中經(jīng)?？梢?，說說你見過什么樣的火？2、火可以在寒冬里取取暖，在黑暗中照亮，給我們生活帶來極大的便利，讓我們一起來看看這樣的火。這樣的火帶給你什么樣的感受？3、火能帶給我們光明與溫暖，快樂與溫馨，但在播撒幸福的同時，如果使用不當(dāng)，它又會給我們帶來巨大的災(zāi)難。讓我們一起來看看這樣的火。誰知道這場火災(zāi)的起火原因？大廈的建筑面積有多少你知道嗎？這場火災(zāi)的損失有多少？這樣的一場大火帶給你什么樣感想？4、如果你周圍發(fā)生這樣的

5、火災(zāi)，你首先想到做什么？5、大家的辦法都不錯，火災(zāi)發(fā)生的時候，首先想到的是拔打119火警電話。（板書：火警119）6、當(dāng)我們家里或周圍起火，首先應(yīng)該想到的是打電話報(bào)火警，現(xiàn)在冬冬在家就遇到了危險(xiǎn)，我們一起去看看。1、危急之下，冬冬應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在冬冬要請大家?guī)兔?，我和消防員說些什么呢？下面同桌之間互相演示拔打119的具體內(nèi)容，開始吧！2、（1）哪組同桌愿意給大家演示，其他同學(xué)邊聽邊想，如果是你，你都想說什么？（2）還有需要補(bǔ)充的地方嗎？（3）點(diǎn)評，總結(jié)報(bào)警時都要說清什么？有什么需要注意的地方？（4） 根據(jù)總結(jié)的內(nèi)容，誰能完整地報(bào)一次警。 3、遇到火災(zāi)我們首先想到的是拔打119火警電話，但如果沒

6、著火能隨意拔打119火警電話嗎？為什么？ 4、（1）消防員接到冬冬的電話準(zhǔn)備出警，我們來猜猜消防員從接到火警電話到出警需要多長時間？ （2）到底需要多長時間，我們來感受一下。（3）說時間，談感受。（4）消防員接到電話通常要在1分鐘之內(nèi)出發(fā)，就是為了在緊急時刻節(jié)約每一分，每一秒，讓火災(zāi)損失得更小?，F(xiàn)在消防車已經(jīng)開車去往冬冬家了，冬冬此時在家坐等行嗎？這時冬冬怎樣做才能逃離危險(xiǎn)呢？（板書：逃生和自救）1、下面在小組內(nèi)借助ipad查找（1）逃生和自救的方法。（2）選擇最快、最有效的方法做好標(biāo)記，來幫助冬冬逃離火海，開始吧！2（1）、誰有好的辦法來幫助冬冬。（2）、除了適合冬冬這些逃生和自救的方法以外

7、，把你查到其他火場逃生和自救的方法分享給大家。3、老師也選擇了一些適合冬冬的辦法， 一起來看看。4、為了方便記憶一些逃生和自救的方法，老師編了一首兒歌，讓我們跟著節(jié)奏讀讀吧！5、當(dāng)我們的周圍發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該怎樣的面對？（板書：沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢）當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候，我們要發(fā)揮自己的聰明才智，勇敢地面對，這樣才不至于喪失自己寶貴的生命。說到這老師想給大家講故事，故事的主公和我們一樣大，讓我們起聽他的故事好嗎？（隨背景音樂老師講故事）說說你聽后的感想。1、全國每年都有因疏忽或不知道逃生的方法而喪命，2009年全國做了這樣一個統(tǒng)計(jì)。2、看了這則報(bào)道，你有什么想說的嗎？3、真是一個有責(zé)任心的孩子

8、，不但想到了自己，還想到了為他人減輕負(fù)擔(dān)。是啊，每年都有消防員為了救受災(zāi)的人，而失去了自己寶貴的生命，我們來看一個真實(shí)的故事。4、看了短片，把你的想法和大家交流一下。5、如果要想使消防員出警的次數(shù)少一些，還要自身做起，從根本上解決問題，避免火災(zāi)的發(fā)生。一次老師去參加一個消防知識講座，其中消防員就告訴了我們有90%的火災(zāi)是我們生活中不經(jīng)意間引起的。6、利用手中的IPAD生活當(dāng)中有哪些事情容易引起火災(zāi)，開始！7、哪個小組先來匯報(bào)（板書：不玩火、不玩電8、老師這里也查找了一些生活當(dāng)中容易引起火災(zāi)的例子1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、老師覺得，人的一生最重要的莫過生命。人的生命只有一次，對于誰

9、來說都是寶貴的。生命是神秘的，說他脆弱，他就像薄冰一樣，不堪一擊；說他堅(jiān)強(qiáng)，他就像大山一樣，堅(jiān)忍不拔；說他偉大，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造；讓我們珍愛生命，茁壯成長！車禍、溺水、食物中毒、煤氣中毒、地震、山體滑坡、火災(zāi)、觸電、踩踏。打火機(jī)、火苗、蠟燭、火柴、煙花、打火石等。溫馨的感受、幸福的感受、美好的感受、快樂的感受。談感受4、報(bào)警、逃跑、求救5、說火警電話6、找一名同學(xué)讀冬冬面臨的危險(xiǎn)1、同桌互相練習(xí)演示拔打119具體內(nèi)容（1）一組同桌給大家演示 （2）再來演示（3）點(diǎn)評、總結(jié)（4）清楚、嚴(yán)肅地報(bào)警3、說清不能拔打119的理由4（1）根據(jù)自己的想法進(jìn)行猜測 （2）觀看視頻（3）觀后感1、查找逃

10、生和自救的方法，把適合冬冬的方法做出標(biāo)記2（1）匯報(bào)能夠幫助到冬冬的方法（2）分享查找逃生和自救的方法3、觀看視頻4、讀兒歌5、聽故事、談感受1、觀看報(bào)道2、談觀后感3、觀看視頻4、交流想法6、查找生活中容易引起火災(zāi)的事情。匯報(bào)查找結(jié)果8、觀看圖片1、談收獲課題當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候0分201分25秒1分26秒2分02秒2分03秒-2分21秒2分22秒-2分46秒2、播放溫馨的燭光、篝火晚會。2分47秒-4分03秒3、播放鲅魚圈商業(yè)大廈火災(zāi)視頻4分04秒-7分11秒7分12秒7分29秒7分30秒-7分46秒7分47秒-8分25秒8分26秒-9分27秒9分28秒-10分07秒10分08秒10分45秒1

11、0分46秒11分29秒11分30秒11分59秒3、不能隨便拔打119的理由12分13分03秒13分04秒13分32秒（2）消防員從接到電話到出警視頻13分33秒14分27秒（3）14分28秒15分47秒（4）15分4816分23秒16分24秒20分07秒20分08秒24分08秒3、書中37頁逃生和自救的方法（圖文）24分09秒24分44秒4、逃生和自救方法的兒歌24分45秒25分32秒5、播放江皇宏故事，老師講解25分33秒29分02秒29分03秒-29分37秒29分38秒30分13秒3、播放消防員救火而犧牲的場景30分14秒32分10秒32分11秒33分08秒33分09秒33分38秒33分3

12、9秒35分52秒35分53秒36分58秒8、播放生活中容易引起火災(zāi)的原因36分59秒38分29秒38分30秒39分06秒39分0739分50秒本環(huán)節(jié)讓學(xué)生在充分交流中懂得危險(xiǎn)無時不在，樹立安全意識。3、設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)是孩子們比較熟悉的火災(zāi)現(xiàn)場，使學(xué)生更好的貼近現(xiàn)實(shí)環(huán)境，直觀的感受災(zāi)難的恐怖，運(yùn)用媒體資源把空洞的說教變成激發(fā)學(xué)生情感的有效手段。6、創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1、這個活動是本課教學(xué)重點(diǎn)之一，通過以上逐層遞進(jìn)，采用小組合作、模擬演練的方法，使學(xué)生通過交流、合作的方式，完成教學(xué)目標(biāo)中設(shè)定的掌握撥打火警電話119的方法。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)告誡學(xué)生有危險(xiǎn)可以拔打119電話。如果沒

13、發(fā)生危險(xiǎn)打119是處犯法律的。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是通過直觀的演示，感受消防員的出警速度，這也跟他們平時的艱苦訓(xùn)練分不開的通過談話達(dá)成共識，不能坐等。這個 環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也是本課的一個重點(diǎn)。通過借助IPAD查找，學(xué)生先是找出適合冬冬的方法，然后再匯報(bào)其他的一些火災(zāi)逃生和自救的方法。從而做到靈活應(yīng)對火情，學(xué)會逃生和自救的常用方法，提高自救能力。5、通過故事的講解，能夠讓學(xué)生深刻體會到，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時，我們應(yīng)該沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢的面對。1、通過直觀的數(shù)據(jù)、具有沖擊性的數(shù)據(jù)，使學(xué)生明白掌握自救常識的重要性。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是通過直觀的事例，使學(xué)生感受到消防員的不易，從而增強(qiáng)防火意識，不玩火，不玩電從自身做起。

14、通過一節(jié)課的交流、討論，在此引導(dǎo)學(xué)生梳理自己的收獲。板書設(shè)計(jì)：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候火警119逃生和自救 火災(zāi) 不能圍觀、迅速撤離沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢不玩火、不玩電教學(xué)反思：本節(jié)課是人教版小學(xué)品德與社會四年級上冊第二單元“安全的生活”中的第三課“當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候”。 對于小學(xué)生來說，這是第一次系統(tǒng)的全面接觸到安全意識的教育，正確處理火患發(fā)生又是安全教育中最實(shí)用也最為重要的一環(huán)，學(xué)生學(xué)習(xí)的成果將可能直接地影響到學(xué)生的生活乃至生命。我積極開發(fā)和運(yùn)用各種有效資源，有效地吸引學(xué)生，提高教學(xué)實(shí)效。 我巧用媒體資源，激發(fā)學(xué)生情感，在火災(zāi)發(fā)生時，你該怎么辦？撥打火警119；火場逃生方法；根據(jù)所了解的現(xiàn)實(shí)生活,請你設(shè)計(jì)出當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時,你怎樣逃生。