再塑生命 (3)

1、 19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。 -馬克.吐溫美國(guó)著名女作家、教育家。她被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。Helen Keller(1880-1968) 這個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，這個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，以她獨(dú)特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽閉在盲、聾、啞的世界里，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。 海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能

2、走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師安妮莎莉文女士。再塑生命海倫凱勒1.認(rèn)識(shí)兩個(gè)偉大的人物；2.學(xué)習(xí)兩種偉大的精神；3. 感受一次靈魂的洗禮。 活動(dòng)目標(biāo)： 搓()捻()繁衍()遷徙()覓()食譬()如棲()息小憩( )遨()游花團(tuán)錦簇()冥()思遐()想cuninynxmpqqocmngxi字詞識(shí)記企盼：繁衍：遷徙：花團(tuán)錦簇：美不勝收：不可名狀：盼望。逐漸增多或增廣。遷移。形容五彩繽紛，十分華麗的形象。美好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思 速讀課文，看看文章里主要寫(xiě)了哪幾件事。1.莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物；2.莎莉文老師教我走進(jìn)大自然

3、；3.莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這種抽象事物。感知內(nèi)容海倫凱勒油畫(huà)像 再塑生命的歷程： 先用自己的話進(jìn)行概括，然后在文中找出體現(xiàn)海倫心理的句子進(jìn)行朗讀，體味語(yǔ)言。生命的原貌：我的生命 _光輝的起點(diǎn)： _像大霧中的航船相識(shí) 幸福的復(fù)蘇：生命中擁有了 _文字 成長(zhǎng)的浪花：生命中擁有了 _大自然生命的升華：生命中擁有了 _愛(ài)海倫再塑生命成功的因素。安妮莎莉文: 了解兒童心理 講究教育方式 教學(xué)循序漸進(jìn) 善于啟發(fā)引導(dǎo) 熱愛(ài)教育對(duì)象海倫凱勒:勇敢、堅(jiān)強(qiáng),聰明、好學(xué)，有旺盛的求知欲,情感豐富，悟性高。莎莉文海倫勤思好學(xué)堅(jiān)韌不拔熱愛(ài)生活因勢(shì)利導(dǎo)循循善誘甘于奉獻(xiàn)關(guān)心愛(ài)護(hù)感激愛(ài)戴了解大自然認(rèn)識(shí)“愛(ài)”認(rèn)識(shí)具體事物請(qǐng)

4、說(shuō)說(shuō)對(duì)“再塑生命”的理解。 意指“重新塑造生命、重新獲得生命”。 這里指海倫的生命希望和熱誠(chéng)在安妮老師的教育下被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨(dú)世界回到了光明和快樂(lè)之中。創(chuàng)造思維活動(dòng) 請(qǐng)用一個(gè)比喻句說(shuō)出莎莉文走進(jìn)海倫的生活后，她的生活所起的巨大變化。例句: 莎莉文老師的到來(lái)，就像為我打開(kāi)了一扇記憶厚重的大門(mén)，把我從黑暗中引向光明。仿寫(xiě)： 莎莉文老師的到來(lái)，就像 ，。 情感體驗(yàn) 莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛(ài)心，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命，以無(wú)私的愛(ài)重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師，她說(shuō)：假如給我三天光明，我首先要長(zhǎng)久地凝視我的老師。希望同學(xué)們也能關(guān)愛(ài)他人，讓生命得到

5、升華。作者用飽蘸感情之筆來(lái)寫(xiě)莎莉文老師的教育對(duì)她所產(chǎn)生的巨大影響。仔細(xì)閱讀課文，找出表達(dá)作者對(duì)莎莉文老師真摯情感的句子進(jìn)行朗讀，體味語(yǔ)言魅力。提升智慧 海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡?；?dòng)共享貝多芬德國(guó)偉大的作曲家26歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退35歲時(shí)完全耳聾世界不給他歡樂(lè) 他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界 二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳 以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓 雙目失明自學(xué)掌握英語(yǔ) 、日語(yǔ) 、德語(yǔ)等當(dāng)代知名作家 翻譯家5歲時(shí)胸部以

6、下完全失去知覺(jué) 高位截癱張海迪無(wú)聲世界友愛(ài)家庭 上海聾人足球隊(duì)的故事 他們生活在有形無(wú)聲的半個(gè)世界，青春朝氣的面龐常會(huì)讓人為“老天的戲謔”生出種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊(duì)員沒(méi)有流露出一絲傷悲，他們用靈動(dòng)的手指表白著內(nèi)心的歡喜：是足球給生活帶來(lái)了不一樣的愉悅，加入足球隊(duì)，就像加入一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。千 手 觀 音邰麗華 如果有一天，能夠給我有三天的聽(tīng)力。第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)陪我渡過(guò)20多年的音樂(lè)。第二天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心關(guān)愛(ài)我的周?chē)呐笥褌兊穆曇?。最后一天，我要?tīng)聽(tīng)世界上每一個(gè)角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽(tīng)力命運(yùn)扼住的咽喉 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。 巴爾扎克 順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。 培根微笑面對(duì)挫折勇于開(kāi)拓進(jìn)取海倫.凱勒 我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的光明， 別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的交響樂(lè)， 別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言教師寄語(yǔ) 生命是珍貴而又短暫的，“酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都有收獲”,要有一種向上的精神，希望同學(xué)們，揚(yáng)起奮發(fā)向上的風(fēng)帆，在生命長(zhǎng)河中勇敢地藐視困難、直面人生。推薦作業(yè) 1.感受海倫.凱勒不屈不 撓的