用坐標(biāo)表示地理位置5

1、 4/47.2.1 用坐標(biāo)表示地理位置 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.根據(jù)實(shí)際問(wèn)題情境，能建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，用坐標(biāo)表示一些地理位置2.在平面上，能用方位角和距離刻畫(huà)兩個(gè)物體的相對(duì)位置【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】在平面直角坐標(biāo)系中利用坐標(biāo)表示地理位置【預(yù)習(xí)案】一、學(xué)法指導(dǎo)1. 用20分鐘左右的時(shí)間，依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀課本的內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)梳理，自主高效預(yù)習(xí)，提升自己的閱讀理解能力。2完成教材助讀設(shè)置的問(wèn)題，然后結(jié)合課本的基礎(chǔ)知識(shí)和例題，完成預(yù)習(xí)自測(cè)題。3將預(yù)測(cè)中不能解決的問(wèn)題標(biāo)識(shí)出來(lái)，并填寫(xiě)到后面“我的疑惑”處。二、舊知回顧請(qǐng)說(shuō)出以下列各坐標(biāo)點(diǎn)分別在哪些象限內(nèi)？A(-4,-2) 第_象限 B(2，3) 第_象限 C

2、(4， 3) 第_象限 D(5，2) 第_象限 E(0，4) 第_象限 F(2，0) 第_象限G(0，0) 第_象限三、教材助讀利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點(diǎn)分布情況平面圖的過(guò)程如下：（1）建立坐標(biāo)系，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膮⒄拯c(diǎn)為_(kāi) _，確定_的正方向；（2）根據(jù)具體問(wèn)題確定_；（3）在坐標(biāo)平面內(nèi)_，寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo)和各個(gè)地點(diǎn)的名稱四、預(yù)習(xí)自測(cè)1.小霞和爸爸、媽媽到人民公園游玩，回到家后，她利用平面直角坐標(biāo)系畫(huà)出了公園的景區(qū)地圖，如圖所示。可是她忘記了在圖中標(biāo)出原點(diǎn)和x軸、y軸。只知道游樂(lè)園D的坐標(biāo)為（2，2），你能幫她求出其他各景點(diǎn)的坐標(biāo)？我的疑問(wèn) 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，供課堂解決。

3、_【探究案】質(zhì)疑探究質(zhì)疑解疑、合作探究一、基礎(chǔ)知識(shí)探究探究點(diǎn)一：?jiǎn)栴}1：根據(jù)以下條件畫(huà)一幅示意圖，你能指出學(xué)校和小剛家，小強(qiáng)家，小敏家的位置嗎？小剛家：出校門向東走1 500 m，再向北走2 000 m小強(qiáng)家：出校門向西走2 000 m，再向北走3 500 m，最后 向東走500 m小敏家：出校門向南走1 000 m，再向東走3 000 m，最后向南走750 m思考1：如何建立平面直角坐標(biāo)系呢？以何參照點(diǎn)為原點(diǎn)？如何確定x軸，y軸？思考2：在畫(huà)出的平面直角坐標(biāo)系中，能找出小剛家，小強(qiáng)家，小敏家的位置，并標(biāo)明它們的坐標(biāo)嗎？思考3：選取學(xué)校所在位置為原點(diǎn)，并以正東，正北方向?yàn)閤軸、y軸的正方向有什

4、么優(yōu)點(diǎn)？ 歸納總結(jié)：用坐標(biāo)表示地理位置的過(guò)程和方法是：（1）建立坐標(biāo)系，選擇一個(gè) 參照點(diǎn)為原點(diǎn)，確定 的 。參照點(diǎn)不同，地理位置的坐標(biāo)也不同。（2）根據(jù)具體問(wèn)題確定適當(dāng)?shù)?，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)出 。（3）在坐標(biāo)平面內(nèi)畫(huà)出這些點(diǎn)，并寫(xiě)出各點(diǎn)的 和各個(gè)地點(diǎn)的 。二、知識(shí)綜合應(yīng)用探究探究點(diǎn)1例：如圖，小杰與同學(xué)去游樂(lè)城游玩，如果用（8，5）表示入口處的位置，（6，1）表示高空纜車的位置，那么其他游樂(lè)設(shè)施的位置如何表示？注意事項(xiàng)：1如何確定坐標(biāo)原點(diǎn)？2如何確定x軸與y軸的方向？3如何確定圖上距離和單位長(zhǎng)度？4怎樣標(biāo)出各地點(diǎn)的名稱？三、知識(shí)綜合應(yīng)用探究2（了解用方位角和距離表示平面內(nèi)物體位置）問(wèn)題2如圖，一

5、艘船在A處遇險(xiǎn)后向相距35 海里位于B處的救生船報(bào)警（1）如何用方向和距離描述救生船相對(duì)于遇險(xiǎn)船的位置？ （2）救生船接到報(bào)警后準(zhǔn)備前往救援，如何用方向和距離描述遇險(xiǎn)船相對(duì)于救生船的位置？四、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖: (1)建立坐標(biāo)系,選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膮⒄拯c(diǎn)為_(kāi)、確定X軸、y軸的正方向用坐標(biāo)表示地 (2)根據(jù)具體問(wèn)題確定適當(dāng)?shù)腳,在坐標(biāo)軸上標(biāo)出單位長(zhǎng)度；理位置的步驟 (3)在坐標(biāo)平面內(nèi)畫(huà)出這些點(diǎn)、寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo)和各個(gè)地點(diǎn)的名稱 。當(dāng)堂檢測(cè)1.小明同學(xué)利用暑假參觀了花峪村果樹(shù)種植基地，如圖他從蘋(píng)果園出發(fā)，沿（1，3），（-3，3），（-4，0），（-4，-3），（2，-2），（6，-3），（6，0），（6，4

6、）的路線進(jìn)行了參觀，寫(xiě)出他路上經(jīng)過(guò)的地方，并用線段依次連接他經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)，看看能得到什么圖形？2.根據(jù)以下條件畫(huà)一幅示意圖，標(biāo)出某一公園的各個(gè)景點(diǎn)菊花園：從中心廣場(chǎng)向北走150米，再向東走150米；湖心亭：從中心廣場(chǎng)向西走150米，再向北走100米；松風(fēng)亭：從中心廣場(chǎng)向西走100米，再向南走50米；育德泉：從中心廣場(chǎng)向北走200米3如圖,以公園的湖心亭為原點(diǎn),分別以正東、正北方向?yàn)閤軸、y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,如果取比例尺為110 000,而且取實(shí)際長(zhǎng)度100米作為圖中的1個(gè)單位長(zhǎng)度,解答下面的問(wèn)題:(1)如果湖心亭在西門的正東方向200米處,請(qǐng)?jiān)趫D中描出西門的位置,并寫(xiě)出它的坐標(biāo);(2)從湖心亭向東走100米,再向北走200米就到游樂(lè)場(chǎng),請(qǐng)?jiān)趫D中描出游樂(lè)場(chǎng)的位置,并寫(xiě)出它的坐標(biāo);(3)若博覽會(huì)的坐標(biāo)是(3,3),描出它的位置,說(shuō)明它在湖心亭的什么方向