真愛無言澆灌幼苗

1、真愛無言 澆灌幼苗在過去的教學工作中，我滿懷著對教書育人工作的熱情，以主人翁意識投入到教學工作中，充分體現(xiàn)了青年教師愛崗敬業(yè)的精神，是“治學嚴謹，組織嚴密，管理嚴格”的忠實執(zhí)行者，是青年教師的榜樣。 人們常說，小學生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領會到其中的樂趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認可，學生的愛戴。自從踏上講臺的那一刻起，我就深深地明白教育的偉大意義和自己所肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯，我努

2、力加強政治思想和業(yè)務理論學習，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。一、蘊真情、用恒心，儲備資源。老師是學生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學生，特別是小學生，把老師的一舉一動當成標準，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)。同時注重學習。因為我深知這是個飛速發(fā)展的時代，知識在生活中天天更新，一天不學在知識上就可能有漏洞，就有可能給學生的知識不全面。在學習中，時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我自學取得了大專學歷，本科又即將畢業(yè)，參加了各項繼續(xù)教育的培訓，學習實踐了許多成功的方法和經(jīng)驗，終于找到了適合自己的教學方法和路子。二

3、、傾真情，獻愛心，澆灌幼苗。 做什么事都不是一帆風順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導和轉(zhuǎn)化學困生，通過幾年的工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。學生王策，第一次數(shù)學測試僅得十幾分，我通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年做生意，而該生的學習能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。我進行了一次次家訪，與家長深入談論了學生的學習問題。該生家長也對孩子的學習深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個人在家督促孩子學習。我將每天的知識重難點，以家校聯(lián)系卡的形式寫給家長，家長根據(jù)聯(lián)系卡，督促孩子學習。我還利用課余時間，給該生補習所學的知識。通過一學期的強化訓練，該生的成績突飛猛進，期末檢

4、測取得了全優(yōu)的好成績，看到學生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，情不自禁地抓著我的手激動地說：“謝謝老師，孩子交給你，我們放心了?！弊鳛橐幻胀ǖ慕處煟覍W生有著一顆慈母般的愛心，每當學生在學習或生活上遇到困難時，都把他們當作自己的孩子一樣，用愛心去溫暖他們，去教育和幫助他們。三、付真情，用細心，關愛學生。 在完成教學工作的同時，作為一名班主任，我深知自己肩上擔子的份量，因為每個學生的背后都有一雙雙父母期待的目光。每一個學生都是家庭和社會的希望，每一個學生的現(xiàn)在都將影響著祖國的未來。所以我平時對待每一位學生都一視同仁，并利用課余時間深入到學生中去，了解他們的喜、怒、哀、樂，成為他們最可信的

5、長者，朋友。同時結(jié)合班隊實際情況，制定了切實可行的以培養(yǎng)“新三好”新人為目標的班隊管理方案，并認真執(zhí)行。 在班務管理上，要以身作則，嚴于律已，深入學生、家庭、社會了解本班的實際情況和存在的問題。今年我所帶的一個班，紀律差，學風不濃，留守學生，學困生和玩劣學生多，接班后，針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導、教育。有的是因家庭關系的原因而厭學，有的是因為自身的基礎太差而不想學，也有的是因為智力的原因而失去信心。摸清了班級的情況后，我制定了切實可行的班務工作計劃，利用班會時間舉行了很多有針對性的主題班會。我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學困生的重要性。于是決定從最差學生身上著手，起到

6、以點帶面的作用。我的不懈努力使我在各項工作中都取得了良好的成績。文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成，教學成績由原來的年級倒數(shù)第一得到了很大的提高，校內(nèi)各項活動也是同年級的佼佼者，得到學校領導、教師、學生和家長的高度贊揚。四、流血汗，常鞭策，終得碩果。 愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地熱情投入工作。當別的同志因病住院時，當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，但我從不喊累叫苦，我為了自己的熱衷的事業(yè)，我恪守著紀律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個人的私事或

7、得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學生的學習。做到了忠于職守，更無愧于他熱衷的教育事業(yè)。不斷的學習和實踐，豐富了我的實踐經(jīng)驗，也提高了我的理論基礎，和教學本領，使我在教學這塊領地越干越愛，越干越鉆。隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷摸索制作運用課件，積極利用農(nóng)村遠程教育資源上課。為了對電腦有個深入的了解，下班時間還常常鉆在微機室里?，F(xiàn)在我所制作的課件已經(jīng)在課堂教學中運用自如了。 雖然我取得了許多成績，工作上也得到了領導的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。我覺得社會在不停的進步，科技在不斷的發(fā)展，特別是在新課程改革和實踐正在運作之中，自己只有不斷的探索，不斷的更新自己的知識，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學的要求。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實踐的洪流中去了。曾有人說：老師充其量是個哄孩子的，把自己搞得那么緊張是自作多情。而我卻不這么理解，我認為：不論是誰站在孩子們中間，那一雙雙發(fā)亮的眼睛就會迫使我為孩子們歡欣，一種高昂的熱情就從心底上