第一課培養(yǎng)審美的眼睛賈漢興-

1、第一課 培養(yǎng)審美的 眼睛授課人：賈漢興想一想： 在你的身邊有哪些讓你覺得，有藝術(shù)美感的事物以及藝術(shù)作品，給你留下深刻的印象？問題： 你喜歡哪幅作品不喜歡哪幅作品為什么？康定斯基 馬蒂斯 齊白石 米勒 張萱 什么是美術(shù)鑒賞？歸類、分析、判斷 理性 感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、評價 感性 美術(shù)鑒賞的概念：美術(shù)鑒賞是在對美術(shù)作品的品質(zhì)、價值、意義作出判斷基礎(chǔ)上的欣賞活動，是一個對美術(shù)作品的感受、理解和評判的過程。 鑒賞美術(shù)作品如何分類？繪畫雕塑建筑工藝與設(shè)計書法與篆刻攝影繪 畫按材料和功能分：按內(nèi)容和題材分：中國畫、油畫、版畫水彩畫、素描、壁畫水粉畫、插畫、年畫丙烯畫、漫畫。風(fēng)景畫、靜物畫人物肖像、花鳥畫中國

2、畫油畫 水彩畫版畫素描壁畫水粉畫插畫漫畫年畫丙烯畫學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義清明上河圖北宋 張擇端（描繪北宋京城汴河兩岸的風(fēng)光）學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義 油畫 王沂東學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義美術(shù)作品的社會功能認(rèn)識功能審美功能教育功能 蝦描繪的是一群活潑的河蝦，在不停地?fù)u動著，身體也隨著水流伸屈游動。進(jìn)入欣賞的第二步，可進(jìn)一步體會到蝦群是那么自由自在，充滿生命的活力。第三步，我們可以體驗(yàn)到一種生命力的躍動，領(lǐng)悟到作者發(fā)自內(nèi)心的對自然的愛與贊美，對一切生命的頌揚(yáng)。 課 堂 鑒 賞蒙娜麗莎描繪的是一位端莊秀美、溫柔和悅的西方婦女。進(jìn)一步欣賞，會發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎是那樣的端莊典雅，自信的神態(tài)流露出不可捉摸的帶

3、有神秘色彩的微笑，再進(jìn)一步思考，蒙娜麗莎是歐洲文藝復(fù)興時期的作品，此前都是以神為題材的，而蒙娜麗莎以真人為表現(xiàn)內(nèi)容，是對人的歌頌和贊美，是對歐洲中世紀(jì)壓抑人性的神學(xué)統(tǒng)治和禁欲主義的反叛。 學(xué) 生 活 動要求：以搗練圖和拾穗這兩幅相同題材的繪畫進(jìn)行對比分析第一組 從作品的社會背景、畫家本身進(jìn)行分析。第二組 從作品的構(gòu)圖，人物造型特點(diǎn)，色彩的處理進(jìn)行分析。拾穗（油畫，1857年）米勒（法國）搗練圖（中國畫，局部）張萱（唐）課堂小結(jié) 在我們生活中美是無處不在的，所以我們要學(xué)會去認(rèn)識這些美好的事物，才能更好的生活。 鑒賞美術(shù)作品可以培養(yǎng)我們的審美能力，幫助我們豐富對美的認(rèn)識，用藝術(shù)的眼光來裝點(diǎn)生活。 好的作品可以感染和影響我們的思想，讓我們正確對待自然、社會、人生、具體而言就是熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生命、銳意進(jìn)取。課 后 作 業(yè)