幼兒園大班音樂活動(dòng)辣白菜教案反思

1、大班音樂活動(dòng)辣白菜教案反思大班音樂活動(dòng)辣白菜教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)說唱結(jié)合的幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)使用創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)腌制辣白菜的勞動(dòng)和品嘗辣白菜火辣辣的感覺，適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看辣白菜教案吧。設(shè)計(jì)意圖在歌唱過程中加入節(jié)奏朗誦，已經(jīng)成為一種時(shí)尚。表現(xiàn)朝鮮族民族風(fēng)情的幼兒歌曲辣白菜，正是這樣一首以說為主，說唱結(jié)合，幽默風(fēng)趣，活潑歡快的好作品。我們希望通過這一活動(dòng)幫助幼兒初步了解朝鮮族特色飲食和音樂，拓展和深化幼兒對(duì)祖國(guó)多民族文化的感性認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)1初步學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)說唱結(jié)合的幽默風(fēng)趣。2學(xué)習(xí)使用創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)腌制

2、辣白菜的勞動(dòng)和品嘗辣白菜火辣辣的感覺。3增進(jìn)對(duì)祖國(guó)多民族文化豐富性的了解和理解。4培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：部分幼兒有吃過辣白菜的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：朝鮮族生活情境課件、節(jié)奏圖譜以及要排放在圖譜上的相關(guān)蔬菜卡片?；顒?dòng)過程1教師帶領(lǐng)幼兒隨著歡快的音樂模仿小魚、小鳥、大象、烏龜?shù)葎?dòng)物的律動(dòng)。教師：小朋友，老師的衣服漂亮嗎?(幼兒：漂亮。)教師：你們知道我穿的是什么民族的服裝嗎?(幼兒：朝鮮族的服裝。)教師：對(duì)，這就是朝鮮族的民族服裝。教師：你們會(huì)說朝語嗎?(幼兒：不會(huì)。)教師：現(xiàn)在，我們就學(xué)習(xí)用朝語和大家打個(gè)招呼吧!你好安寧哈些

3、要!(幼兒：安寧哈些要!)2教師播放錄像片請(qǐng)幼兒欣賞。教師：小朋友說得真好，下面，就歡迎大家一起到我的家鄉(xiāng)延邊做客。幼兒自然坐成半圓，在看的過程中，教師簡(jiǎn)單介紹錄像片中延邊的風(fēng)情。(錄像片直觀、形象，使幼兒初步了解和感受到朝鮮族的民族風(fēng)情及飲食。)教師：畫面中的人們?cè)诟墒裁?幼兒1：有許多人在跳舞。幼兒2：跳舞的人都穿著漂亮的韓服。幼兒3：我看見阿姨在唱歌。幼兒4：我看見在做打糕。教師：在畫面上你們還看到了什么?幼兒1：打糕。幼兒2：冷面。幼兒3：辣白菜。教師：小朋友們說得真好，打糕、米腸、冷面、辣白菜這些都是朝鮮族最喜歡吃的食品，其中有一種食品是朝鮮族每餐必不可少的，它就是辣白菜。那么，小朋

4、友們知道腌制辣白菜需要什么蔬菜嗎?幼兒1：辣椒；幼兒2：白菜；幼兒3：大蒜。(從幼兒的回答我們可以看出這些孩子已經(jīng)積累了很豐富的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn))教師：我們一起看一看大家說的對(duì)不對(duì)?3看木偶劇表演。教師：(出示白菜模型)大家好!你們都認(rèn)識(shí)我吧!我是誰?對(duì)!我就是白菜，你們的爸爸媽媽都用我腌酸菜吃，或炒著吃?？墒浅r族的媽媽呀，用我腌辣白菜吃。他們說，吃辣白菜會(huì)增強(qiáng)免疫力，會(huì)變得更健康的，你們不能忘了我的名字，請(qǐng)你們叫我兩次名字，拍三次手。幼兒：白菜 白菜 times;times; times;教師：(出示辣椒模型，用夸張的聲音咳嗽)腌制辣白菜少了我也不行，我是誰?對(duì)，我就是辣椒，我很辣，但含有豐富

5、的維生素，吃了辣椒，你們的臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，會(huì)變得更漂亮。如果，你怕辣，少放一點(diǎn)兒就可以了，請(qǐng)你們叫我兩次拍三次手。幼兒：辣椒 辣椒 times;times; times;教師：(出示大蒜模型)要腌辣白菜沒有我也不行。我就是大名鼎鼎的大蒜，雖然味道有點(diǎn)怪怪的，但是能除掉人體內(nèi)的害蟲，讓你們的身體變得更強(qiáng)壯。大聲喊我兩聲，拍三次手。幼兒：大蒜大蒜times;times;times;教師：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，要腌制辣白菜少了誰都不行的。也別忘了添加適量的鹽、味素、生姜、蝦醬等調(diào)料，這樣會(huì)更好吃。朝鮮族的媽媽要用我們腌辣白菜了。我們?cè)撟吡?再見!幼兒：再見! (擬人化的表演，讓幼兒初步了解了腌制辣白菜的主要

6、材料，即歌詞內(nèi)容。)4教師：下面讓我們玩?zhèn)€拍手游戲吧!說的部分要說一說，拍手的部分要按節(jié)奏拍一拍手。教師一邊說歌詞內(nèi)容，一邊在白板上演示相應(yīng)的圖形和節(jié)奏圖譜，并引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏圖譜拍手打節(jié)奏。教師：腌制 辣白菜 需要什么?幼兒：times;times; times;|times;times; times;教師：白菜，白菜。幼兒：times;times; times;教師：辣椒，辣椒。幼兒：times;times; times;教師：大蒜，大蒜。幼兒：times;times; times;教師說，幼兒拍；幼兒說，老師拍；幼兒說，客人老師拍：客人老師說，幼兒拍。通過互換角色的形式練習(xí)打節(jié)奏和有節(jié)奏地

7、說詞。(有了直觀的圖片和節(jié)奏圖譜的幫助，再通過玩拍手游戲的形式引導(dǎo)幼兒按要求打節(jié)奏、朗誦歌詞，幼兒感興趣，學(xué)得很快。)5觀看課件畫面、欣賞歌曲。教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的歌曲，大家一起來聽一聽。(教師播放視頻請(qǐng)幼兒欣賞)教師：聽了音樂你感受到了什么?想到了什么? (這樣的問題幼兒是很難回答的!)幼兒1：有辣的感覺。幼兒2：歌唱得很快，想跳舞。教師：這是一首非常歡快的歌曲，節(jié)奏感很強(qiáng)，讓人一聽就想跟著跳起來。這首歌曲的名字叫辣白菜。吃了辣白菜會(huì)怎樣? (這樣的問題也是幼兒很難回答的。如果說是不是很辣呀?做一個(gè)辣得要死的樣子看看，可能會(huì)更有利于導(dǎo)向下面的活動(dòng)。)幼兒：好辣。教師唱好

8、辣辣辣辣辣辣辣辣辣，問：還想吃嗎?(教師表現(xiàn)出很辣的樣子。)幼兒：還想吃! 教師唱大家一起嘗一嘗，問：辣白菜是朝鮮族最喜歡吃的食品。剛才，我們聽的這首歌的名字叫什么?幼兒：辣白菜。 教師：辣白菜、辣白菜、辣白菜，辣白菜、辣白菜、辣白菜，好辣辣辣辣辣辣辣辣辣，大家一起嘗一嘗。腌制辣白菜需要什么?times;times; times;|times;times; times;，白菜、白菜times;times; times;，辣椒、辣椒times;times; times;，大蒜、大蒜times;times; times;，好辣辣辣辣辣辣辣辣辣，大家一起嘗一嘗。教師清唱一遍歌曲，引導(dǎo)幼兒同教師一起學(xué)

9、說歌詞。教師：讓我們隨音樂邊看畫面邊唱歌曲。(教師播放歌曲課件，幼兒完整地學(xué)唱兩遍歌曲)6玩揀拾玩具蔬菜游戲。教師：我們身上都帶著什么呀?(幼兒：圍裙)教師：在那邊，老師為小朋友們準(zhǔn)備了腌制辣白菜需要的蔬菜，請(qǐng)小朋友們一邊唱歌，一邊撿蔬菜貼到圍裙上，但是一種蔬菜只能撿一個(gè)。(教師播放音樂，幼兒邊唱歌，邊游戲。)(設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)原意是想讓幼兒通過愉快的過程再次聆聽歌曲，但幼兒的興趣都在蔬菜模型的搜集上，因此這個(gè)操作環(huán)節(jié)沒有能夠很好地與歌曲的欣賞和表演相結(jié)合。)7創(chuàng)編新歌詞。教師：蔬菜都準(zhǔn)備好了，下面就讓我們來做小廚師腌制辣白菜吧!把這些蔬菜加工成辣白菜的調(diào)料呢?腌辣白菜之前應(yīng)該做什么幼兒：洗白菜。

10、 老師：那怎樣洗?誰能用動(dòng)作來表演一下? 請(qǐng)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作，并一起做一做。邊做邊引導(dǎo)幼兒將動(dòng)作和加工各種蔬菜的動(dòng)詞編入到歌曲中。如：白菜白菜 洗一洗(動(dòng)作)。老師：咦?老師怎么忘了呢?讓白菜變成辣白菜還應(yīng)該怎么辦?幼兒：灑咸鹽。老師：怎么灑咸鹽呀?誰能做一做?幼兒用動(dòng)作來表演，邊做邊說：咸鹽 咸鹽 灑一灑。老師：還應(yīng)該加工什么調(diào)料?幼兒1：大蒜。幼兒2：辣椒。老師：這些蔬菜怎么加工呢?幼兒1：大蒜 大蒜 碾一碾。幼兒2：辣椒辣椒 搗一搗。老師：大家一起唱一遍新編的辣白菜歌吧! 隨音樂，教師同幼兒一起邊做動(dòng)作邊演唱新編的辣白菜歌。9小朋友們品嘗老師腌的辣白菜，活動(dòng)結(jié)束。附歌曲：辣白菜 1=C辣白菜 辣白菜 辣白菜 times;times; times;辣白菜 辣白菜 辣白菜 times;times; times;6 | 6 6 6 6 | 6 6 6 6 | 6 |好 辣辣 辣辣 辣辣 辣辣 辣，6 6 | 6 5 4 3 2|大家 一起 嘗一 嘗。腌制 辣白菜 需要 什么?times;times;