幼兒園大班音樂活動圓圈舞教案反思

1、大班音樂活動圓圈舞教案反思這是大班音樂活動圓圈舞教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒用Q：圓圈舞活動目標：1、學唱歌曲，感受三拍子特有的重輕輕的節(jié)奏特點。2、在合作表演中，享受集體舞蹈的快樂。3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲?；顒訙蕚洌阂魳稢D、節(jié)奏圖譜。活動過程：1、游戲：我說你做（最好有圓圈舞的樂曲作伴奏）。老師喊口令，幼兒做動作：(1 ) 1 2 3 | 2 2 3 | 站 成 圓 | 圈 - - | ；(2 ) 1 2 3 | 2 2 3 | 向 中 間 | 走 - - |3 2 3 | 4

2、 2 3 | 退 回 原 | 地 - - | ；(3 ) 1 2 3 | 2 2 3 | 向 左 旋 | 轉 - - |3 2 3 | 4 2 3 | 向 右 旋 | 轉 - - | ；(4 ) 1 2 3 | 站 成 圈 | 向 左 旋 | 轉 - - |2 2 3 | 唱 著 歌 | 向 右 旋 | 轉 - - |3 2 3 | 手 拉 手 | 向 中 間 | 走 - - |4 2 3 | 手 拉 手 | 退 回 原 | 地 - - |每個動作做二遍，然后完整地做一遍（4）。2、在游戲中學習歌曲。（1）放錄音，完整欣賞一遍后提問歌名及內容。（2）按照節(jié)奏跟著老師念歌詞二遍。（3）出示圖譜，

3、邊看圖譜邊念歌詞二遍。（4）看圖譜配合音樂學唱歌曲，唱出三拍子重輕輕的特點。3、集體舞圓圈舞。（1）老師范唱，幼兒邊看圖譜邊做動作。（2）放錄音，幼兒邊看圖譜邊做動作。（3）全體幼兒邊唱邊跳。（4）分小組邊唱邊跳。活動反思：圓圈舞是大班的一個集體教學活動。我在設計這個活動的時候，思考的是如何改變以往的機械性教學，不僅僅在舞蹈活動中進行隊形等重復練習，而且要凸顯幼兒在學習中的主題性，使其通過自己積極的主觀努力來學習舞蹈。整個活動分為兩個部分：圓圈舞的基本舞步、交換舞伴。這兩個部分連在一起教學，對于一個30分鐘的活動而言，內容比較多，因此可在實踐中進行拆分。為了凸顯幼兒的主體性，在第二個環(huán)節(jié)學習圓

4、圈舞中借助了圖示的手段。在活動過程中，幼兒使通過閱讀圖示來理解和學習這個舞蹈的，而不是以教師教導為主。我通過圖示的設計引導幼兒閱讀并理解圓圈舞的基本舞步。在這里，圖示的作用包括：第一，比較直觀和形象地呈現隊形地變化，如以大圓、小圓和疊加的圓等來表現隊形的變化，以及呈現完整隊形，讓幼兒一目了然；第二，利用線條和顏色來幫助幼兒理解空間的位置和動作。線條表示手拉手，顏色用以區(qū)別男孩、女孩，圓點表示朝向、站立的方位。當然，活動中也存在一些不足。其一是在閱讀圖示環(huán)節(jié)中圍成圓圈的這一步，應該引導幼兒自己發(fā)現站位是否準確，而我只是一味地將幼兒拉到準確地位置上，引導手勢做得不夠到位。二是支持引導做得不夠。整個

5、活動得引導設計應該是：念兒歌得提示一一配上音樂，而在本次活動中沒有兒歌，幼兒直接跟著音樂開始學習，在這一點上可以做得更加清晰。相關文章大班歌唱教案：粗心的小畫家：大班音樂活動粗心的小畫家教案主要包含了目標，準備，過程等內容，嘗試用自然音進行唱歌，掌握附點音符的唱法。感受歌曲詼諧，幽默的特點。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班歌唱粗心的小畫家教案吧。大班音樂欣賞天鵝的故事：大班音樂活動天鵝的故事教案主要包含了教育目標等內容，感受兩首不同情緒、風格的樂曲，在充分的理解音樂形象的基礎上，運用語言、色彩、線條（美術）動作創(chuàng)造性地表現音樂中的形象。通過對兩首曲子的欣賞，讓孩子用不同的方式來表現對天鵝、四小天鵝這兩首首曲子的理解。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂欣賞天鵝的故事教案吧。大班音樂律動教案：搖滾巴士：大班音樂活動搖滾巴士教案主要包含了作品分析，相關教學資料，教學活動建議，活動目標，活動過程等內容，初步發(fā)現機械舞的特點，感受它節(jié)