幼兒園大班音樂(lè)教秋天多么美教案反思

1、大班音樂(lè)教秋天多么美教案反思這是大班音樂(lè)教秋天多么美教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：歌曲秋天多么美設(shè)計(jì)思路：秋天多么美是一首表現(xiàn)秋天豐收景象的歌曲，教師可利用幼兒周圍生活環(huán)境，引導(dǎo)他們?cè)谛蕾p田野里成熟的農(nóng)作物的基礎(chǔ)上，感受豐收的喜悅和快樂(lè)，為幼兒演唱 歌曲提供感性經(jīng)驗(yàn)。 由于歌曲是三段歌詞。本節(jié)活動(dòng)借鑒了許卓婭教授的圖譜教學(xué)#39;#39;設(shè)計(jì)圖譜，幫助幼兒記憶歌詞，理解歌詞內(nèi)容，并激發(fā)幼兒歌唱的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、用愉快地情緒演唱。2、學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞，體驗(yàn)領(lǐng)唱、合唱的樂(lè)趣。3、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。4、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快

2、和連貫、舒緩的不同演唱方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 教師帶幼兒到農(nóng)田秋游，觀看秋天豐收的景象。2、 歌曲磁帶，歌曲的圖譜一幅。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞歌曲1、教師：小朋友，我們?nèi)デ镉螘r(shí)，看到了什么?秋風(fēng)吹得棉桃、稻子、高梁怎樣呢?2、教師完整清唱歌曲，幼兒欣賞。3、向幼兒介紹歌曲名稱，提問(wèn)歌詞內(nèi)容。4、教師彈琴范唱，幼兒也可打拍子感受節(jié)奏。二、學(xué)唱歌曲1、請(qǐng)幼兒完整輕聲跟唱。2、幼兒唱第一段。（1）幼兒跟唱第一段。（2）師幼共同演唱第一段。3、 學(xué)唱第二、三段（1）教法與第一段相同。（2）師幼完整演唱一、二、三段歌曲。（3）提示幼兒用輕快、活潑的情緒演唱，也可以自編動(dòng)作表演唱。（4）1-16節(jié)可嘗試幼兒領(lǐng)唱

3、或者教師領(lǐng)唱。1 7-28小節(jié)至結(jié)束師幼兒合唱。課堂小結(jié)：布置作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反饋：教學(xué)反思秋天多么美是一首優(yōu)美、活潑的兒童歌曲，本次活動(dòng)有三個(gè)目標(biāo)：1、讓幼兒感受優(yōu)美的樂(lè)曲，并能用自然的聲音唱出來(lái)。唱時(shí)要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。2、通過(guò)歌曲教學(xué)加深幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。為了達(dá)到本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)，我把本次活動(dòng)分為四大環(huán)節(jié)，即秋天的序曲、認(rèn)識(shí)秋天、歌唱秋天、美麗的秋天，從聽(tīng)、看、動(dòng)、作、思五個(gè)方面入手進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。一、聽(tīng)，即用耳朵聽(tīng)。音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，因此在歌曲教學(xué)活動(dòng)中，我采用多聽(tīng)多變的形式，變換著不同的形式讓幼兒多聽(tīng)。如聽(tīng)mtv唱片、聽(tīng)老師范唱、帶著問(wèn)題聽(tīng)、打著節(jié)奏

4、聽(tīng)、跳著舞來(lái)聽(tīng)等，讓幼兒潛移默化地學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，避免了老師唱一句，幼兒唱一句的灌注式教學(xué)。二、看，百聞不如一見(jiàn)，活動(dòng)前我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物，讓幼兒過(guò)目后留下深刻的印象;同時(shí)利用多媒體教學(xué)手段，制作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件，如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里，離秋天里農(nóng)村收獲的景象距離很遠(yuǎn)，因此，我把農(nóng)村收獲的景象用相機(jī)拍下來(lái)制成課件，讓幼兒有一種親臨其境的感覺(jué)，分享收獲的喜悅，加深了對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，同時(shí)利于歌曲的感情處理。三、動(dòng)，好動(dòng)是幼兒的天性，因此不失時(shí)機(jī)給孩子提供動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒心動(dòng)、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)、全身動(dòng)，感情處理讓

5、其心動(dòng)，歌曲創(chuàng)作讓其腦動(dòng)，歌曲演唱讓其口動(dòng)，節(jié)奏強(qiáng)弱讓其手動(dòng)，豐收舞蹈讓其全身動(dòng)，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。四、作。即創(chuàng)作，在平日的活動(dòng)中孩子的創(chuàng)新總是令我贊嘆不已，因此我大膽地進(jìn)行著教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進(jìn)行交流，鼓勵(lì)孩子把想說(shuō)的用歌聲唱出來(lái)，我想充滿歌聲的童年一定是快樂(lè)的童年。五、思。一首好的音樂(lè)作品有著豐富的內(nèi)涵，借助秋天多么美優(yōu)美的音樂(lè)，結(jié)合新課改的精神，我從各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行教育滲透，如自然科學(xué)教育、藝術(shù)教育、品德教育、衛(wèi)生教育等，使幼兒不僅僅是學(xué)到了一首好聽(tīng)的歌，而是學(xué)到了許許多多與生活息息相關(guān)的知識(shí)。相關(guān)文章大班音樂(lè)：夢(mèng)之船：大班音樂(lè)活動(dòng)夢(mèng)之船教案主要包含了

6、活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲。利用身體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)夢(mèng)之船教案吧。大班打擊樂(lè)教案：廚房里的聲音：大班音樂(lè)活動(dòng)廚房里的聲音教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)看譜合奏,體驗(yàn)合作演奏的樂(lè)趣。發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)元素，感受生活中的音樂(lè)。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班打擊樂(lè)廚房里的聲音教案吧。大班音樂(lè)游戲教案：狐貍和小雞：大班音樂(lè)活動(dòng)狐貍和小雞教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受音樂(lè)的情緒變化，體驗(yàn)師幼、