高中生物染色體畸變學(xué)案

1、 染色體畸變知識內(nèi)容必考要求加試要求染色體畸變aa染色體組aa二倍體、多倍體和單倍體aa課時要求1.結(jié)合教材圖4-4,舉例說明染色體畸變是如何引起生物變異的，并列舉生物變異的類型。2.在闡明染色體組概念的基礎(chǔ)上，進一步讓學(xué)生理解二倍體、 多倍體和單倍體的概念。舟舟，1978年4月1日出生在中國的武漢。他是個先天愚型患者，智力只相當(dāng)于幾歲的小孩子。舟舟從小偏愛指揮，當(dāng)音樂響起時，舟舟就會拿起指揮棒，揮動短短的手臂，惟妙惟肖地做出標(biāo)準的指揮動作，直到曲終。研究表明舟舟身材矮小、智力低下的根本原因是：第 21號染色體比常人多了 1條，即染色體畸變。那么染色體都有哪些變異，對生物有什么影響呢？本節(jié)課我

2、們來學(xué)習(xí)染色體畸變。一、染色體結(jié)構(gòu)變異.染色體畸變的含義和類型(1)含義：生物細胞中染色體在數(shù)目和結(jié)構(gòu)上發(fā)生的變化。染色體結(jié)構(gòu)變異類型染色體數(shù)目變異.染色體結(jié)構(gòu)變異(1)概念：染色體發(fā)生斷裂后，在斷裂處發(fā)生錯誤連接而導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)不正常的變異。(2)類型及實質(zhì)(連線)ahcdefghjbcgh jheddabedcdefA城兇數(shù)11沒有變化, 一因排網(wǎng)骯序發(fā)生 沒變以發(fā)生在非河源班色 件之間的栗色體片 總的交換U同一條染色體上赤 在等位基因或相 同基因D,染色體上的基因校目漉少(3)結(jié)果：使位于染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變。(4)影響：大多數(shù)的染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利肛至?xí)?dǎo)致生

3、物體的死亡。下圖分別表示不同的變異類型，其中圖中的基因2由基因1變異而來。據(jù)此分析：f? g c cU AmrnTAizzrTrT ” AnmTTUuA _.Ju TCTLATUIU 網(wǎng) Tj T 匚二JURCttinUG$cnrn .圖和圖的變異分別發(fā)生在哪種染色體之間？屬于哪類變異？答案 圖發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，屬于基因重組；圖發(fā)生在非同源染色體之間，屬于 染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。.圖和圖相比，二者對染色體上基因的數(shù)目或排列順序的影響有什么不同？答案 圖是易位，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變；圖是基因突變，只是改變基因的結(jié)構(gòu)，不改變?nèi)旧w上的基因的數(shù)目或排

4、列順序。.圖中能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是哪種？答案能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是。.能確定圖中的變異具體屬于哪種染色體結(jié)構(gòu)變異嗎？答案 不能。若染色體3正常，染色體4則發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，若染色體 4正常，染色體3則 發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)。知識整合 同源染色體的非姐妹染色單體間的片段交換屬于基因重組，非同源染色體之間的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；基因突變在光學(xué)顯微鏡下都觀察不到，不改變?nèi)旧w上的基因的數(shù)目或排列順序；染色體畸變可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。.如圖表示某生物細胞中兩條染色體及其部分基因。下列四種情況的產(chǎn)生不屬于該細胞

5、染色體結(jié)構(gòu)變異的是()AS B. C. D .答案 C解析 染色體結(jié)構(gòu)變異指的是染色體某一片段的缺失、重復(fù)、倒位和易位等。是基因突變或減數(shù)分裂四分體時期發(fā)生交叉互換所致。.下列關(guān)于染色體畸變和基因突變的主要區(qū)別的敘述，錯誤的是()A.染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個片段缺失、重復(fù)、倒位或易位等，而基因突變則是DNA分子中堿基對的缺失、增加或替換B.原核生物與真核生物均可以發(fā)生基因突變，但只有真核生物能發(fā)生染色體畸變C.基因突變一般是微小突變，其對生物體影響較小，而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，其對生物體影響較大D.多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別，而基因突變則不能答案 C解析 基因突變是分

6、子水平上的變異，只涉及基因中一個或幾個堿基對的改變，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，原核生物和真核生物都可以發(fā)生；染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個片段的變化，只有真核生物可以發(fā)生?；蛲蛔兒腿旧w結(jié)構(gòu)變異都可能對生物的性狀產(chǎn)生較大影響?！绢}后歸納】四個方面區(qū)分三種變異“互換”方面：同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的 交叉互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?！叭笔А?方面：DNA分子上若干基因的缺失屬于染色體畸變；DNA分子上若干堿基對的缺失，屬于基因突變。(3)變異的水平方面：基因突變、基因重組屬于分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體畸變屬于亞細胞水平的變

7、化，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。(4)變異的“質(zhì)”和“量” 方面：基因突變改變基因的質(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變基因的質(zhì)，一般也不改變基因的量；染色體畸變不改變基因的質(zhì)，但會改變基因的量或改變基因的排列順序。二、染色體數(shù)目變異.概念：是指生物細胞中染色體數(shù)目的增加或減少.染色體組(1)雄果蠅體細月中共有 4_對同源染色體，其中3_對是常染色體，1對是性染色體。(2)雄果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生精子的過程中，同源染色體分離,因此配子中的染色體的組成為口、W、IV、W、IV、Y,它們是一組非同源染色體。(3)雄果蠅精子中的染色體雖然形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能各不相同,但卻攜帶有控制該生物生長發(fā)育的全部遺傳信息, 它

8、們互相協(xié)調(diào)、共同控制生物正常的生命活動，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。.整倍體變異體細胞中的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少，如：一倍體：只有二金染色體組的細胞或體細胞中含單個裂色體組的個體。(2)單倍體：由配子發(fā)育而來,體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。(3)二倍體：由受精卵發(fā)育而來,具有兩個鎏色體組的細胞或體細胞中含兩個染色少組的個體。(4)多倍體：由受精卵發(fā)育而來,體細胞中所含染色體組數(shù)超過兩個的生物。.非整倍體變異體細胞中個別染色體的增力口或減少，如先天愚型 (2n + 1)、人類的卵巢發(fā)育不全癥(2n 1)。下面甲表示細胞染色體圖，乙表示細胞基因型，據(jù)圖分析：.

9、甲生物細胞內(nèi)有幾個染色體組？判斷依據(jù)是什么？答案 4個。細胞內(nèi)同一種形態(tài)的染色體有 4條。.乙生物細胞內(nèi)有幾個染色體組？判斷依據(jù)是什么？答案 4個。在乙的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)了4次。.若丙生物的體細胞含 32條染色體，有8種形態(tài)，丙生物細胞中含有幾個染色體組?答案 4個。.單倍體是不是一定只含有一個染色體組？如何區(qū)分單倍體和多倍體？答案單倍體不一定只含有一個染色體組，如四倍體的單倍體含有 2個染色體組，因此判斷單倍體和多倍體時，首先看發(fā)育的起點，如果生物體是由生殖細胞一一卵細胞或花粉直接發(fā)育而成的，不論細胞內(nèi)含有幾個染色體組都是單倍體。如果生物體是由受精卵或合子發(fā)育形成的，生物體細

10、胞內(nèi)有幾個染色體組就稱為幾倍體。3.下列關(guān)于單倍體的表述，正確的是 ()A.單倍體生物的體細胞內(nèi)都無同源染色體B.單倍體生物的體細胞中只有一個染色體組C.單倍體生物的體細胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同D.單倍體植株是由受精卵發(fā)育而來的 答案 C解析 單倍體生物的體細胞內(nèi)可能有二個染色體組、三個染色體組，所以可能有同源染色體，A錯誤；由生殖細胞直接發(fā)育成的個體都屬于單倍體，不一定只有一個染色體組，如四倍體的單倍體有二個染色體組，B錯誤；單倍體生物由配子發(fā)育而來，所以其體細胞與本物種配子中染色體數(shù)目相同，C正確；單倍體植株是由未受精的卵細胞或精子發(fā)育而來的，D錯誤4.根據(jù)圖中AH所示的細胞圖回答下

11、列問題:(1)細胞中含有一個染色體組的是 圖。(2)細胞中含有兩個染色體組的是 圖(3)細胞中含有三個染色體組的是圖，它定，不一定)是三倍體(4)細胞中含有四個染色體組的是圖，它可能，不可能)是單倍體答案(1)D、G (2)C、H (3)A、B不一定(4)E、F 可能 解析 在細胞內(nèi)，形態(tài)相同的染色體有幾條，就含有幾個染色體組。在細胞內(nèi)，含有幾個同音字母，就是含 有幾個染色體組。確認是否為單倍體需看發(fā)育起點歷法鏈接】染色體組數(shù)的判斷方法(1)根據(jù)染色體形態(tài)判斷：細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。(2)根據(jù)基因型判斷：控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個染色體組。(3)根據(jù)染色體

12、數(shù)與形態(tài)數(shù)的比值判斷：染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形 態(tài)染色體有幾條，即含幾個染色體組。礴課堂小結(jié)染 色(札 畸 變?nèi)旧w斷片的丟尖,明起片段上所帶基因 一也隨之丟失的現(xiàn)象J1且二染色體上域加了某個相同片段的現(xiàn)象 倒位二T染色體匕的某個片段的正常排列序 發(fā)生四產(chǎn)顛倒的現(xiàn)象典 染色體的架片段移接到另條非同源染 色體上的現(xiàn)象工盒同源染色體電色體組形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的理蝌含有控制該生物生長發(fā)育的全部逢悔信總, .但不能重復(fù)”個別數(shù)目增減劫目變岸工以架色伸組I等倍f本形式增蠲單倍體來源：由受幽窟有而成 應(yīng)fth多倍體育種 來源:由組發(fā)育而成 應(yīng)M：單倍體百種1.下列關(guān)于

13、染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，不正確的是()A.外界因素可提高染色體斷裂的頻率B.染色體缺失了某段，可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變C. 一條染色體某一片段顛倒 180后，生物性狀一定不發(fā)生改變D .染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用顯微鏡直接檢驗答案 C這些變化可以導(dǎo)致生物性狀發(fā)生相應(yīng)的改變。倒解析 染色體畸變是由于某些自然條件或人工因素造成的, 位是某段染色體的位置顛倒，造成了其中的基因位置發(fā)生了改變，也可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變。.如圖為一對同源染色體在減數(shù)分裂時的配對行為，表明該細胞發(fā)生了()A.基因突變 B.染色體畸變C.基因重組 D.堿基互補配對答案 B 解析根據(jù)圖示推測其產(chǎn)生的過程為:這是染色體倒位發(fā)生后引起的變

14、化，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。.下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是 ()A .體細胞中的一半染色體是一個染色體組B.配子中的全部染色體是一個染色體組C.本物種配子中一半染色體是一個染色體組D .二倍體生物的配子中的全部染色體是一個染色體組答案 D解析一個染色體組內(nèi)各條染色體的大小、形態(tài)各不相同，是一組非同源染色體。只有二倍體產(chǎn)生的配子中含有一套非同源染色體，才是一個染色體組。.下列關(guān)于植物染色體畸變的敘述，正確的是()A.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化D .染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的

15、變化答案 D解析 染色體畸變不會產(chǎn)生新基因，基因種類不會改變，但會改變基因的數(shù)量或排列順序。.下圖表示某些植物的體細胞，請據(jù)圖回答下列問題：ABCD(1)肯定是單倍體的是 圖，它是由 倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是 圖，判斷的理由是 (3)如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是 圖。(4)如果C圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是 倍體。形成它的那個植物是倍體，原來植物有性生殖形成種子時，發(fā)育中的胚乳細胞內(nèi)含 個染色體組。答案(1)D 二(2)A 含有三個染色體組，減數(shù)分裂時會發(fā)生聯(lián)會紊亂而不能形成生殖細胞，不能產(chǎn)生種 子(3)

16、B、C (4)單四 6課時作業(yè)學(xué)考達標(biāo).由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了或少了幾個基因，這種遺傳物質(zhì)的變化屬于（）A.基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.染色體數(shù)目變異D.染色單體的交叉互換答案 B解析某條染色體上多了或少了幾個基因是由染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)所致。.果蠅的一條染色體上，正?；虻呐帕许樞驗?23 456789，“一”代表著絲粒，表中表示了由該正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的情況。有關(guān)敘述錯誤的是（）染色體基因順序變化a123 - 476589b123 -4789c1654 - 32789d123 - 45676789A.a是染色體某一片段位置顛倒引起的b是染

17、色體某一片段缺失引起的c是染色體著絲粒改變引起的d是染色體增加了某一片段引起的答案 C解析 a中567基因發(fā)生顛倒成了 765 ; b缺失了 56基因；d染色體增加了 67基因片段；c由原來的23-456變成了 654 32,發(fā)生了顛倒，不是由著絲粒改變引起的。3.基因突變和染色體畸變的一個重要的區(qū)別是（）A.基因突變在光學(xué)顯微鏡下看不見B.染色體畸變是定向的，而基因突變是不定向的C.基因突變是可以遺傳的D.染色體畸變是不能遺傳的答案 A解析 基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的缺失、增加或替換，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到。染色體畸變可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察

18、到；生物的變異是多方向的；基因突變和染色體畸變其遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變，都是可遺傳的變異。4 下列關(guān)于單倍體的敘述，不正確的是()A.未受精的卵細胞發(fā)育成的新個體B.單倍體的體細胞中只有一個染色體組，也稱一倍體C.由二倍體的一個配子發(fā)育成的植株是單倍體D 體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體答案B解析單倍體是體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，其形成是由未受精的配子(精子或卵細胞)直接發(fā)育而來的。因此， A 、 C、 D 項都正確。而 B 項，體細胞中只含一個染色體組的個體是二倍體生物的配子形成的單倍體，此時，該單倍體也稱一倍體。但單倍體也可以是多倍體的配子發(fā)育而成，此時單倍體體細胞不止含一

19、個染色體組。 TOC o 1-5 h z 普通小麥是六倍體，有42 條染色體，科學(xué)家們用小麥的花藥進行組織培養(yǎng)培育出的幼苗是()A 三倍體、 21 條染色體 B 單倍體、21 條染色體C 三倍體、三個染色體組D 單倍體、一個染色體組答案B解析花藥中的花粉是經(jīng)過減數(shù)分裂發(fā)育而成的，由其培育出的幼苗比普通小麥的染色體數(shù)減少了一半， 含有三個染色體組，而體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體叫單倍體。下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是()A 三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來B 生物的變異都可以遺傳給后代C.染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因數(shù)目D 基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因答案A解析 三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來

20、， 如四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交得到的種子發(fā)育成的西瓜是三倍體植株，A 正確；生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，因而有的不可以遺傳給后代， B 錯誤；染色體結(jié)構(gòu)變異可改變基因數(shù)目， 比如重復(fù)， C 錯誤； 基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因型， 但不能產(chǎn)生新的基因，D 錯誤。高考提能.如圖是某生物細胞減數(shù)分裂時，兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的“十”字型結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中錯誤的是（）A.此種異常源于染色體結(jié)構(gòu)的變異.該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBbC.該生物基因型為 HhAaBb , 一定屬于二倍體生物D.此種異常可能會導(dǎo)致生物的生殖能力下降答案 C

21、解析 此圖表示的是減數(shù)分裂過程中的聯(lián)會，根據(jù)同源染色體兩兩配對的關(guān)系可知，H和h所在的染色體為一對同源染色體，剩余的兩條染色體為另一對同源染色體，而 A和b或B和a的互換導(dǎo)致上述結(jié)果，上述互換是發(fā)生在非同源染色體之間的，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異；在減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所形成的配子有HAa、hBb或HAb、hBa ;該個體含有兩個染色體組，有可能為二倍體也有可能為單倍體；染色體畸變大多數(shù)是有害的，有可能導(dǎo)致生物的生殖能力下降。8.據(jù)圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的是 （）甲乙A.圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位.交叉互換發(fā)生于同源染色體

22、之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間C.交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D .交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到答案 D解析 是甲是同源染色體的非姐妹染色單體之間交換部分片段，在四分體時期發(fā)生，屬于基因重組；染色體易位指染色體的某一片段移接到另一非同源染色體上的現(xiàn)象，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異； 交叉互換在顯微鏡下觀察不到，而染色體易位在顯微鏡下能觀察到。.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞分裂時期的觀察來識別。圖中a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于（）A.三倍體、染色體片段重復(fù)、三體、染色體片段缺失B.三倍體、染色體片段缺

23、失、三體、染色體片段重復(fù)C.三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失D.染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)、三倍體 答案 C解析 a圖是染色體數(shù)目變異中個別染色體的增加，屬于三體；b圖為染色體結(jié)構(gòu)變異中 4號染色體片段的重復(fù)；c圖細胞中含三個染色體組，可能為三倍體；d圖為染色體結(jié)構(gòu)變異中染色體片段 3和4的缺失。.下面是四種生物的體細胞示意圖，A、B圖中的字母代表細胞中染色體上的基因，C、D圖代表細胞中 TOC o 1-5 h z 染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細胞是()答案 D解析根據(jù)題圖可推知，A、B、C、D中分別具有4個、1個、2個、4個染色體組，則 A、D有可能為多倍體，但有

24、絲分裂過程的前期和中期，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，而姐妹染色單體上含有相同的基因，則一對同源染色體可能具有相應(yīng)的4個基因，如A圖。故最可能屬于多倍體的細胞是D。.下圖為某果蠅體細胞染色體模式圖，請回答：(1)該圖表示的是性果蠅，常染色體是 (2)經(jīng)減數(shù)分裂后，在配子中染色體的組合可能是()A. 1,3,5,7 B. 1,4,6,8 C. 2,6,3,7 D.以上都有可能(3)配子中的染色體總稱為 (4)B、b稱基因，其分開符合 定律。若該果蠅共產(chǎn)生100個配子，其中含bX的配子是個。答案 雄 1、2、3、4、5、6 （2）D（3）一個染色體組（4）等位 分離 （5）25.番茄是二倍體植

25、物（染色體2n =24）。有一種三體番茄，其第 6號染色體有三條，三體在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會時2條隨機配對，另1條不能配對。如圖所示，回答下列問題:（1）設(shè)三體番茄的基因型為 AABBb ,則花粉的基因型為 一根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂 2次所得子細胞的基因型為（2）從變異的角度分析,三體形成屬于 （3）與正常的番茄雜交，形成正常個體的概率為 1 TOC o 1-5 h z 答案 （1）ABB、Ab、ABb、AB AABBb（2）染色體數(shù)目變異（3）&解析（1）三條6號染色體在減數(shù)分裂形成的配子中，一半有兩條6號染色體，一半有一條 6號染色體。A基因所在的兩條染色體平均分配，所以形成的花粉的基因型是

26、ABB、Ab、ABb、ABo （2）三體的形成屬于染11色體數(shù)目變異。（3）三體形成正常配子的概率是 2-,與正常的番茄雜交，形成正常個體的概率是2o.玉米胚乳由有色（C）對無色（c）、透明（Wx）對不透明（wx）兩對相對性狀控制，且都位于玉米第9號染色體上。進行雜交實驗（如圖所示）時，其中雌性親本9號染色體上有一個“紐結(jié)”并且還有部分來自8號染色體的“片段”，而正常的9號染色體沒有“紐結(jié)”和“片段”。請回答相關(guān)問題:（1）8號染色體片段移接到9號染色體上的現(xiàn)象稱為（2）兩親本雜交，如果 F1有種不同于親本的表現(xiàn)型，則說明雌性親本發(fā)生了而導(dǎo)致了基因重組現(xiàn)象的發(fā)生。若要在顯微鏡下觀察該種基因重組現(xiàn)象，需將F1新類型的組織細胞制成 利用染色體上對 C和 Wx的標(biāo)記，觀察到 的染色體，則說明可能發(fā)生了基因重組。答案（1）易位（2）2 同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換臨時裝片 只有“紐結(jié)”或只有“片段”（有“紐結(jié)”無“片段”或有“片段”無“紐結(jié)”）解析（1）一條染色體上的片段移接到另一條非同源染色體上的現(xiàn)象稱為易位。（2）兩親本雜交，若雌性親本不發(fā)生交叉互換，雜交后代有有色透明、無色不透明兩種性狀，若雌性親本發(fā)生交叉互換，雜交后代出現(xiàn)有色透明、有色不透明、無色透明、無色不透明四種性狀；基因