XX年最新人教pep版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)UNIT1UNIT3教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、XX年最新人教pep版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)UNIT1-UNIT3教案教學(xué)設(shè)計(jì)pepXX三年級(jí)上冊(cè)教案Unit 1 HelloUnit 1 Hello第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello./Hi, Im .。2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)見(jiàn)面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別的日常用語(yǔ)3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口,敢于開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello./Hi . Im .。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)Im 的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩

2、子的學(xué)習(xí)積極性。課前準(zhǔn)備：1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾2、為L(zhǎng)ets play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具3、教材相配套的錄音帶4、學(xué)生和教師各自收集一些印有外國(guó)文字的物品，如：化裝品。5、學(xué)生收集一些在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能用英語(yǔ)表述的物品或圖片，如：VCD。教學(xué)過(guò)程：1、 熱身(Warm-up)（1） 教師用“Hello.”問(wèn)候?qū)W生。（2） 辨認(rèn)不同國(guó)家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。（3） 教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下英語(yǔ)的作用以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。（4） 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語(yǔ)單詞（邊展示實(shí)物或圖片邊說(shuō)）或日常用語(yǔ)。2、 呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Pr

3、actice)（1）教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。（2）教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己Hello, Im /Hi, Im （3）通過(guò)師生對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己Hello, Im /Hi, Im （4） 介紹本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，請(qǐng)學(xué)生扮演這些人物到講臺(tái)前說(shuō)Hello! Im （5）聽(tīng)錄音，或通過(guò)VCD來(lái)展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容.3、活動(dòng)、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：擊鼓傳花（2）情景表演4、課外活動(dòng)(Add-activities)（1）聽(tīng)錄音，仿讀對(duì)

4、話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。（2）遇到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)時(shí)要用打招呼；分手時(shí)要用道別。（3）制作人物面具。教學(xué)反思：pepXX三年級(jí)上冊(cè)教案Unit 1 HelloUnit 1 Hello第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello./Hi, Im .。2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)見(jiàn)面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別的日常用語(yǔ)3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口,敢于開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello./Hi . Im .。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)Im 的發(fā)音不容易到位

5、，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。課前準(zhǔn)備：1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾2、為L(zhǎng)ets play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具3、教材相配套的錄音帶4、學(xué)生和教師各自收集一些印有外國(guó)文字的物品，如：化裝品。5、學(xué)生收集一些在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能用英語(yǔ)表述的物品或圖片，如：VCD。教學(xué)過(guò)程：1、 熱身(Warm-up)（1） 教師用“Hello.”問(wèn)候?qū)W生。（2） 辨認(rèn)不同國(guó)家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。（3） 教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下英語(yǔ)的作用以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。（4） 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語(yǔ)單詞（邊展示實(shí)物或圖片邊說(shuō)）或日常用語(yǔ)。2、 呈現(xiàn)

6、新課、操練(Presentation/ Practice)（1）教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。（2）教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己Hello, Im /Hi, Im （3）通過(guò)師生對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己Hello, Im /Hi, Im （4） 介紹本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，請(qǐng)學(xué)生扮演這些人物到講臺(tái)前說(shuō)Hello! Im （5）聽(tīng)錄音，或通過(guò)VCD來(lái)展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容.3、活動(dòng)、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：擊鼓傳花（2）情景表演4、課外活動(dòng)(Add

7、-activities)（1）聽(tīng)錄音，仿讀對(duì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。（2）遇到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)時(shí)要用打招呼；分手時(shí)要用道別。（3）制作人物面具。教學(xué)反思：pepXX三年級(jí)上冊(cè)教案Unit 1 HelloUnit 1 Hello第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello./Hi, Im .。2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)見(jiàn)面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別的日常用語(yǔ)3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口,敢于開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello./Hi . Im .。

8、教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)Im 的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。課前準(zhǔn)備：1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾2、為L(zhǎng)ets play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具3、教材相配套的錄音帶4、學(xué)生和教師各自收集一些印有外國(guó)文字的物品，如：化裝品。5、學(xué)生收集一些在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能用英語(yǔ)表述的物品或圖片，如：VCD。教學(xué)過(guò)程：1、 熱身(Warm-up)（1） 教師用“Hello.”問(wèn)候?qū)W生。（2） 辨認(rèn)不同國(guó)家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。（3） 教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下英語(yǔ)的作用以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。（4） 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語(yǔ)單詞（邊展示實(shí)物或圖片邊說(shuō)）或日常用語(yǔ)。2、 呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Practice)（1）教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。（2）教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己Hello, Im /Hi, Im （3）通過(guò)師生對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己Hello, Im /Hi, Im （4） 介紹本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，請(qǐng)學(xué)生扮演這些人物到講臺(tái)前說(shuō)Hello! Im （5）聽(tīng)錄音，或通過(guò)VCD來(lái)展示Lets talk部分的教學(xué)