福建福州屏東中學(xué)2016屆九年級(jí)上期末化學(xué)復(fù)習(xí)試卷解析版

1、2015-2016學(xué)年福建省福州市屏東中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)復(fù)習(xí)試卷一、選擇題 TOC o 1-5 h z .廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（）A.煤氣燃燒B .面粉發(fā)酵C .食物腐敗D.瓷碗摔碎.在緝毒行動(dòng)中，訓(xùn)練有毒的警犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因是（）A.分子在不彳運(yùn)動(dòng)B.分子之間有間隔C.分子體積質(zhì)量都很小D.分子是可以再分的. “神舟六號(hào)”飛船上安裝的生活設(shè)施中有一個(gè)裝有活性炭的裝置.這是利用了活性碳的（）A,還原性B.吸附性C.穩(wěn)定性 D.可燃性.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A.停止加熱時(shí)，要用燈帽蓋滅酒精燈B.稱量時(shí)，要用鐐子取放祛碼C.無(wú)腐蝕性的藥品可直接放

2、在托盤(pán)上稱量D.給試管內(nèi)液體加熱，管口不能對(duì)著人 TOC o 1-5 h z .下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A.臭氧B.液態(tài)氧C.二氧化硫 D.過(guò)氧化氫. CO和CO的化學(xué)性質(zhì)有很大的差異，其原因是（）A.組成元素不同 B .碳元素含量不同C.相對(duì)分子質(zhì)量不同 D .分子的構(gòu)成不同.下列方法中可以降低水的硬度的是（）A.煮沸B .靜置沉淀C.過(guò)濾D.吸附.汶川大地震后，衛(wèi)生部門(mén)大量的過(guò)氧化酸G/Q進(jìn)行消毒防疫，下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的敘述錯(cuò)誤的是（）A.過(guò)氧乙酸中含有三種元素.過(guò)氧乙酸是氧化物C.過(guò)氧乙酸是化合物D.每個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含 9個(gè)原子.下列用途，不屬于氧氣用途的是()A.煉鋼B.醫(yī)療C

3、.填充燈泡D.宇航.煮沸過(guò)水冷卻后也不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檫@種水中含有較少的()A.氧分子B.氧原子C.氧元素D.水分子二、填空題.用化學(xué)用語(yǔ)表示：氫元素2個(gè)氫原子1個(gè)二氧化碳分子氧化鈣中鈣元素的化合價(jià) .生活中，處處有化學(xué).(1)要證明自來(lái)水是硬水還是軟水，可用 檢驗(yàn).(2)燃煤時(shí)，將煤將做成蜂窩煤的目的是.(3)石墨可制成干電池中的碳棒，是利用石墨具有 性.(4) CQ能用于滅火，是因?yàn)?CQ.煤、石油、天然氣是人類(lèi)廣泛使用的化石燃料：(1)煤、石油中含有 S元素和N元素，燃燒后會(huì)生成 氣體，從而導(dǎo)致酸雨.(2)天然氣是較清潔燃料，主要成分是CH4,它燃燒的化學(xué)方程式為： 天然氣泄漏易發(fā)生爆炸，

4、因此安裝天然氣報(bào)警器時(shí)，應(yīng)安裝在灶臺(tái)的 (上方或下方)；理由是 .甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.如果甲是某非金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是該元素的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁.(1)乙是，該物質(zhì)的一種用途是 .(2)寫(xiě)出甲一丙的化學(xué)方程式：.(3)若乙、丙交換位置，上述轉(zhuǎn)化關(guān)系能否成立？若能寫(xiě)出丙一乙的化學(xué)方程式.若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由./ 、15.長(zhǎng)期放置石灰水的細(xì)口瓶?jī)?nèi)壁上有一層用水洗不掉的白色固體,該物質(zhì)是.如何形成的(用化學(xué)方程式表示).該白色物質(zhì)可用溶解，再用蒸儲(chǔ)水沖洗干凈.有關(guān)的反應(yīng)方程式為三、實(shí)驗(yàn)題.實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色液體，分別是蒸儲(chǔ)水和過(guò)氧化氫溶液，桌上還有一

5、瓶MnQ粉末可用.如何鑒別出這兩種液體，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式結(jié)論：方程式：.今有A、日C、Ck E5種裝置如圖所示，供你們選用，請(qǐng)根據(jù)氣體實(shí)驗(yàn)制法的思路和方法回答以 下問(wèn)題.ABCDE(1)實(shí)驗(yàn)室可用裝置 B來(lái)制取氧氣.則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,收集氧氣的裝置應(yīng)選用 ,原 因是.(2)實(shí)驗(yàn)室可用大理石固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳.該反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選用 .收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用如何證明收集到的氣體是二氧化碳？四、計(jì)算題.水的化學(xué)式是 H,0,其相對(duì)分子質(zhì)量是 ;在水中氫、氧元素的質(zhì)量比是 .在水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.通電.水通電可以制取氫氣，反應(yīng)方程

6、式是2H2。2HJ+GT,若要制取50kg氫氣，需要多少千克的水發(fā)生反應(yīng).2015-2016學(xué)年福建省福州市屏東中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué) 復(fù)習(xí)試卷參考答案與試題解析一、選擇題.廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（）A.煤氣燃燒B .面粉發(fā)酵C .食物腐敗D.瓷碗摔碎【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.【解答】解：A、煤氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.B、面粉發(fā)酵過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.C、食物腐敗過(guò)程中

7、有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.H瓷碗摔碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理 變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.在緝毒行動(dòng)中，訓(xùn)練有毒的警犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因是（）A.分子在不彳運(yùn)動(dòng)B.分子之間有間隔C.分子體積質(zhì)量都很小D.分子是可以再分的【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題.【專(zhuān)題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)

8、不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：在緝毒行動(dòng)中，訓(xùn)練有毒的警犬屢建奇功，它可以嗅出毒品，是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使警犬聞到毒品的氣味.A、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是訓(xùn)練有毒的警犬能嗅出毒品的主要原因，故選項(xiàng)正確.B、由分子的性質(zhì)可知，訓(xùn)練有毒的警犬能嗅出毒品的主要原因與分子之間有間隔無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、由分子的性質(zhì)可知，訓(xùn)練有毒的警犬能嗅出毒品的主要原因與分子的質(zhì)量、體積大小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.H由分子的性質(zhì)可知，訓(xùn)練有毒的警犬能嗅出毒品的主要原因與分子可以再分無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：A.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析

9、和解決問(wèn)題的方法是解答 此類(lèi)題的關(guān)鍵. “神舟六號(hào)”飛船上安裝的生活設(shè)施中有一個(gè)裝有活性炭的裝置.這是利用了活性碳的（）A,還原性B.吸附性 C.穩(wěn)定性 D.可燃性【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì).【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】根據(jù)已有的活性炭的吸附性進(jìn)行分析解答即可.【解答】解：活性炭具有吸附性，能用于吸附色素和異味，故選：B.【點(diǎn)評(píng)】掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A.停止加熱時(shí)，要用燈帽蓋滅酒精燈B.稱量時(shí)，要用鐐子取放祛碼C.無(wú)腐蝕性的藥品可直接放在托盤(pán)上稱量D.給試管內(nèi)液體加熱，管口不能對(duì)著人【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；稱量器-

10、托盤(pán)天平；給試管里的液體加熱.【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；B、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析；C、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析；H根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析.【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、 兩禁、一不可”，停止加熱時(shí)，要用燈帽蓋滅酒精燈，不能用嘴吹滅，故 A操作正確；B、稱量時(shí)，為防止祛碼生銹要用鐐子取放，故B操作正確；C操作錯(cuò)誤;C、無(wú)腐蝕性的藥品也不能直接放在托盤(pán)上稱量，要放在紙上稱量，故H給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，管口不能對(duì)著自己或他人，以防止液體沸騰時(shí)噴出傷人，故D操作正確;故答案為：C.【點(diǎn)評(píng)】

11、本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A.臭氧B.液態(tài)氧C.二氧化硫 D.過(guò)氧化氫【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A臭氧是由臭氧分子直接構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、液態(tài)氧是由氧分子構(gòu)成的，則含有氧分子，故選項(xiàng)正確.C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.H過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，不

12、含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵. CO和CO的化學(xué)性質(zhì)有很大的差異，其原因是（）A.組成元素不同 B .碳元素含量不同C.相對(duì)分子質(zhì)量不同 D.分子的構(gòu)成不同【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性.【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】不同的物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同，不同的分子化學(xué)性質(zhì)不同.【解答】解：CO和CO的化學(xué)性質(zhì)有很大的差異，其原因是分子的構(gòu)成不同.故選：D.【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列方法中可以降低水的硬度的是（A.煮沸B .靜置沉淀C.過(guò)濾D.吸

13、附【考點(diǎn)】硬水與軟水.【專(zhuān)題】空氣與水.【分析】A、根據(jù)碳酸氫鈣和碳酸氫鎂的化學(xué)性質(zhì)判斷.B、根據(jù)靜置沉淀的特點(diǎn)考慮.C、根據(jù)過(guò)濾的原理和適用范圍判斷.H根據(jù)吸附作用的實(shí)質(zhì)判斷.【解答】解：硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水.A、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫，前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來(lái)，后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來(lái)，所以正確.B、靜置沉淀只會(huì)沉淀出不溶性雜質(zhì)，不會(huì)把溶于水的鈣、鎂離子分離出來(lái)，所以錯(cuò)誤.B、過(guò)濾是把固體與液體分離開(kāi)的一種操作，能除去液體混合物中難溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶的鈣、鎂化合物，所以錯(cuò)誤.H活性炭有吸附性，能吸

14、附色素和異味，不能吸附可溶的鈣、鎂化合物，所以錯(cuò)誤.故選C.【點(diǎn)評(píng)】水是人類(lèi)寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水電 解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高； 掌握鈣、鎂化合物的性質(zhì)及過(guò)濾、煮沸、吸附作用凈水的原理是解題關(guān)鍵.汶川大地震后，衛(wèi)生部門(mén)大量的過(guò)氧化酸GHQ進(jìn)行消毒防疫，下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的敘述錯(cuò)誤的是（）A.過(guò)氧乙酸中含有三種元素.過(guò)氧乙酸是氧化物C.過(guò)氧乙酸是化合物D.每個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含 9個(gè)原子【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別.【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.【分析】根

15、據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是 GHQ,化學(xué)式宏觀表示該物質(zhì)是有哪些元素組成的；微觀表示個(gè)分子中有多少個(gè)原子；根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素進(jìn)行解答.【解答】解：A.過(guò)氧乙酸中含有三種元素，說(shuō)法正確，由碳、氫、氧元素三種組成，故正確；B.氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素.過(guò)氧乙酸（ QHQ）是由三種元素組成的化合物，雖然都含有氧元素，但不符合氧化物的定義；故錯(cuò)誤；C.過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；D.每個(gè)過(guò)氧乙酸分子是由 2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，則每個(gè)過(guò)氧乙酸分子是由9個(gè)原子構(gòu)成的，故正確.故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大

16、，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 的能力.下列用途，不屬于氧氣用途的是（）A.煉鋼B.醫(yī)療C.填充燈泡D.宇航【考點(diǎn)】氧氣的用途.【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.【分析】運(yùn)用氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，常溫下可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，主要用途是 支持燃燒和維持呼吸解答.【解答】解：A、煉鋼是運(yùn)用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬氧氣的用途.B、醫(yī)療是運(yùn)用氧氣支持呼吸屬氧氣的用途.C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，常溫下可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能用于填充燈泡，填充燈泡一般選用不活潑的氮?dú)獾绕渌?C不正確.H宇航氧氣即用氧氣做助燃劑又可用作宇航員的呼吸作用，屬氧氣的

17、用途.故答案選C.【點(diǎn)評(píng)】氧氣的用途支持燃燒和維持呼吸，由于化學(xué)性質(zhì)比較活潑不能用作燈泡的填充劑.煮沸過(guò)水冷卻后也不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檫@種水中含有較少的（）A.氧分子B.氧原子C.氧元素D.水分子【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性.【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】氣體的溶解度隨著溫度升高而減小，氧氣不易溶于水.【解答】解：雖然氧氣不易溶于水，但是溶解在水中氧氣足以能夠滿足水中生物的新陳代謝，如果 煮沸后，溶解在水中的氧氣會(huì)大部分逸出，因此沸過(guò)水冷卻后也不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檫@種水中含有較 少的氧分子.故選：A.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查氣體物質(zhì)的溶解度，氣體物質(zhì)的溶解度和大部分固體的溶解度受溫度變

18、化影 響不同，要注意理解.二、填空題.用化學(xué)用語(yǔ)表示：氫元素 H2個(gè)氫原子 2H1個(gè)二氧化碳分子CO2氧化鈣中鈣元素的化合價(jià) _ ；0 .【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、 離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù) 物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.【解答】解：氫元素的元素符號(hào)為：H;原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng) 的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子，就

19、可表示為：2H;分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以1個(gè)二氧化碳分子可表示為 CQ；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上 方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)，故可表示為：O;故答案為：H;2H;CO 2；c： 0;【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易.生活中，處處有化學(xué).(1)要證明自來(lái)水是硬水還是軟水，可用 肥皂水 檢驗(yàn).(2)燃煤時(shí)，將煤將做成

20、蜂窩煤的目的是增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積.(3)石墨可制成干電池中的碳棒，是利用石墨具有導(dǎo)電 性.(4) CQ能用于滅火，是因?yàn)?CQ 不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度大于空氣的密度.【考點(diǎn)】硬水與軟水；二氧化碳的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；完全燃燒與不完全燃燒.【專(zhuān)題】化學(xué)與能源；化學(xué)知識(shí)生活化；空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】(1)根據(jù)肥皂水可以鑒別硬水和軟水進(jìn)行分析；(2)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；(3)根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性進(jìn)行分析；(4)根據(jù)CQ不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度大于空氣的密度進(jìn)行分析.【解答】解：(1)向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水

21、，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；故填：肥皂水；(2)水燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物氧氣或空氣達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，將煤球做成蜂窩煤的原因是增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積；故填：增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積；(3)石墨可制成干電池中的碳棒，是利用石墨具有導(dǎo)電性；故填：導(dǎo)電；(4) CQ能用于滅火，是因?yàn)?CQ不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度大于空氣的密度；故填：不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度大于空氣的密度.【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù).13.煤、石油、天然氣是人類(lèi)廣泛使用的化石燃料：(1)煤、石油中含有S元素和N元素，燃燒后

22、會(huì)生成 二氧化硫、二氧化氮 氣體,從而導(dǎo)致酸雨.占燃(2)天然氣是較清潔燃料， 主要成分是CH,它燃燒的化學(xué)方程式為：C與+2Q -CQ+2HO天然氣泄漏易發(fā)生爆炸，因此安裝天然氣報(bào)警器時(shí)，應(yīng)安裝在灶臺(tái)的上方 (上方或下方)；理由是甲烷的密度比空氣的小.【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；防范爆炸的措施；化石燃料及其綜合利用.【專(zhuān)題】化學(xué)與能源；化學(xué)知識(shí)生活化.【分析】(1)正常雨水的pH約為5.6,酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃 燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此 分析解答即可.(2)天然氣的主要

23、成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，甲烷的密度比空氣的小,進(jìn)行分析解答.【解答】解：(1)煤、石油中含有 S元素和N元素，燃燒后會(huì)生成二氧化硫、二氧化氮，從而導(dǎo)致 酸雨.(2)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為點(diǎn)燃。中2。_爾星 一 CQ+2HLe甲烷的密度比空氣的小，泄漏后會(huì)很快上升到室內(nèi)的上方，接觸報(bào)警器，報(bào)警器應(yīng)安裝在灶臺(tái)的上 方.故答案為：(1)二氧化硫、二氧化氮；(2) CH+2Q )收 CQ+2H2Q上萬(wàn)；甲烷的密度比空氣的 小.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握酸雨的形成原因、甲烷的物理性質(zhì)與應(yīng)用等是正確解答本題的關(guān)鍵.甲、乙、

24、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.如果甲是某非金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是該元素 的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁.(1)乙是一氧化碳 ，該物質(zhì)的一種用途是做燃料或做還原劑.點(diǎn)燃(2)寫(xiě)出甲一丙的化學(xué)方程式：C+Qi CQ .古滬(3)若乙、丙交換位置，上述轉(zhuǎn)化關(guān)系能否成立？若能寫(xiě)出丙一乙的化學(xué)方程式CQ+C：2CO .若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由把題目的條件改為：乙能使澄清的石灰水變渾濁./ 血*向【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.【專(zhuān)題】框圖型推斷題.【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化 關(guān)系.如果甲是某非金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是該元素的氧化

25、物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁, 那么丙是二氧化碳，甲是碳，乙是一氧化碳；一氧化碳的用途是：做燃料、做還原劑；二氧化碳和 碳在高溫條件下生成一氧化碳，配平即可.【解答】解：(1)故答案為：一氧化碳；做燃料或做還原劑；點(diǎn)燃(2)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，故答案為： C+GCQ;(3)若乙、丙交換位置，上述轉(zhuǎn)化關(guān)系能成立；二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，配平即可；把題目的條件改為：乙能使澄清的石灰水變渾濁；故答案為：能;CO+C 同2CQ把題目的條件改為：乙能使澄清的石灰水變渾濁；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出 了正確的實(shí)驗(yàn)

26、結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類(lèi)型：一是圖框式推斷題；二是文 字描述型推斷題；本題屬于第一種類(lèi)型.不論哪一種類(lèi)型，都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組 成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.長(zhǎng)期放置石灰水的細(xì)瓶?jī)?nèi)壁上有一層用水洗不掉的白色固體，該物質(zhì)是碳酸鈣 .如何形成的(用化學(xué)方程式表示)CQ+Ca (OH)2CaCQj +H仁.該白色物質(zhì)可用稀鹽酸 溶解,再用蒸儲(chǔ)水沖洗干凈.有關(guān)的反應(yīng)方程式為CaCQ+2HClCaClz+3O+CQT .【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.【專(zhuān)題】常見(jiàn)的堿堿的通性.【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法

27、、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.【解答】解：石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì)，故瓶中常形成一層白色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CQ+Ca (OH 2一CaCQ J +HP.石灰水用完后，可用稀鹽酸清洗，碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCQ+2HClCaCl2+HO+CQT .故答案為：碳酸鈣；CQ+Ca (OH 2CaCOj +H2Q 稀鹽酸；CaCO+2HCl CaCL+hbO+COT ;【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn) 的錯(cuò)誤有不符合客觀事

28、實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等三、實(shí)驗(yàn)題.實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色液體，分別是蒸儲(chǔ)水和過(guò)氧化氫溶液，桌上還有一瓶MnQ粉末可用.如何鑒別出這兩種液體，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式分別取兩種藥品少許放入兩支試管一支試管有氣泡冒結(jié)論： 有氣泡冒出的是過(guò)氧化氫中，然后分別加入少量二氧化鎰粉末出，一支試管無(wú)變化溶液，無(wú)變化的是水、MnOo 萬(wàn)程式： 2H02 里o+o T【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.【專(zhuān)題】物質(zhì)的鑒別題.【分析】本題屬于鑒別題，根據(jù)題目給出的信息：分別取兩種藥品少許放入兩支試管中，然后分別 加入少量二氧化鎰粉末；一支試管有氣泡冒

29、出，一支試管無(wú)變化；有氣泡冒出的是過(guò)氧化氫溶液， 無(wú)變化的是水；發(fā)生的反應(yīng)是：過(guò)氧化氫在二氧化鎰做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平.【解答】解：分別取兩種藥品少許放入兩支試管中，然后分別加入少量二氧化鎰粉末；一支試管有一，,一、八 一一，一一 MnOoA氣泡冒出，一支試管無(wú)變化；有氣泡冒出的是過(guò)氧化氫溶液，無(wú)變化的是水；2H2Q/=2H2O+QT;【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的鑒別題，是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出 了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，不論哪一種類(lèi)型，都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得 出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中. （12分）今有A、

30、B C、D、E5種裝置如圖所示，供你們選用，請(qǐng)根據(jù)氣體實(shí)驗(yàn)制法的思路和方法回答以下問(wèn)題.1 TOC o 1-5 h z 氣的裝置應(yīng)選用 C或D ,原因是 氧氣不易溶于水，密度比空氣的大.（2）實(shí)驗(yàn)室可用大理石固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳.該反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選用B .收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用C如何證明收集到的氣體是二氧化碳?將氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳.【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.【分析】（1）裝置B屬于固液常溫型，采用的是分解過(guò)氧化氫溶液的方法，氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，據(jù)此進(jìn)行分析解答.（2）用大理石固體和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，結(jié)合二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答.【解答