化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量關(guān)系課件課件

1、關(guān)于化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件第一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)探究活動(dòng)能說(shuō)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容2從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)3質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用第二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月科學(xué)探究一般過(guò)程1、提出問(wèn)題2、猜想與假設(shè)3、制定計(jì)劃4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結(jié)論7、反思與評(píng)價(jià)分析對(duì)比結(jié)論和假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)不足等包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)過(guò)程制定一個(gè)或多個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)可能的原因或結(jié)果做出假設(shè)學(xué)習(xí)或生活中出現(xiàn)的未知問(wèn)題分析得出初步結(jié)論觀察、記錄、用圖表形式表述等第三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月溫故知新什么是科學(xué)探究？科學(xué)探究：對(duì)一個(gè)未知問(wèn)題提出猜

2、想和假設(shè)，并用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證假設(shè)是否成立的過(guò)程。我們做過(guò)或?qū)W過(guò)哪些科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)？對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究空氣中氧氣含量的探究制取氧氣與氧氣性質(zhì)的探究測(cè)定水的組成的探究其實(shí)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多探究實(shí)驗(yàn)，那探究實(shí)驗(yàn)有哪些步驟，需要注意什么？第四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月想一想 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢？提出問(wèn)題我們的猜想：可能。反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和課題1 質(zhì)量守恒定律第五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、提出問(wèn)題：在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量有什么關(guān)系？2、猜想與假設(shè)：3、制

3、定計(jì)劃：方案一：白磷自燃方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和 反應(yīng)物的質(zhì)量總和大于小于等于第六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月白磷(劇毒，易自燃）存放于水中，取出時(shí)用鑷子。燃燒時(shí)為免錐形瓶底部破裂，應(yīng)在錐形瓶底部鋪上一層細(xì)沙。白磷燃燒要消耗空氣中的氧氣，所以一定要在密閉容器中實(shí)驗(yàn)。氣球的作用：緩沖作用,防止氣體膨脹，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，將膠塞迸出。查閱資料（實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備）：方案一：白磷自燃該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：裝置氣密性要好第七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月玻璃管注意觀察：1、錐形瓶?jī)?nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象； 2、氣球的變化情況； 3、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況。白磷燃燒前后質(zhì)量總和

4、的測(cè)定方案1細(xì)沙第八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱氣球先鼓起后癟掉,文字表達(dá)式：磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷結(jié)論：反應(yīng)物質(zhì)量總和 生成物質(zhì)量總和現(xiàn)象：天平仍保持平衡。=實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)后第九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月白磷劇烈燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙，氣球先變大后又縮小，天平平衡。點(diǎn)燃P+O2 P2O5 m1m2 m1=m2，反應(yīng)前后總質(zhì)量相等。第十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)鐵在空氣會(huì)緩慢氧化（生銹），因此在實(shí)驗(yàn)前要用砂紙打磨。鐵在純凈的氧氣能燃燒。實(shí) 驗(yàn)第十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于202

5、2年6月解釋與結(jié)論：白磷燃燒前后的對(duì)比：反應(yīng)前的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后的物質(zhì)總質(zhì)量反應(yīng)前物質(zhì)反應(yīng)后物質(zhì)錐形瓶細(xì)砂橡皮塞玻璃管、氣球（空氣）氮?dú)忮F形瓶細(xì)砂橡皮塞玻璃管、氣球（剩余氣體）氮?dú)庀∮袣怏w等稀有氣體等白磷五氧化二磷氧氣白磷質(zhì)量 + 氧氣質(zhì)量 = 五氧化二磷質(zhì)量第十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。前后總質(zhì)量反應(yīng)相等Fe+CuSO4FeSO4+Cu 天平平衡m1m2 m前=m后，第十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的 質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量 總和 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生

6、成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。第十四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月思考：所有化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律嗎？第十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月m1m2 m1 m2 ，反應(yīng)后總質(zhì)量大于反應(yīng)前總質(zhì)量是否說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不適用于所有的化學(xué)反應(yīng)？Mg+O2 MgO點(diǎn)燃第十八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、如果這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)７掳琢鬃匀嫉膶?shí)驗(yàn)改在密閉裝置中進(jìn)行，會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果？1、上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2OMg+O2 MgO點(diǎn)燃質(zhì)量守恒定律適用范圍：適用于一切化學(xué)反應(yīng)。一切化學(xué)變化都可以用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋！分析與

7、討論：結(jié)論:在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果選擇有氣體參加反應(yīng)或者生成的反應(yīng)時(shí)，一定要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。反應(yīng)有氣體參加或生成發(fā)現(xiàn)天平保持平衡第十九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月12碳酸鈉粉末稀鹽酸交流與討論：第二十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)，意味著不參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi)。 4、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如氣體或沉淀也應(yīng)考慮。3、質(zhì)量守恒定律的“守恒”，是指質(zhì)量守恒，而不是體積、分子個(gè)數(shù)或其他方面的守恒。 2、質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化，物理變化不在討論范圍。把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點(diǎn)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

8、的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。理解質(zhì)量守恒定律的定義時(shí)要注意： 第二十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)論：反應(yīng)物的總質(zhì)量小于生成物的總質(zhì)量結(jié)論：反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量 文字表達(dá)式：錫 + 氧氣 氧化錫密閉裝置敞口裝置點(diǎn)燃錫在空氣中燃燒歷史資料：質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)波義耳的實(shí)驗(yàn)(1673年)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)(1777年)第二十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 質(zhì)量守恒定律 拉瓦錫（1742-1794）拉瓦錫使用的實(shí)驗(yàn)儀器 無(wú)論是人工的或是自然的作用都沒有創(chuàng)造出什么東西。物質(zhì)在每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)前的數(shù)量等于反應(yīng)后的數(shù)量，這可以算是一個(gè)公理。 化學(xué)綱要 第二

9、十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)以致用： 反應(yīng)前 50克 減少的10克變成了什么物質(zhì)？難道該實(shí)驗(yàn)違背了質(zhì)量守恒定律嗎？蠟燭燃燒 石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水反應(yīng)后 40克點(diǎn)燃第二十四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月該定律是我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得到的結(jié)果，你能否從微觀（分子和原子）的角度來(lái)解釋為什么物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化前后，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等呢？（守恒原因） 為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？想一想：第二十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月水 氫氣 + 氧氣通電分析討論：化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類變了嗎？化學(xué)反

10、應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是什么？ H2O H2 + O2通電第二十六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月水的電解微觀分析：反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒變，分子的種類改變了?；瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：參加反應(yīng)的各物質(zhì)原子重新組合生成其它物質(zhì)的過(guò)程。 分子 原子新的分子新物質(zhì)聚集新物質(zhì)被破壞重新組合聚集OHHOOOHHHHHHHHHHOO水分子氫分子氧分子氫原子氧原子第二十七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀不 變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子的數(shù)目二、從微觀的角度來(lái)解釋質(zhì)量守恒的本質(zhì)物質(zhì)的總質(zhì)量元素種類元素總質(zhì)量元素化合價(jià)各物質(zhì)的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)中有六不變、三改變、兩個(gè)

11、可能改變第二十八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、質(zhì)量守恒定律應(yīng)用：1.某化合物加熱完全分解生成KCl和O2 推斷該化合物所含元素：_. 2.1.6g某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成1.8gH2O和4.4gCO2，試推斷該物質(zhì)的組成元素為_.3.某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水，則該物質(zhì)含有的全部元素是 （ ）ACu、O、H BCu、O CO、H DCu、H K、Cl、OC、H、O1、確定某物質(zhì)組成的元素的種類A第二十九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、推斷反應(yīng)物或生成物化學(xué)式1. SO2 + I2 +2R = H2SO4 + 2HI，則R的化學(xué)式為 ;H2O2. 4Fe+3O22R

12、，則R的化學(xué)式為 ;Fe2O3第三十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、確定反應(yīng)物或生成物質(zhì)量1.在A+B=C+D反應(yīng)中,4g A和5g B恰好完全反應(yīng)生成了3g C,則生成D的質(zhì)量為_. 2. Ag KClO3和bg MnO2混合加熱完全反應(yīng)剩余固體物質(zhì)中含cg KCl,則生成O2的質(zhì)量為_.6 克(a-c)克第三十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2. aC2H6+7O24CO2+6H2O，則a的值為( )3. 2CaCO3+ 2SO2+ O2= 2CaSO4 + aCO2，則a的值為（ ）1. aNH3+5CH3OH+12O2=3N2+5CO2+19H2O，則a的值為

13、（ ）4、求化學(xué)式前面的計(jì)量數(shù)226第三十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月反應(yīng)后質(zhì)量減少反應(yīng)后質(zhì)量增加生成的氣體擴(kuò)散到空氣中去了空氣中的成分參與了反應(yīng)鎂在空氣中燃燒5、用質(zhì)量守恒定律解釋常見現(xiàn)象第三十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 成語(yǔ)“點(diǎn)石成金”，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說(shuō)他能把石灰石(主要成分是CaCO3)變成黃金，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)說(shuō)明石灰石不能變成黃金的道理。答：在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。石灰石 的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、 碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元 素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。第三十四張，

14、PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1) 物質(zhì)A受熱分解生成了氨氣、水和二氧化碳，則組成物質(zhì)A的元素是（ ）2) 某可燃物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則可燃物一定含有 ( )元素，可能含有( ) 元素； 3) 某可燃物在氧氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫，則可燃物一定含有( )元素，可能含有( )元素；4)某可燃物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，則可燃物一定含有( )元素，可能含有（ ）元素；練習(xí)第三十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、西班牙的瑞奧汀托河是一條酸河。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R，在水中氧的作用下發(fā)生下列反應(yīng)所致：2R+2H2O+7O2=2Fe

15、SO4+2H2SO4則R的化學(xué)式是（ ）A、FeS B、Fe2S3 C、FeO D、FeS2、3.2R+O22SO3，則R的化學(xué)式為 ;SO24.3CO + Fe2O3 2Fe + 3R，則R的化學(xué)式為 ;CO2高溫練習(xí)A第三十六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.加熱a克高錳酸鉀到不再分解時(shí)，生成錳酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量分別為b克和c克，則氧氣的質(zhì)量為克1.若a克磷恰好與b克氧氣完全反應(yīng)，則反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量為 克練習(xí)第三十七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 古代煉丹時(shí)經(jīng)常使用紅丹，又稱鉛丹。鉛丹與硝酸發(fā)生如下反應(yīng)。鉛丹 + 4HNO3 = PbO2 + 2Pb(NO3)2 + 2H2O ，則鉛丹的化學(xué)式為（ ） A、PbO B、Pb3O4 C、Pb2O3 D、PbO2 練習(xí)第三十八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ） A. 蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短 B. 白磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變 C. 鐵釘生銹后質(zhì)量增加 D. 水結(jié)冰質(zhì)量不變下列說(shuō)法,你認(rèn)為是否遵守質(zhì)量守恒定律 A.