云南省華坪縣2021-2022學年高三第六次模擬考試生物試卷含解析

1、2021-2022學年高考生物模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1材料的選取與處理以及檢測試劑的選用是實驗成功的關(guān)鍵性因素。下列敘述中正確的是（ ）A用黑藻葉片進行探究植物細胞的吸水和失水的實驗時，葉綠體會干擾實驗現(xiàn)象的觀察B在探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作

2、用的實驗中，可選用碘液對實驗結(jié)果進行檢測C在檢測生物組織中的還原糖和檢測生物組織中的蛋白質(zhì)的實驗中，均要使用 CuSO4溶液且作用相同D在探究酵母細胞呼吸方式的實驗中， 可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短， 來檢測 CO2的產(chǎn)生情況2下列圖 1 為ATP的結(jié)構(gòu)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列敘述錯誤的是（ ） A圖1中的a表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸B圖2進行過程釋放的能量來自圖1中c鍵的斷裂C線粒體內(nèi)膜上鑲嵌有圖2進行過程所需要的酶D植物根細胞吸收 K+需要圖2的過程提供能量3下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與組成成分的敘述，錯誤的是（ ）A細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜含有的磷脂分子結(jié)構(gòu)相同，但蛋白質(zhì)

3、不同B鹽酸能使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與健那綠結(jié)合C細胞核、線粒體和葉綠體中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體既參與物質(zhì)加工，又參與物質(zhì)運輸4探究不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的實驗中，最佳的觀測指標是（ ）A扦插枝條的生根數(shù)量B2，4-D溶液的濃度C扦插枝條的生根平均長度D扦插枝條的生根總長度5下列有關(guān)組織細胞中化合物鑒定實驗的敘述，正確的是（）A脂肪鑒定實驗中，應使用體積分數(shù)為95%的酒精洗去浮色B蛋白酶和蛋白質(zhì)的混合溶液中加入雙縮脲試劑后，仍然會產(chǎn)生紫色反應C酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物都能用酸性重鉻酸鉀溶液來鑒定D將斐林試劑加入葡萄糖溶液中后

4、，溶液呈現(xiàn)無色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成6下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）A各種生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，但所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會有所不同B部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜直接相連，都主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成C為胰島B細胞提供3H氨基酸，3H氨基酸會依次在核糖體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器中出現(xiàn)D線粒體和葉綠體都是具有雙層膜的細胞器，且都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)二、綜合題：本大題共4小題7（9分）科學家德迪夫?qū)⒋笫蟾谓M織置于攪拌器中研磨，獲得肝組織勻漿，然后檢測勻漿中幾種酸性水解酶的活性。酶活性與溶液中能接觸到反應物的酶量成正比，因此可作為溶液中酶量的反應指標。檢測結(jié)果如下圖所示。

5、德迪夫判斷這些水解酶位于一種具膜小泡內(nèi)。1956年，得到了進一步的實驗證實，這種具膜小泡被命名為溶酶體。請據(jù)此實驗回答下列問題：（1）酸性水解酶是蛋白質(zhì)，其合成的場所是_。細胞器膜、_等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。生物膜是近年的研究熱點，如提高植物的抗旱、抗逆性，主要針對生物膜的_成分研究，還可以模擬細胞膜的_功能對海水凈化。（2）用蔗糖密度梯度離心來進行細胞組分分離，相對于當時使用水或生理鹽水而言是一個很大的進步，因為它避免了亞細胞成分分離過程中的粘著或漲破現(xiàn)象，結(jié)合圖1，對圖2中的蔗糖濃度分別為和作為提取液時出現(xiàn)的不同結(jié)果進行解釋：_。（3）自噬是一個與溶酶體有關(guān)的嚴格調(diào)控下的細胞自身物質(zhì)消化

6、的過程，當衰老、損傷細胞器或錯誤折疊蛋白質(zhì)較多時，而葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)則是極低時均會觸發(fā)自噬；反之則抑制。這種調(diào)控機制是_調(diào)節(jié)。你認為上述調(diào)控機制對于細胞生命活動的意義是_。8（10分）植物的生長離不開光，光能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。請回答下列問題：（1）植物進行光合作用時，將光能轉(zhuǎn)化為_儲存在有機物中。在黑暗條件下生長的植物幼苗表現(xiàn)出各種黃化特征，如葉片呈黃白色，而在光照條件下生長的幼苗葉片呈綠色，說明光可以_。（2）大多數(shù)植物的向光性是由植物體內(nèi)的_造成的。已知擬南芥的向光性生長受藍光的調(diào)節(jié)，隱花色素是細胞的藍光受體。請以野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗為材料，設(shè)計實驗驗證隱花色素的作用。要

7、求簡要寫出實驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論。_9（10分）如圖所示為某植物的葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程?；卮鹣铝袉栴}。（1）葉綠體的類囊體薄膜上主要吸收紅光的色素是_，光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)移至蔗糖的路徑是_（用圖中字母和文字以及箭頭作答）。（2）若在某條件下，圖中“CB”過程消耗的CO2均來自葉肉細胞的呼吸作用，則此條件下該植物的光合速率_（填“ 大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。（3）磷酸轉(zhuǎn)運器（膜蛋白）能在將磷酸丙糖運出葉綠體的同時將等量無機磷酸運入葉綠體，由此推測磷酸轉(zhuǎn)運器位于_。若圖中過程催化蔗糖合成的酶活性減弱（其他條件不變），則葉綠體內(nèi)淀粉的合成速率會_，（填“減慢”或“加快”）。（4

8、）若給該植物澆灌H218O，則該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應時，水中的18O_（填“能”或“不能”）進入淀粉，理由是_。10（10分）甘露聚糖酶是分解纖維素的重要酶。該酶大量存在于土壤纖維素分解菌中?，F(xiàn)采用基因工程方法將甘露聚糖酶基因?qū)雱游锬c道酵母菌中，以幫助動物消化纖維素。請回答：（1）從土壤纖維素分解菌中獲得甘露聚糖酶，通過分析該酶的_序列，優(yōu)先選擇酵母菌偏愛的密碼子，找到相對應的_序列，通過_（填方法名稱）法合成甘露聚糖酶基因。（2）甘露聚糖酶基因與質(zhì)粒進行連接構(gòu)建表達載體，表達載體中甘露聚糖酶基因應位于_之間才能表達，表達載體還需加入一些調(diào)控元件，將該工程的表達載體構(gòu)建

9、為分泌型表達載體而非胞內(nèi)型表達載體，目的是_。（3）通過電擊方法將表達載體轉(zhuǎn)化到處于_的酵母細胞，經(jīng)檢測轉(zhuǎn)化成功的酵母細胞不存在環(huán)狀DNA，可初步推測導入的表達載體已整合到酵母細胞的_上。（4）獲得的甘露聚糖酶需要與天然的甘露聚糖酶進行_比較。11（15分）某種貓的體色由常染色體上的基因控制：基因A+（黑色，野生型）、基因A（暹羅色）、基因a（純白色），A+、A、a互為等位基因，A+對A、a為顯性，A對a為顯性。（1）圖為該種貓的系譜圖，已知圖中-1有a基因。根據(jù)以上信息推測， -2的毛色表現(xiàn)型為_。某繁育場想得到純種暹羅色貓，最快的方法是選取系譜圖中的_進行雜交，原因是_。（2）等位基因A+

10、、A、a的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的_性。研究發(fā)現(xiàn)，A+和A基因都可控制酪氨酸酶的合成，但A基因控制合成的酪氨酸酶不耐熱，若貓的四肢皮膚溫度會低于軀干，則暹羅色貓四肢毛色比軀干部_（深/淺）。（3）以上現(xiàn)象說明，基因控制性狀的途徑是：_。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】本題考查高中生物課本上的基礎(chǔ)實驗，包括探究植物細胞的吸水和失水實驗、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用的實驗、檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)的實驗、探究酵母細胞的呼吸方式實驗，回憶這些實驗的選材、處理、試劑的選擇、實驗結(jié)果與結(jié)論等，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、在運用黑藻葉片探

11、究植物細胞的吸水和失水的實驗中，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色，可以通過綠色部分（即原生質(zhì)層）的變化觀察質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，因此葉綠體的存在有利于實驗現(xiàn)象的觀察，A錯誤；B、在探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用的實驗中，蔗糖不管是否發(fā)生水解都不能使碘液變藍，因此不可選用碘液對實驗結(jié)果進行檢測，而應該選用斐林試劑進行檢測，B錯誤；C、在檢測生物組織中的還原糖和檢測生物組織中的蛋白質(zhì)的實驗中，均要使用CuSO4溶液，但作用不相同，前者CuSO4與NaOH反應生成Cu（OH）2，Cu（OH）2可與還原糖發(fā)生氧化還原反應，生成磚紅色沉淀，而后者Cu2+在堿性條件下與蛋白質(zhì)結(jié)合形成紫紅色絡(luò)合物，C

12、錯誤；D、在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，有氧條件下酵母菌產(chǎn)生CO2的速率較快，溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃所需時間短，無氧條件下產(chǎn)生CO2的速率較慢，溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃所需時間長，因此可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生情況，D正確。故選D。2、A【解析】據(jù)圖分析，圖1為ATP 的結(jié)構(gòu)圖，其中A表示腺嘌呤，五邊形表示核糖，P表示磷酸，則a表示腺嘌呤核糖核苷酸（是構(gòu)成RNA的基本單位之一），b、c都表示高能磷酸鍵，其中c比較活躍，容易斷裂和重新形成。圖 2 為 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化示意圖，其中過程表示ATP的水解，過程表示ATP的合成?！驹斀狻?/p>

13、A、根據(jù)以上分析已知，圖 1 中的 a 表示腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；B、圖 2中過程表示的ATP的水解，釋放的能量來自圖 1 中 c 鍵的斷裂，B正確；C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，會產(chǎn)生大量的ATP，因此該膜上鑲嵌有圖 2 進行過程所需要的酶，C正確；D、植物根細胞吸收 K+的方式是主動運輸，需要ATP水解（圖2的過程）供能，D正確。故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡式及其與ADP的相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識點，準確判斷圖1中各個字母的含義，注意ATP分子中五碳糖的種類，進而結(jié)合選項分析答題。3、B【解析】1、生物膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨

14、架蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。2、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗原理：DNA主要分布于細胞核中，RNA主要分布于細胞質(zhì)中；甲基綠和吡羅紅對DNA、RNA的親和力不同：利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布；鹽酸（HCl）能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。3、分泌蛋白合成和分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細

15、胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜都以磷脂雙分子層為基本支架，磷脂分子結(jié)構(gòu)相同，但三種膜的功能不同這與各種膜上所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，A正確；B、鹽酸使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑（甲基綠）結(jié)合，B錯誤；C、細胞核、線粒體和葉綠體中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)，C正確；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都與蛋白質(zhì)的加工、運輸有關(guān)，D正確。故選B?！军c睛】本題需要考生識記生物膜的結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，掌握分泌蛋白的合成過程。4、D【解析】探究不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的實驗，自變量是2，4-D的濃度，因變量是扦插枝條的生根數(shù)量

16、或生根總長度，扦插枝條上芽的數(shù)量、2，4-D溶液處理扦插枝條的時間等屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量的設(shè)置要遵循等量性原則?！驹斀狻刻骄坎煌瑵舛鹊?，4-D溶液對插枝生根作用的實驗中，觀測指標是對因變量的觀察，2，4-D溶液的濃度屬于自變量，不是觀測指標。不同濃度的2，4-D溶液對插枝生根作用的影響不同，扦插枝條的生根數(shù)量和扦插枝條的生根長度都是自變量影響的結(jié)果，都可作為觀測指標，但為了使實驗結(jié)果更準確，常用扦插枝條的生根總長度作為最佳的觀測指標，綜上分析，D正確，ABC錯誤。故選D。5、B【解析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）

17、。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。 （2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。 （3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。【詳解】在脂肪的鑒定實驗中，用50%的酒精洗去浮色的原因是蘇丹易溶于酒精，A錯誤；蛋白質(zhì)在蛋白酶的作用下會水解成多肽，由于多肽中含有肽鍵，并且蛋白酶的化學本質(zhì)就是蛋白質(zhì)，因此混合溶液中加入雙縮脲試劑后，會產(chǎn)生紫色反應，B正確；酸性重鉻酸鉀溶液只能用于鑒定酒精，酵母菌有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，C錯誤； 斐林試劑本身具有顏色，因此將斐林試劑加入葡萄糖溶液中后，溶液呈現(xiàn)藍色，D錯誤。故選B?！军c睛】酒

18、精是生物學實驗中常用的試劑，如在細胞中脂肪的觀察、有絲分裂實驗、土壤中小動物豐富度研究等實驗中需要使用。需注意區(qū)分在不同實驗中的濃度和作用。6、C【解析】真核細胞中由細胞膜、細胞器膜和核膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。【詳解】A、生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，各種膜所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量和功能有關(guān)，功能越復雜，所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，A正確；B、部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜一側(cè)與核膜相連，另一側(cè)與細胞膜相連，生物膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)組成，B正確；C、為胰島B細胞提供3H氨基酸，3H氨基酸會依次在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾

19、基體等細胞器中出現(xiàn)，C錯誤；D、線粒體和葉綠體都是具有雙層膜的細胞器，線粒體內(nèi)化學能轉(zhuǎn)換成熱能和ATP中活躍的化學能，葉綠體內(nèi)光能轉(zhuǎn)換成化學能，D正確。故選C?！军c睛】本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查理解所學知識要點，能運用所學知識，準確判斷問題的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、核糖體 核膜、細胞膜 蛋白質(zhì) 控制物質(zhì)進出 酶活性與溶液中能接觸到反應物的酶量成正比，當蔗糖溶液濃度為時，溶酶體膜破裂，酶溢出，與反應物接觸的酶量最多。而蔗糖濃度為時，接近溶酶體內(nèi)濃度，酶溢出量極低。 反饋 維持細胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)（或從物質(zhì)、能量、結(jié)構(gòu)角度作答，如：細胞“饑餓”狀態(tài)下分解物質(zhì)供能；分解后的物質(zhì)作為細胞

20、結(jié)構(gòu)建構(gòu)物質(zhì)原料；有利于物質(zhì)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)更新等，） 【解析】1、細胞的生物膜系統(tǒng)：細胞器膜、核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。其功能有：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所；（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行。2、差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細胞器；密度梯度離心法是在密度梯度介質(zhì)（如蔗糖）中進行的依密度而分離的離心法，細胞各組分會依其密度分布在與其自身密度相同的液層中，從而進行細胞組分的分離。3、自噬作用是細胞的一種自我保護機制，是真核細胞通過形成“自噬

21、體”用于清除細胞內(nèi)聚物及受損細胞器，進而維持細胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的一種途徑?！驹斀狻浚?）核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，酸性水解酶是蛋白質(zhì)，其合成場所是核糖體。生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成。生物膜系統(tǒng)在組成成分上相似、在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系。生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，不同生物膜的功能的復雜程度是由生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定的。植物的抗旱、抗逆性主要與生物膜的蛋白質(zhì)有關(guān)。生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性，在功能上具有選擇透過性，根據(jù)這一特性，可以模擬細胞膜控制物質(zhì)進出時的選擇透過性對海水進行淡化處理。（2）圖1中，隨著攪拌處理時長的增加，兩種酸性水解酶的活性先增加后趨于平衡，說明攪拌會導致溶酶

22、體破裂釋放酸性水解酶，與溶液中反應物的接觸量增加，導致酶活性增加，即酶活性與溶液中能接觸到反應物的酶量成正比。圖2顯示，隨著蔗糖溶液濃度增加，兩種酸性水解酶的相對活性降低，因為酶活性與溶液中能接觸到反應物的酶量成正比，說明當蔗糖溶液濃度為0mol/L 時，溶酶體膜破裂，酶溢出，與反應物接觸的酶量最多。而蔗糖濃度為0.25mol/L 時，接近溶酶體內(nèi)濃度，酶溢出量極低，與反應物的接觸量最少。（3）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。當衰老、損傷細胞器或錯誤折疊蛋白質(zhì)較多時，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)含量極低時觸發(fā)自噬；反之則抑制，這種調(diào)控機制屬于反

23、饋調(diào)節(jié)。與溶酶體有關(guān)的嚴格調(diào)控下的細胞自噬反饋調(diào)節(jié)機制，是真核細胞通過形成“自噬體”用于清除細胞內(nèi)聚物及受損細胞器，分解后的物質(zhì)作為細胞結(jié)構(gòu)建構(gòu)物質(zhì)原料，是維持細胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的一種途徑，是細胞的一種自我保護機制?！军c睛】本題考查了生物膜系統(tǒng)、細胞組分分離、細胞自噬調(diào)控機制，解答此題的關(guān)鍵是識記生物膜系統(tǒng)的組成和功能、理解細胞組分分離與蔗糖濃度的關(guān)系，掌握反饋調(diào)節(jié)機制的意義，結(jié)合題干信息和圖形分析作答。8、化學能 誘導植物合成葉綠素 （或促進葉綠體的發(fā)育 ） 生長素分布不均勻 實驗思路：將野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗（或均勻光照）環(huán)境中，并觀察生長情況。用藍光持續(xù)單側(cè)照射兩組幼苗，一

24、段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況。預期結(jié)果和結(jié)論：藍光單側(cè)照射前野生型擬角芥幼苗直立生長，照射后野生型擬南芥幼苗向光彎曲生長。藍光單側(cè)照射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲。說明隱花色素是細胞的藍光受體 【解析】依題文可知，光合作用實現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化；植物具有向光性是由于植物體內(nèi)的生長素分布不均勻造成的。以此相關(guān)知識解答。【詳解】（1）光合作用實現(xiàn)了光能到化學能的轉(zhuǎn)化，所以植物進行光合作用時，將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中。依題文對照實驗結(jié)果，說明光可以誘導植物合成葉綠素。（2）生長素可以促進植物生長，大多數(shù)植物的向光性是由于植物體內(nèi)的生長素分布不均勻造成的。該實驗的目的是驗

25、證隱花色素的作用。用藍光處理幼苗前，幼苗需要放在黑暗環(huán)境條件下，防止其它光的干擾。處理的幼苗一組是野生型擬南芥；一組是隱花色素缺失突變體擬南芥，保證單一變量原則。實驗結(jié)果是幼苗的生長情況。由此實驗思路：將野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗環(huán)境中，并觀察生長情況。用藍光持續(xù)單側(cè)照射兩組幼苗，一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況。預期結(jié)果和結(jié)論：藍光單側(cè)照射前野生型擬角芥幼苗直立生長，照射后野生型擬南芥幼苗向光彎曲生長。藍光單側(cè)照射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲。說明隱花色素是細胞的藍光受體?！军c睛】本題文重在考查學生關(guān)于單一變量原則在實驗中的運用能力。9、葉綠素a和葉綠素b

26、 光能A磷酸丙酸蔗糖 小于 葉綠體的膜上（葉綠體外膜和內(nèi)膜上） 加快 不能 該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應時，水中的氧是生成了O2，不能進入淀粉 【解析】圖中A可以代表光反應的產(chǎn)物ATP和H，B是C3，C是C5，植物經(jīng)過卡爾文循環(huán)生成磷酸丙酸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成蔗糖，在葉綠體基質(zhì)中生成淀粉。【詳解】（1）類囊體薄膜上有兩大類色素，類胡蘿卜素吸收藍紫光，所以主要吸收紅光的是葉綠素a和葉綠素b，光能被吸收后，經(jīng)過光反應儲存在ATP中，經(jīng)過卡爾文循環(huán)生成磷酸丙酸，在經(jīng)過磷酸轉(zhuǎn)運器運到細胞質(zhì)基質(zhì)合成蔗糖，所以路徑是光能A磷酸丙酸蔗糖。（2）如果葉肉細胞的CO2全部來自呼吸作用，而植物中還

27、含有不能進行光合作用的細胞，則整個植物的光合作用小于呼吸作用。（3）根據(jù)信息“磷酸轉(zhuǎn)運器（膜蛋白）能在將磷酸丙糖運出葉綠體的同時將等量無機磷酸運入葉綠體”，所以磷酸轉(zhuǎn)運器位于葉綠體的膜上（葉綠體外膜和內(nèi)膜上）；催化蔗糖合成的酶活性減弱，則磷酸丙糖大量積累在葉綠體基質(zhì)中，所以葉綠體內(nèi)淀粉的合成速率加快。（4）在實驗過程中，給該植物澆灌H2l8O，該植物將吸收的H218O用于光合作用的光反應時，水中的氧是生成了O2，不能進入淀粉?！军c睛】本題需要結(jié)合圖分析出光合作用的具體過程，同時結(jié)合光合作用的知識進行解答，解答（4）時需要注意細節(jié)，只考查光反應。10、氨基酸 脫氧核苷酸 人工化學合成法 啟動子和終止子 使轉(zhuǎn)基因的酵母細胞合成的甘露聚糖酶能夠分泌到動物腸道中 感受態(tài) 染色體 功能活性 【解析】基因工程的基本操作程序：1、目的基因的獲取方法：從基因文庫中獲??；人工合成（反轉(zhuǎn)錄法和化學合成法）；PCR技術(shù)擴增目的基因。2、基因表達載體的構(gòu)建：3、將目的基因?qū)胧荏w細胞常用的轉(zhuǎn)化方法：常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、顯微注射技術(shù)、Ca2+處理法。4、目的基因的檢測和表達：【詳解】（1）甘露聚糖