云南省曲靖市宣威市2022年高考生物五模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A線粒體中不能徹底氧化分解葡萄糖B溶酶體內(nèi)合成的水解酶能分解衰老、損傷的細(xì)胞器C興奮在神經(jīng)

2、元之間的傳遞與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)D植物表皮細(xì)胞在細(xì)胞壁上形成具有保護(hù)功能的角質(zhì)層2小葉錦雞兒是一種典型旱生豆科灌木，根部具有根瘤菌，對(duì)水分和養(yǎng)分需求大， 使周?chē)鷾\根系禾草及一二年生草本植物不能適應(yīng)而退出群落。以下敘述不正確的是（ ）A小葉錦雞兒與根瘤菌是互利共生關(guān)系B小葉錦雞兒灌木具有垂直和水平結(jié)構(gòu)C小葉錦雞兒在與禾草競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)D小葉錦雞兒導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性減弱3現(xiàn)有一未受人類(lèi)干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚(yú)種群的年齡組成，結(jié)果如下圖（注：表中“1+”表示魚(yú)的年齡大于等于1、小于2，其他以此類(lèi)推）。研究表明：該魚(yú)在3+時(shí)進(jìn)入成年，9+時(shí)進(jìn)入老年。下列敘述錯(cuò)誤的

3、是（ ）A圖中的數(shù)據(jù)常采用標(biāo)志重捕法的調(diào)查結(jié)果處理獲得B可推測(cè)該魚(yú)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定C種群的年齡金字塔中有一條中線，該線代表每一個(gè)年齡組中間年齡的個(gè)體數(shù)D根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例約為1114下列關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法正確組合是（ ）收割理論”提出捕食者的存在有利于增加生物多樣性現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的形成是種群遺傳學(xué)古生物學(xué)等多學(xué)科知識(shí)綜合的結(jié)果物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的有性生殖方式的出現(xiàn)，加快了生物進(jìn)化的速度生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程ABCD5冠狀病毒是一類(lèi)致病性很強(qiáng)的RNA病毒，這類(lèi)病毒（ ）A能夠利用自身的核糖體合成

4、蛋白質(zhì)B核酸組成中特有的堿基為胸腺嘧啶C可用含有碳源、氮源等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)D利用宿主細(xì)胞的核糖核苷酸及氨基酸等物質(zhì)增殖6向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量質(zhì)量濃度為13g/mL的蔗糖溶液，扎緊口并稱重，然后將其浸入質(zhì)量濃度為115g/mL的蔗糖溶液中，每隔11分鐘稱重一次。l小時(shí)內(nèi)，魚(yú)鰾重量逐漸增加； l小時(shí)后，魚(yú)鰾重量不再增加。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢肿拥倪M(jìn)入B魚(yú)鰾重量不再增加時(shí)，水分子的進(jìn)出處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)C魚(yú)鰾重量不再增加時(shí)，魚(yú)鰾內(nèi)外蔗糖溶液的濃度可能相等D若實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，在魚(yú)鰾外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶，魚(yú)鰾重量增加的速率加快二、綜合題：本大題共4小題7（9分）為了探究低溫對(duì)

5、甲、乙兩種作物的光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)小組連續(xù)三天對(duì)這兩種作物幼苗進(jìn)行4低溫處理，并原地恢復(fù)4天后，測(cè)量?jī)煞N作物的光合速率的變化，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖分析，低溫處理對(duì)_作物影響較大。（2）經(jīng)低溫處理后，幼苗的葉片變成黃色?？芍蜏啬苡绊慱（填光合色素）的合成，從而影響光反應(yīng)過(guò)程，進(jìn)一步影響暗反應(yīng)中的_，最終降低光合速率。（3）恢復(fù)期過(guò)程中，甲作物難以恢復(fù)正常生長(zhǎng)，為了探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質(zhì)，可取其種子在_（填“正?！被颉暗蜏靥幚怼保┑沫h(huán)境中培養(yǎng)，如果_，說(shuō)明低溫處理只影響其性狀，而沒(méi)有改變其遺傳物質(zhì)。8（10分）福壽螺已被我國(guó)列入外來(lái)入侵物種。如圖是防治

6、福壽螺的稻鴨生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）圖中有_條食物鏈，其中福壽螺和鴨子之間的關(guān)系是_。能將_壓制在一個(gè)低水平上。（2）鴨子產(chǎn)生的糞便屬于_同化量的一部分，糞便會(huì)被_分解成無(wú)機(jī)物，為水稻等提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（3）福壽螺作為人侵物種會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的_能力下降，可利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動(dòng)的角度看，其目的是_。9（10分）玉米是世界三大糧食作物之一，也是需水較多、對(duì)干旱比較敏感的作物。培育轉(zhuǎn)基因抗旱玉米新品種是解決玉米生產(chǎn)問(wèn)題的重要途徑。為增加玉米抗旱性，研究者從某微生物找到一種抗旱基因 ApGSMT2，將其移入到玉米中，終于培育出抗旱玉米，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）將抗旱基因

7、 ApGSMT2插入質(zhì)粒得到重組質(zhì)粒需要的工具酶有_。（2）單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化法是_。（3）將導(dǎo)入抗旱基因 ApGSMT2的玉米幼胚組織細(xì)胞培養(yǎng)成植株時(shí)，要用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行_處理。在植物組織培養(yǎng)的再分化過(guò)程中，若要將愈傷組織誘導(dǎo)出根，則植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的含量配比應(yīng)為：生長(zhǎng)素含量_（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞分裂素含量。（4）篩選出抗旱的轉(zhuǎn)基因玉米，既可以采用_方法來(lái)鑒定抗旱基因ApGSMT2是否表達(dá)，又需要進(jìn)行個(gè)體水平檢測(cè)，方法是_。（5）與雜交育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是_。10（10分）某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙

8、等生物，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖，其 ae代表過(guò)程。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中AC代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2a）。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中缺少的過(guò)程是_（用圖中文字和箭頭表示），b、c、e過(guò)程中碳以_形式流動(dòng)。（2）圖2中A代表_的能量；B表示_的能量，其數(shù)值為_(kāi)J/（hm2a）；C的來(lái)源有_同化的能量。11（15分）果蠅（2N=8）的體色灰身和黑身受一對(duì)等位基因控制（用A和a表示），其眼色受位于另一對(duì)等位基因控制（用B和b表示），現(xiàn)有兩只雌雄果蠅為親本進(jìn)行雜交，雜交后代F1的表現(xiàn)型比例為：灰身白眼（雄性）：灰身紅眼（雌性）：黑身白眼（雄性）：黑身紅眼（雌

9、性）=3：3：1：1，回答下列問(wèn)題：（1）果蠅的一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成可表示為_(kāi)，測(cè)定果蠅的一個(gè)基因組需要測(cè)定_條染色體上的堿基序列。（2）親本果蠅的基因型為_(kāi)。選擇F1中的灰身雌雄果蠅進(jìn)行自由交配，則交配后后代灰身紅眼雌性個(gè)體所占的比例為_(kāi)。（3）若親本的雌雄果蠅中的A基因所在的染色體都缺失了一個(gè)片斷，（缺失片斷不包含A基因），含有片斷缺失的染色體的卵細(xì)胞無(wú)法參與受精，而對(duì)精子無(wú)影響，則該親本果蠅隨機(jī)交配兩代，產(chǎn)生的F2中灰身果蠅：黑身果蠅=_。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中

10、有特殊功能的結(jié)構(gòu)稱為細(xì)胞器，如核糖體、線粒體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。【詳解】A、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，線粒體中不能徹底氧化分解葡萄糖，A正確；B、溶酶體內(nèi)的水解酶是在核糖體上合成的，B錯(cuò)誤； C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞存在神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，是胞吐的形式，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，C正確；D、植物表皮細(xì)胞在細(xì)胞壁上形成的角質(zhì)層，對(duì)植物細(xì)胞具有保護(hù)功能，D正確。故選B。2、B【解析】1、生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有互利共生、寄生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。2、生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)-垂直

11、結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、小葉錦雞兒與根瘤菌是互利共生關(guān)系，A正確；B、小葉錦雞兒灌木構(gòu)成一個(gè)種群，而垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)屬于群落特征，B錯(cuò)誤；C、通過(guò)題干信息可知，小葉錦雞兒在與禾草競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，C正確；D、小葉錦雞兒的出現(xiàn)，導(dǎo)致物種多樣性下降，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性減弱，D正確。故選B。3、C【解析】種群的年齡組成：（1）增長(zhǎng)型：種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越大；（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近，這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定；（3）衰退型：種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰

12、退時(shí)期，種群密度會(huì)越來(lái)越小。【詳解】A、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，故調(diào)查這一湖泊中該魚(yú)的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法，A正確；BD、研究表明該魚(yú)在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年），結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為（92+187+121）（70+69+62+63+72+64）（55+42+39+264）=400420400111，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，由此可推測(cè)該魚(yú)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定，BD正確；C、種群的年齡金字塔中有一條中線，該線與年齡的個(gè)體數(shù)無(wú)關(guān)，該線兩側(cè)代表不同性別的個(gè)體數(shù)，C錯(cuò)誤。故選

13、C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖，考查種群的特征，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4、C【解析】共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展；共同進(jìn)化的結(jié)果是形成生物多樣性，包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻渴崭罾碚摗敝赋觯翰妒痴咄妒硵?shù)量多的物種，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，因此捕食者的存在有利于增加物種的多樣性，正確；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的形成是種群遺傳學(xué)、古生物學(xué)等多學(xué)科知識(shí)綜合的結(jié)果，正確；物種之間的共同進(jìn)化是通過(guò)生物與生物之間、生物與環(huán)

14、境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，錯(cuò)誤；有性生殖方式的出現(xiàn)，加快了生物進(jìn)化的速度，正確；生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此生物多樣性的形成不僅僅是新的物種不斷形成的過(guò)程，錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)核糖體，A錯(cuò)誤；B、冠狀病毒為RNA病毒，不含DNA，無(wú)胸腺嘧啶，B錯(cuò)誤；C、病毒不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，必須寄生到活細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；D、病毒能利用宿主細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和原料，在宿主細(xì)胞中增殖

15、，D正確。故選D。6、D【解析】根據(jù)題意分析可知：1.3g/mL蔗糖溶液濃度高于1.15g/mL蔗糖溶液，故1.15g/mL蔗糖溶液水分會(huì)流向1.3g/mL蔗糖溶液多，導(dǎo)致魚(yú)鰾內(nèi)蔗糖溶液濃度越來(lái)越低，而魚(yú)鰾外蔗糖溶液濃度越來(lái)越高，當(dāng)二者濃度達(dá)到相等時(shí)，水分出入達(dá)到平衡，二者濃度不再變化。【詳解】魚(yú)鰾內(nèi)盛有1.3g/mL的蔗糖溶液，而魚(yú)鰾外是1.15g/mL的蔗糖溶液，依據(jù)滲透作用原理，水分子總的滲透方向表現(xiàn)為低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋瑒t從鰾外向鰾內(nèi)，從而導(dǎo)致鰾內(nèi)濃度降低，重量增加，一段時(shí)間后，達(dá)到平衡。所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)之內(nèi)，魚(yú)鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢诌M(jìn)入魚(yú)鰾內(nèi)；在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的1小時(shí)后，魚(yú)鰾重量不

16、再增加是因?yàn)檫M(jìn)出魚(yú)鰾的水分子處于相對(duì)平衡狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，在魚(yú)鰾外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶，則蔗糖被分解為葡萄糖和果糖，導(dǎo)致魚(yú)鰾外濃度比原來(lái)升高，那么魚(yú)鰾內(nèi)外濃度差減小，因此魚(yú)鰾重量增加的速率減慢。綜上所述A、B、C正確，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、甲 葉綠素 C3的還原 正常 培養(yǎng)得到的成熟植株和在低溫處理前的原植株的光合速率幾乎相同 【解析】據(jù)圖分析：圖中，夜間4處理后，甲作物和乙作物的光合速率都降低，甲作物光合速率下降幅度要大于乙，可見(jiàn)夜間低溫處理對(duì)甲作物的影響更大。在第4天開(kāi)始恢復(fù)后，光合作用速率均有增高，但乙作物恢復(fù)更快，在恢復(fù)處理的第三天，恢復(fù)到低溫處理前的光合速

17、率，甲作物的恢復(fù)則要慢得多?！驹斀狻浚?）由圖中數(shù)據(jù)可知，夜間低溫處理甲作物的光合速率相對(duì)乙作物下降得更多，可見(jiàn)夜間低溫對(duì)甲作物的生長(zhǎng)影響較大。（2）經(jīng)夜間低溫處理后的幼苗，其葉片會(huì)轉(zhuǎn)黃，由此分析，夜間低溫處理能降低植物光合速率的原因最可能是低溫會(huì)影響葉綠素的合成，使葉綠素含量降低，從而影響光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的H和ATP，進(jìn)一步影響暗反應(yīng)中的C3的還原，最終降低植物的光合速率。（3）根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質(zhì)，因此可取甲作物的種子在正常溫度下培養(yǎng)，如果培養(yǎng)得到的成熟植株和在低溫處理前的原植株的光合速率幾乎相同，說(shuō)明低溫處理只影響其性狀，而沒(méi)有改變其遺傳物質(zhì)。

18、【點(diǎn)睛】本題考查低溫對(duì)甲乙植物光合作用的影響，要求學(xué)生掌握光合作用的過(guò)程及其影響因素。識(shí)記光合色素的種類(lèi)及其功能，能夠正確識(shí)圖分析判斷低溫對(duì)甲乙作物的影響情況，這是突破該題的關(guān)鍵，結(jié)合所學(xué)的光合作用的知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題；根據(jù)第（3）問(wèn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，判斷?shí)驗(yàn)的處理情況和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這是解決第（3）問(wèn)的關(guān)鍵。8、4 捕食 福壽螺種群密度 稻飛虱、福壽螺和田螺 分解者 自我調(diào)節(jié) 使能量盡可能多地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分【命題意圖】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí)，意在考查學(xué)生的獲取與處理信息的能力。【解題思路】（1）據(jù)圖可知圖中有4條食物鏈；福壽螺和鴨子之間的關(guān)系是捕食；捕食者能將被捕者的種群密度壓制在一

19、個(gè)低水平上。（2）鴨子的食物是稻飛虱福壽螺和田螺，所以其產(chǎn)生的糞便屬于稻飛虱、福壽螺和田螺同化量的一部分；糞便會(huì)被分解者分解成無(wú)機(jī)物，為水稻等提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（3）福壽螺作為入侵物種會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下降；利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動(dòng)的角度看，其目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量盡可能多地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。 【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，而食物鏈一般只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中的食物鏈有：水稻稻飛虱鴨子，水稻福壽螺鴨子，微藻線蟲(chóng)福壽螺鴨子，微藻線蟲(chóng)田螺鴨子

20、?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知圖中有4條食物鏈；福壽螺和鴨子之間的關(guān)系是捕食；捕食者能將被捕者的種群密度壓制在一個(gè)低水平上。（2）鴨子的食物是稻飛虱福壽螺和田螺，所以其產(chǎn)生的糞便屬于稻飛虱、福壽螺和田螺同化量的一部分；糞便會(huì)被分解者分解成無(wú)機(jī)物，為水稻等提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（3）福壽螺作為入侵物種會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下降；利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動(dòng)的角度看，其目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量盡可能多地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分?！军c(diǎn)睛】本題考查食物鏈和食物網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循

21、環(huán)和信息傳遞，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。9、限制酶、DNA連接酶 基因槍法 滅菌、消毒 大于 抗原抗體雜交 將轉(zhuǎn)基因玉米和不抗旱的非轉(zhuǎn)基因玉米一起培養(yǎng)在干旱條件下，觀察比較玉米的生長(zhǎng)情況和產(chǎn)量 能打破生物種屬的界限（或在分子水平上定向改變生物的遺傳特性或克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙） 【解析】基因工程的三個(gè)工具是：限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體，常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功關(guān)鍵就是看能否合成相應(yīng)的基因產(chǎn)物，分子水平上常用抗原抗體雜交技術(shù)，最簡(jiǎn)便的是個(gè)體水平的檢測(cè)，看植株是否具

22、有相應(yīng)的性狀?！驹斀狻浚?）構(gòu)建基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）的工具酶是限制酶和DNA連接酶。（2）基因槍法是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法，但是成本較高。（3）植物組織培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)營(yíng)造無(wú)菌環(huán)境，為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行滅菌、消毒處理；生長(zhǎng)素含量大于細(xì)胞分裂素含量時(shí)，利于生根。（4）鑒定抗旱基因ApGSMT2是否表達(dá)即要看相關(guān)的蛋白質(zhì)是否表達(dá)成功，可用抗原抗體雜交技術(shù)；也可進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)，即將轉(zhuǎn)基因玉米和不抗旱的非轉(zhuǎn)基因玉米一起培養(yǎng)在干旱條件下，觀察比較玉米的生長(zhǎng)情況和產(chǎn)量，若轉(zhuǎn)基因玉米長(zhǎng)勢(shì)比非轉(zhuǎn)基因玉米好，可證明目的基因成功表達(dá)。（5）與雜交育種相比，基因工程育種

23、的優(yōu)點(diǎn)是能打破生物種屬的界限（或在分子水平上定向改變生物的遺傳特性或克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙）?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟，掌握植物組織培養(yǎng)各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析作答。10、大氣CO1庫(kù)水稻 有機(jī)物 （卷葉螟的）同化量 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量 145109 J/（hm1a） 卷葉螟和水稻 【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1表示稻田生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖，圖1表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量?！驹斀狻浚?）圖中缺少綠色植物通過(guò)光合作用吸收大氣中的CO1形成碳水化合物過(guò)程，即大氣CO1庫(kù)水稻；碳在生物群落的生物之間以有機(jī)物形式流動(dòng)。（1）A表示從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量；B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量的能量，同化量=呼吸消耗的能量+自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量；同化量=攝入量-糞便中的能量，故A的數(shù)值為1.051010-3.5109=7.0109 Jhm-1a-1，故B的數(shù)值為7.0109-4.55109=1.45109 Jhm-1a-1；卷葉螟的糞便其實(shí)根本沒(méi)有被卷葉螟同化，也就是沒(méi)有被吸收，沒(méi)有進(jìn)入到卷葉螟體內(nèi)，這部分能量屬于水稻，故C的來(lái)源有卷葉螟和水稻同化的能量?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量