2022年體育專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、大學(xué)體育與健康學(xué)院 * 級體育專業(yè)（師范類）教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃* 第一學(xué)期為了貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見和關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見及我校教務(wù)處下發(fā)的師范生教師專業(yè)能 力訓(xùn)練大綱的要求 , 依據(jù)杭師大教管 20093 號文件 * 大學(xué) * 級師范類本科專業(yè)教育實(shí) 習(xí)工作通知精神 , 特制定體育與健康學(xué)院體育專業(yè)（師范類）教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 : 一、目的要求 1通過教育實(shí)習(xí) , 使實(shí)習(xí)生受到深刻的思想教育和師德教育 , 熱愛教育工作 , 熱愛學(xué)生 , 樹立獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的崇高志向。2通過教育實(shí)習(xí) , 使實(shí)習(xí)生將所獲得的體育基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和技能綜

2、合運(yùn)用于體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的工作實(shí)踐中 能力。, 培養(yǎng)他們獨(dú)立從事學(xué)校體育工作的3通過教育調(diào)查等方式 , 使實(shí)習(xí)生了解當(dāng)前學(xué)校體育改革的狀況 , 總結(jié)體育教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) , 培養(yǎng)他們基本的學(xué)校體育科研能力。4檢驗(yàn)我院的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格 二、具體任務(wù), 不斷改進(jìn)課程設(shè)置、教學(xué)管理工作。1實(shí)習(xí)中小學(xué)體育教學(xué)工作 （包括備課、 上課、課外輔導(dǎo)） ，初步培養(yǎng)學(xué)生課堂教育、教學(xué)的能力。2參與班主任工作 , 使實(shí)習(xí)生初步掌握班級工作管理經(jīng)驗(yàn), 學(xué)會做學(xué)生思想工作。3撰寫教育調(diào)查報(bào)告（小論文），對實(shí)習(xí)學(xué)校的發(fā)展歷史、先進(jìn)教師事跡、教學(xué)改革成果等亮點(diǎn)進(jìn)行探索 , 提高觀察、分析和研究

3、能力。4實(shí)習(xí)早操、課間操、課外體育活動(dòng)以及校運(yùn)會的組織工作及裁判工作 , 培養(yǎng)學(xué)生組織與指導(dǎo)各項(xiàng)課外體育活動(dòng)的能力。5結(jié)合畢業(yè)論文選題進(jìn)行相關(guān)研究內(nèi)容的調(diào)研、取證及問卷調(diào)查等，為畢業(yè)論文撰寫積累實(shí)踐依據(jù)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)( 一) 本年度教育實(shí)習(xí)成員如下組長: 副組長 : 組員: ( 二) 帶隊(duì)教師 : 全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)生的思想、 生活和業(yè)務(wù)指導(dǎo)及教育工作 , 主要職責(zé) : 1帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教育工作情況( 包括聽課、參觀等 ) 。2指導(dǎo)實(shí)習(xí)生參加觀察教學(xué)、課外指導(dǎo)、評議會、班級活動(dòng)。3配合實(shí)習(xí)學(xué)校體育組、指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)生備課、上課等環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)。4檢查督促實(shí)習(xí)生遵守實(shí)習(xí)生守則。5每周填寫

4、一份實(shí)習(xí)點(diǎn)情況反饋表，交學(xué)院教務(wù)科。（三）實(shí)習(xí)小組長：實(shí)習(xí)小組長在帶隊(duì)教師、指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)下 , 協(xié)同做好實(shí)習(xí)小組的 思想、業(yè)務(wù)和生活管理工作，主要職責(zé) : 1帶領(lǐng)實(shí)習(xí)組全體同學(xué)認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)的一系列工作。2協(xié)助教師抓好實(shí)習(xí)生的備課、試教、聽課和課外活動(dòng)等工作。3嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真檢查實(shí)習(xí)生的組織紀(jì)律, 做好安全和團(tuán)結(jié)工作。4負(fù)責(zé)做好小組實(shí)習(xí)總結(jié)、小組成員鑒定工作及所有作業(yè) ( 包括 : 各實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)、教案若干份 , 實(shí)習(xí)記載及聽課筆記若干份等。) 5. 督促本組同學(xué)向本校實(shí)習(xí)通訊及?？?、廣播臺投稿，報(bào)導(dǎo)實(shí)習(xí)工作動(dòng)態(tài)。四、實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)是高等教育教學(xué)的重要組成部分，是高校學(xué)生培養(yǎng)中十分重要

5、的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)新一代教師的重要措施。而實(shí)習(xí)學(xué)校是高師院校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的基地。為了做好教育實(shí)習(xí)工作 , 提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量 , 實(shí)習(xí)學(xué)校的主要任務(wù)是指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。（一）請實(shí)習(xí)學(xué)校建立指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組. 由實(shí)習(xí)學(xué)校校長、指導(dǎo)教師和學(xué)院派出的帶隊(duì)教師三方組成 , 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)習(xí)。具體任務(wù)是 : 1確定實(shí)習(xí)班級和實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師。2安排具體實(shí)習(xí)任務(wù) , 制定有關(guān)制度。3認(rèn)真指導(dǎo)和積極支持實(shí)習(xí)工作。4對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育, 介紹建校歷史、提供改革與發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)信息。5研究解決實(shí)習(xí)期間的有關(guān)問題。6總結(jié)指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) , 提出改進(jìn)意見。( 二) 實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的任務(wù) 1幫

6、助實(shí)習(xí)生熟悉班級的教學(xué)情況和學(xué)生思想、學(xué)業(yè)、體質(zhì)以及班級工作情況。2指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、上課及課后評價(jià)，做好班主任工作及教育調(diào)查工作。3指導(dǎo)實(shí)習(xí)生開展課外體育活動(dòng)和課外運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及競賽組織等工作。4對實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)寫出評語和評定成績等級。五、實(shí)習(xí)時(shí)間 * 級教育實(shí)習(xí)時(shí)間共 12周( 從9月7日至 11月27日), 進(jìn)實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)間為 09年9月14日，具體 安排 : 1準(zhǔn)備階段 1周（進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校前一周，在杭師大進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練）。2見習(xí)階段 1周（進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校后第一周：聽課和了解情況）。2實(shí)習(xí)階段 9.5 周。3總結(jié)階段（在實(shí)習(xí)學(xué)校最后 注：11月30日（周一）復(fù)課。2天，總結(jié)與鑒定）。六、有關(guān)教育實(shí)習(xí)各

7、項(xiàng)工作的具體要求。( 一) 體育教學(xué) 1備課 : 實(shí)習(xí)生必須備好課。備課時(shí)應(yīng)做好一切課前準(zhǔn)備工作，寫出詳細(xì)教案并提前 送交指導(dǎo)教師審批 , 經(jīng)同意、簽字后方能上課。2預(yù)練: 是上好課的前提。 預(yù)練要根據(jù)教案進(jìn)行演示 并予以改正。, 在預(yù)練中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)提出預(yù)練側(cè)重于講解示范和組織教法兩個(gè)方面, 凡是這兩個(gè)方面不符合要求的, 應(yīng)對教案進(jìn)行修正。原則上每位實(shí)習(xí)生在前2-3 周的課前必須進(jìn)行預(yù)練。3上課 : 是體育教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)新課標(biāo)要求和實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況認(rèn)真 上好每一堂課。上課要做到 :(1) 要有先進(jìn)教育理念，遵循體育教學(xué)的規(guī)律 , 貫徹教學(xué)原則 , 靈活運(yùn)用教學(xué)方法； (2)

8、 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 , 以學(xué)生為主體，做到言傳身教；（3）認(rèn) 真編寫教案 , 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性； （4）要達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì) , 促進(jìn)技能和增進(jìn)健康的目 的； (5) 注意安全教育 , 防止運(yùn)動(dòng)損傷； (6) 實(shí)習(xí)期間至少上 2節(jié)理論課。 （7) 認(rèn)真寫好課后 小結(jié) , 要求內(nèi)容具體 , 文字力求簡明扼要。4看課 : 看課是相互學(xué)習(xí)、共同提高的有效措施, 因此 , 看課應(yīng)有目的性。它包括課時(shí)目標(biāo)的制定和落實(shí)情況、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)原則的貫徹、教學(xué)方法的運(yùn)用、教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮以及練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排等?？凑n要做看課筆記 , 課后及時(shí)交換意見 , 評議課時(shí)要積極發(fā)言 , 提出建議。（

9、二）早操、課間操實(shí)習(xí)生要按時(shí)到場 , 配合班主任進(jìn)行組織紀(jì)律教育、領(lǐng)操或技術(shù)指導(dǎo)、檢查評比工作。（三）班級體育活動(dòng)每個(gè)實(shí)習(xí)生要負(fù)責(zé)自己教學(xué)班級的課后體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作 ( 包括班級體育小干部培養(yǎng)以及對體育技術(shù)、身體素質(zhì)差的學(xué)生的輔導(dǎo)等 ) 。( 四) 運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競賽1實(shí)習(xí)生應(yīng)積極協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校體育組搞好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。注意對周訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練課計(jì)劃的制訂。2積極參與學(xué)校的課余競賽活動(dòng)的指導(dǎo) ( 五) 班主任工作實(shí)習(xí), 擔(dān)任競賽組織、裁判工作。內(nèi)容: 制訂班級工作計(jì)劃、主持班主任日常工作 , 開班會、個(gè)別教育、德育講話、處理班級中突發(fā)事件等。要求: 深入教學(xué)班級了解學(xué)生情況。聽取班主任

10、指導(dǎo)教師對班級工作的經(jīng)驗(yàn)介紹 , 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)并掌握班主任工作基本內(nèi)容、基本方法和特點(diǎn)。( 六) 教育調(diào)查 內(nèi)容:1. 了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、 現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針和政策的情況。2. 調(diào)查優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)的改革及經(jīng)驗(yàn)情況。3. 調(diào)查上課對象的思想情況、心理與生理發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與智能水平及身體素質(zhì)發(fā)展情況。要求: 調(diào)查報(bào)告選題及調(diào)查計(jì)劃擬定可在指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師指導(dǎo)下進(jìn)行；調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要真實(shí)，主題明確語句通暢并文字要簡明扼要等( 七) 對實(shí)習(xí)生的幾項(xiàng)具體要求 : 1每位實(shí)習(xí)生每周上課一般為 4-6節(jié)。, 全文3000字左右。2進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校后的前一周，首先要認(rèn)

11、真聽指導(dǎo)教師的課 , 實(shí)習(xí)期間每周聽同學(xué)的課不 得少于 3節(jié), 做好聽課筆記。3在實(shí)習(xí)期間上一堂 實(shí)習(xí)公開課 , 課后實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評議。 4寫好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。要求內(nèi)容豐富具體 , 表達(dá)通暢 , 一般在 1500-2000字為宜。5遵守實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。包括 : (1) 嚴(yán)格請假制度。因事、因病不能實(shí)習(xí)時(shí)必須事先向指導(dǎo)教師請假。請假 1天以內(nèi)由帶隊(duì)教師批準(zhǔn)， 2至3天向?qū)嵙?xí)學(xué)校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請假，假, 一周以上必須報(bào)杭師大教務(wù)處備案。(2) 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間 , 不準(zhǔn)遲到早退。超過 3天向二級學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請(3) 認(rèn)真搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生 , 做到衣著樸素整潔 ,

12、儀表端莊大方。(4) 團(tuán)結(jié)友愛 , 互幫互學(xué)。(5) 尊敬師長、尊重指導(dǎo)教師 , 愛護(hù)學(xué)生 , 對學(xué)生堅(jiān)持正面教育 , 嚴(yán)禁體罰或變相體罰。(6) 重視安全保護(hù)工作。6實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須堅(jiān)持人人講普通話 七、教育實(shí)習(xí)成績評定, 講文明話，寫規(guī)范字并相互督促。( 一) 評定等級分優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格五級。( 二) 評定等級的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)為 90分以上、 80分、 70分、 60分、不到 60分。( 三) 教育實(shí)習(xí)成績考評內(nèi)容及分值如下：50分、班主任工作和課余體育訓(xùn)練指導(dǎo)工作各教育實(shí)習(xí)成績總分為 100分，其中教學(xué)工作為 20分、教育調(diào)查為 10分，以上成績以實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師為主并與我院帶

13、隊(duì)教師協(xié)商予以初評, 實(shí)習(xí)成績“ 優(yōu)秀” 率嚴(yán)格控制在40%以內(nèi), 其標(biāo)準(zhǔn)可詳見細(xì)則 ( 見附件一 ) 。( 四 ) 實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)成績, 必須在 11月27日前評定完畢 , 并將總成績欄的百分制轉(zhuǎn)換成五級制 , 簽名蓋章后一式二份由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師帶回體育學(xué)院。附件一 : * 大學(xué)體育與健康學(xué)院 * 級師范類（本科）教育實(shí)習(xí)成績評定細(xì)則優(yōu)秀 : 1 教學(xué)(1) 備課: 準(zhǔn)確把握大綱中關(guān)于某項(xiàng)教材的具體要求, 明確本年級段教材的重、 難點(diǎn)；科學(xué)預(yù)測學(xué)生接受知識、技能的障礙 , 并提出合理的教學(xué)策略；教案書寫工整、準(zhǔn)確、條理清 晰。(2) 上課: 切合學(xué)生實(shí)際分解教學(xué)中的知識、技能、能力和德育等目

14、標(biāo) , 并具可測性。 準(zhǔn) 確把握教學(xué)的重、難點(diǎn) , 并采取有效的輔助性與誘導(dǎo)性手段；復(fù)習(xí)、引導(dǎo)、講授、反饋、總 結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)清晰；分組教學(xué)有序；場地、器材的設(shè)計(jì)新穎、合理；練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 安排適宜。(3) 教學(xué)管理 : 激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與表達(dá)能力, 強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng) , 不搞“ 一言堂” ；注重組織學(xué)生小群體的活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。(4) 教學(xué)效果：課堂氣氛活躍，通過思考獲得一定的體育知識。90%以上的學(xué)生能夠獨(dú)立、高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并(5) 自我總結(jié) : 主動(dòng)與指導(dǎo)教師談上課的體會 , 剖析教學(xué)中存在的問題 , 提出有效的改進(jìn) 方法并付諸實(shí)踐。2班主任工作和課余體育訓(xùn)練指導(dǎo)工

15、作 (1) 熟悉班級工作的內(nèi)容 , 掌握班主任工作的基本方法。(2) 掌握班主任工作的特點(diǎn) , 協(xié)助班主任指導(dǎo)教師妥善地處理班級出現(xiàn)的問題。(3) 協(xié)助班主任指導(dǎo)教師組織 1至2次有特色主題的班會。(4) 協(xié)助原教練員做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練指導(dǎo)工作和運(yùn)動(dòng)競賽的組織和裁判工作，效果優(yōu)良。3教育調(diào)查 (l) 調(diào)查報(bào)告選題適宜、計(jì)劃可行。(2) 內(nèi)容真實(shí)、材料充實(shí) , 分析合理 , 見解獨(dú)特并具可行性。(3) 格式規(guī)范、文筆流暢、結(jié)構(gòu)完整、表述清晰。4其他 (1) 主動(dòng)參加班級的早操、課間操、課外體育活動(dòng)的輔導(dǎo)。(2) 自覺遵守實(shí)習(xí)生守則和實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。(3) 按時(shí)、高質(zhì)量地完成教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)作業(yè)和總結(jié)工

16、作。良好：1教學(xué)(1) 備課: 準(zhǔn)確把握大綱中關(guān)于某項(xiàng)教材的具體要求, 能夠預(yù)測學(xué)生接受知識、 技能的障礙, 并提出教學(xué)策略；教案書寫工整、準(zhǔn)確、條理清晰。(2) 上課: 切合學(xué)生實(shí)際分解教學(xué)中的知識、技能、能力和德育等目標(biāo)，可測性一般；基本把握教學(xué)的重、難點(diǎn)；能采取輔助性與誘導(dǎo)性手段；教學(xué)環(huán)節(jié)清晰 : 組織教學(xué)有序；場地、器材設(shè)計(jì)合理 : 練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排適宜。(3) 教學(xué)管理 : 給學(xué)生獨(dú)立思考與表達(dá)的機(jī)會；基本不組織學(xué)生小群體的活動(dòng)。(4) 教學(xué)效果 : 課堂氣氛一般 ,80%的學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)、并通過思考獲得一定的體 育知識。(5) 自我總結(jié)：主動(dòng)與指導(dǎo)教師談上課的體會，提出

17、改進(jìn)方法。2班主任工作和課余體育訓(xùn)練指導(dǎo)工作 (1) 熟悉班級工作的內(nèi)容 , 了解班主任工作的基本方法。(2) 掌握班主任工作的特點(diǎn) , 協(xié)助班主任指導(dǎo)教師妥善地處理班級出現(xiàn)的問題。(3) 協(xié)助班主任指導(dǎo)教師組織 1至2次有特色主題的班會。(4) 協(xié)助原教練員做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練指導(dǎo)工作和運(yùn)動(dòng)競賽的組織和裁判工作，效果良好。3教育調(diào)查 (1) 調(diào)查報(bào)告選題適宜、計(jì)劃可行。(2) 內(nèi)容真實(shí)、材料較為充實(shí) , 分析較為合理 , 有自己的獨(dú)到見解。(3) 格式規(guī)范、文筆流暢、結(jié)構(gòu)完整、表述清晰。4其他 (1) 主動(dòng)參加班級的早操、課間操、課外體育活動(dòng)的輔導(dǎo)。(2) 自覺遵守實(shí)習(xí)生守則和實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。(

18、3) 按時(shí)、高質(zhì)量地完成教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)作業(yè)和總結(jié)工作。中等 : 1教學(xué)（1）備課：基本把握大綱的具體要求；能夠預(yù)測學(xué)生接受知識、技能的障礙，并提出 教學(xué)策略；教案書寫工整準(zhǔn)確。(2) 上課: 切合學(xué)生實(shí)際分解教學(xué)中的知識、技能、能力和德育等目標(biāo) , 可測性一般； 基 本把握教學(xué)的重、難點(diǎn)；能采取輔助性與誘導(dǎo)性手段；教學(xué)環(huán)節(jié)清晰；組織教學(xué)有序；場地、器材設(shè)計(jì)合理；練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排適宜。(3) 教學(xué)管理 : 給學(xué)生獨(dú)立思考與表達(dá)的機(jī)會；基本不組織學(xué)生小群體的活動(dòng)。(4) 教學(xué)效果 : 課堂氣氛一般 ,80%的學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)、并通過思考獲得一定的體 育知識。(5) 自我總結(jié) : 主動(dòng)與指導(dǎo)

19、教師談上課的體會 2班主任工作和課余體育訓(xùn)練指導(dǎo)工作, 提出改進(jìn)的方法。(1) 熟悉班級工作的內(nèi)容 , 了解班主任工作的基本方法。(2) 掌握班主任工作的特點(diǎn), 在班主任指導(dǎo)教師的協(xié)助下, 能妥善地處理班級出現(xiàn)的問題。(3) 有一定指導(dǎo)課余體育訓(xùn)練和競賽的組織、裁判的能力，具有一定效果。3教育調(diào)查(1) 調(diào)查報(bào)告選題適宜、計(jì)劃可行。(2) 內(nèi)容真實(shí)，材料較為充實(shí) , 分析合理，缺乏自己的獨(dú)到見解。(3) 格式規(guī)范、結(jié)構(gòu)相對完整、表述清晰。4其他 (1) 參加班級的早操、課間操、課外體育活動(dòng)的活動(dòng)輔導(dǎo)不積極、不準(zhǔn)時(shí)。(2) 不能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則和實(shí)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。(3) 按時(shí)完成教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)作

20、業(yè)和總結(jié)工作 , 質(zhì)量不高。不及格 : 1教學(xué) (1) 備課: 不了解大綱的具體要求；不能提出教學(xué)策略；教案書寫條理不清。(2) 上課: 不能切合學(xué)生實(shí)際分解教學(xué)目標(biāo)；不能把握教學(xué)的重、難點(diǎn)；練習(xí)方法僵化 ; 教學(xué)環(huán)節(jié)不清 , 組織教學(xué)無序； 場地、器材的設(shè)計(jì)不合理； 練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排不適宜。(3) 教學(xué)管理 : 不允許學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)； 搞一言堂 或放任學(xué)生自由活動(dòng) , 課堂紀(jì)律 渙散。(4) 教學(xué)效果 : 課堂氣氛沉悶 , 全班 50%以上的學(xué)生不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(5) 自我總結(jié) : 不與指導(dǎo)教師談教學(xué)體會 , 一意孤行。2班主任工作和課余體育訓(xùn)練指導(dǎo)工作 (1) 不熟悉班級工作的內(nèi)容 , 尚未掌握班主任工作的基本方法。(2) 對班主任工作的特點(diǎn)認(rèn)識不足 (3) 組織主題班會的能力差。, 缺乏處理班級問題的能力。(4) 組織訓(xùn)練和競賽能力差，效果較差。3教育調(diào)查 (1) 調(diào)查報(bào)告選題適宜、計(jì)劃可行。(2) 內(nèi)容失真、材料不充分、分析不合理 , 觀點(diǎn)不明確。(3) 格式不規(guī)范、結(jié)構(gòu)不完整、表述不清。4其他 (1) 參加班級的早