11《春》朱自清

1、春朱 自 清抖擻朗潤醞釀賣弄嘹亮鳥巢（lngrn）（ynning）（dusu）（lio）（nng）（cho）必記字音漲散和暈(zhng)(zhng)(sn)(sn)(h)(h)(hu)(yn)(yn)漲水漲紅應(yīng)和和平和面松散散會頭暈黃暈必記字音(hu)和稀泥(h)和牌悲哀蓑衰哀蓑衣衰老燎原（su）（shui）（i）嘹繚燎（lio）（lio）（lio）嘹亮繚亂洪水烘哄洪（hng）（hng）（hng）烘托哄騙趟淌敞倘（tng）（tng）（chng）（tng）趕趟流淌寬敞倘若必記字形欣欣然 朗潤 應(yīng)和 賣弄 抖擻：振作（精神）。：歡歡喜喜的樣子。：明朗潤澤。：響應(yīng)，附和。：炫耀。必記詞語整體感知理清

2、思路、分析結(jié)構(gòu)。 春盼春繪春贊春（1）（27)（89)總領(lǐng)全篇，開啟下文春草圖春雨圖春花圖春風(fēng)圖迎春圖新、美、力第一段：迎春“盼望著，盼望著”。為什么要連用兩個(gè)呢？這樣疊用，更能表達(dá)作者向往春天的急切心情?！敖庇玫檬譁?zhǔn)確，告訴我們春天還未來到。、作者以怎樣的心情迎接春天的來到？哪個(gè)詞明確地告訴我們春天還沒有來到？、輕聲讀第節(jié)，體會四個(gè)詞尾的作用。兩個(gè)“著”，兩個(gè)“了”，給我們以非常柔和、親切的感覺。第二段：繪春春終于盼來了，大地回春，萬象更新。作者滿懷喜悅的心情，先用一句話對春回大地作了概括形象的描繪，然后再分別作細(xì)致的描繪。是詞尾，表示狀態(tài)，樣子的意思。 齊讀總寫的一句話“一切都像剛睡醒

3、的樣子，欣欣然張開了眼”?！耙磺小闭f明什么？沒有一個(gè)例外?！叭弧保?、水、太陽的臉。 朗讀第節(jié)?？倢懘夯卮蟮睾?，先分別描繪了哪些景物？怎樣描繪的？非常準(zhǔn)確地描繪了春天的山、水。朗潤：明朗，潤澤?！袄蕽櫋薄皾q”“紅”，第節(jié)寫小草，寫得很細(xì)。從哪些方面寫的？哪些詞特別用得好？ “鉆”，用得非常好，寫草的旺盛的生命力，人盼望著春天，草從泥土里鉆出來，盼望春天。草好，人歡樂。鉆綠嫩：寫生命力。：寫質(zhì)地。：寫顏色。滿是的：寫范圍。軟綿綿：寫姿態(tài)。第節(jié)寫什么呢？先寫什么？后寫什么？再寫什么？一派怎樣的景象？ 樹，花，蜜蜂，蝴蝶，野花。 寫花的爭春，花的色彩，花的甜味，結(jié)的果實(shí)。花下是怎樣的情景呢？有一個(gè)詞

4、用得特別好，哪個(gè)詞？“鬧”“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”。為什么野花會像眼睛，像星星，眨呀眨的？沒有明寫風(fēng)，但風(fēng)寓在其中；沒有明寫太陽，但太陽寓在其中。比喻用得形象生動。細(xì)筆描繪了一幅繁花似錦，昆蟲喧鬧，春意盎然的美景，色彩鮮艷，層次分明。 第節(jié)寫風(fēng)，寫鳥，寫牧童的短篇。怎么寫的呢？ 鳥的清脆的聲音，輕風(fēng)流水的聲音，牧童短笛噴亮的聲音應(yīng)和著，構(gòu)成了一首非常動聽的春天交響樂，和諧優(yōu)美，此起彼落。寫風(fēng)的“撫摸”，風(fēng)的芬芳醒郁，鳥的呼朋引伴棗叫朋反，引伙伴，短笛的嘹亮。雨中的景色描繪得同樣十分動人，先寫雨的形態(tài)，再寫雨中景色。找兩個(gè)詞把雨的形態(tài)講出來。 “細(xì)”和“密”。二個(gè)比喻形象生動。 接著寫雨中屋、雨中樹、雨中草、雨中人，怎么寫的呢？ “綠得發(fā)亮”“青得通你的眼”，把樹木、小草經(jīng)春雨淋浴后的鮮艷色彩描繪得十分逼真?！氨啤笔裁匆馑寄兀靠梢栽谌彩臅飨壬谠娭姓乙痪湓拋硇稳??！皟缮脚砰撍颓鄟怼保瑑勺胶孟癜验T推開，把青送到眼前。燈光給人以溫暖的感覺。 雨中景是靜的，但靜中又有動，筆筆緊扣春天。第三段：贊春在給春以后，作者滿懷喜悅的心情來頌春，用了什么手法呢？ 用比喻手法。三個(gè)比喻有聯(lián)系有