在社會(huì)中成長 (2)

1、在社會(huì)中成長大連市第九中學(xué)謝昭杰 簡(jiǎn)歷姓名：盈盈出生年月：2018.4個(gè)人經(jīng)歷：2018.4-2019.2 躺著或坐著2019.2-至今 爬注：工作日在家玩玩具周末去早教中心、公園、商場(chǎng)、海邊等 家庭學(xué)校街道電影院銀行醫(yī)院廣場(chǎng)郵局商店學(xué)校社會(huì)場(chǎng)所社會(huì)化社會(huì)化的過程中 我們能收獲什么呢？知識(shí)不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成合格的社會(huì)成員試想一下 脫離社會(huì)的生活是什么樣的？ 獨(dú)自成長會(huì)有什么感受呢？ 1920年，在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾小城發(fā)現(xiàn)了“狼孩”，取名卡瑪拉和阿瑪拉。 據(jù)記載，阿瑪拉約兩歲被發(fā)現(xiàn)，于第二年死去；卡瑪拉七八歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)，一直活到16歲左右。剛被

2、發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們的生活習(xí)性與狼一樣，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火、光、水；只知道餓了找吃的，吃飽就睡，不吃素食，吃肉，（不用手拿，放在地上用牙齒撕開吃），每到午夜后像狼似的引頸長嚎。經(jīng)過重進(jìn)教化后，他們也很難適應(yīng)人類的生活方式,卡瑪拉2年后才會(huì)直立，6年后才艱難地學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。4年內(nèi)只學(xué)會(huì)6個(gè)詞，7年時(shí)才學(xué)會(huì)45個(gè)詞并勉強(qiáng)地學(xué)幾句話。在最后的3年中，卡瑪拉終于學(xué)會(huì)在晚上睡覺，她也怕黑暗了。很不幸，就在她開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)時(shí)，她死去了。據(jù)估計(jì)，卡瑪拉死時(shí)的智力只相當(dāng)于三四歲的孩子！ 狼孩的故事小組討論 ：1.狼孩和魯濱遜的結(jié)局有什么 不同？2.為什么會(huì)有這樣的結(jié)局？3.給我們什么啟示

3、？辯論：老人摔倒扶不扶親社會(huì)行為親社會(huì)行為小調(diào)查： 1.主題匯報(bào)的方式2.征選一名主持人3.前后四位同學(xué)為一小組，每位同學(xué) 至少提出一項(xiàng)親社會(huì)行為及意義親社會(huì)行為親社會(huì)行為的意義（作用）具體案例請(qǐng)舉例：我們?cè)谏鐣?huì)生活中的親社會(huì)行為具體案例，并說說這些行為的意義1.微笑、問好、贊美他人 ；2.十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座；3.宣傳環(huán)保、交通知識(shí)；4.為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘；5.做義工，參加社區(qū)活動(dòng)等。思考：中學(xué)生可以參加的親社會(huì)行為有哪些?親社會(huì)行為分享謙讓幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展親社會(huì)行為人際交往如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？社會(huì)實(shí)踐謝謝大家！對(duì)本節(jié)課內(nèi)容構(gòu)建思維導(dǎo)圖 課堂練習(xí)1

4、.我們逐步成長為一名合格的社會(huì)成員,需要:父母的撫育 同伴的幫助老師的教誨 社會(huì)的關(guān)愛A. B. C. D.D2.謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為有利于： 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣塑造健康的人格形成正確的價(jià)值觀念獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可A. B. C. D.D3.下列屬于親社會(huì)的行為是: 過馬路看見盲人上前攙扶在公共汽車上給老弱病殘讓座看到有人在公共場(chǎng)所亂涂亂寫、亂貼廣告而無動(dòng)于衷參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民捐款A(yù). B. C. D.D4.古人有一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事,事事關(guān)心?！边@啟示我們： A.要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) B.要關(guān)愛自然C.要關(guān)心社會(huì)發(fā)展和國家建設(shè) D.要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神C5