管理者必讀之大道理(6)ppt課件

1、小故事大道理2021年8月林日慶.三人成虎古時(shí)候，有一個(gè)人在朝中為官，這人為官清廉，為人剛直、天下有名，有一天，一個(gè)急匆匆地跑到他家對(duì)他母親說：“不好了，他兒子在外面殺了一人。這位老母親好似沒聽見似的充耳不聞。沒多久，又有一個(gè)人急急跑來通知她：“他兒子逃走了，官府正在緝拿歸案。這位老母仍不做聲，只不過紡織機(jī)搖得更響。再過了一會(huì)兒，又有一個(gè)人大汗淋漓地跑來通知她：“大事不好，他兒子已被抓起來，官府正來抄家這時(shí)，這位老母親再也沉不住氣，棄家而逃 .啟示這位朝廷命官，廉潔剛正，天下有名，哪會(huì)干殺人的勾當(dāng)。然而，謠言延續(xù)被人反復(fù)三次，其母便也不再置信她的兒子了。由此可見眾口爍金的厲害，謊言反復(fù)一千遍仿

2、佛成了真理。有時(shí)候，真理往往掌握在少數(shù)人手里，干一項(xiàng)事業(yè)，不要由于他人沒有參與， 他人說什么而否認(rèn)本人，一定要堅(jiān)信他的選擇，這才是他通向勝利的起點(diǎn) 。.黃帝問路上古時(shí)代，黃帝帶著了六位隨從到貝茨山見大傀，在半途上迷路了。他們巧遇一位放牛的牧童。黃帝上前問道：“小童，貝茨山要往哪個(gè)方向去，他知道嗎?牧童說：“知道呀!于是便指點(diǎn)他們路向。黃帝又問：“他知道大傀往哪里嗎?他說：“知道啊!黃帝吃了一驚，便隨口問道：“看他年紀(jì)小小，好似什么事他都知道不少啊!接著又問道：“他知道如何治國平天下嗎?那牧童說：“知道，就像我放牧的方法一樣，只需把牛的劣性去除了，那一切就平定了呀!治天下不也是一樣嗎?黃帝聽后，

3、非常佩服，真是后生可畏，原以為他什么都不懂，卻沒想到這小孩從日常生活中得來的道理，就能了解治國平天下的方法。.啟示有些在銷售領(lǐng)域多年的“老長輩，總喜歡倚老賣老，開口閉口：“以我十幾年的閱歷，來否認(rèn)新人的創(chuàng)見，以為后輩太嫩，社會(huì)閱歷不多，絕對(duì)要對(duì)他們服從。其實(shí)，“老長輩的閱歷值得后輩學(xué)習(xí)，但年輕一代的新見解、新創(chuàng)見，不也是值得“老長輩研討及注重的嗎?正所謂：活到老，學(xué)到老。兩代人的思想交流，一定可以惠及大家。.道聽途說 何足為信孔子的一位學(xué)生在煮粥時(shí)發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進(jìn)鍋里去了。他趕緊用湯匙把它撈起，正想把它倒掉時(shí)，忽想想到，一粥一飯都來之不易啊。于是便把它吃了。剛巧孔于走進(jìn)廚房以為他在偷食，便

4、教訓(xùn)了那位擔(dān)任煮食的同窗。經(jīng)過解釋，人家才恍然大悟?？鬃雍芨锌卣f：“我親眼看見的事情也不確實(shí)，何況是道聽途說的呢?.啟示推銷生意是一種組織性質(zhì)的生意，由于人多，人事問題也多。我們不時(shí)會(huì)聽到是非難辯的話，如萊間公司攻擊另一問公司，如是者往往令人混淆是非，影響自信心。因此找出事情的真相，不要隨便置信謠言，中中苦苦建主的事業(yè)才不會(huì)毀于一旦。.空歡喜一場(chǎng)有一位很喜歡音樂的國王發(fā)出了一項(xiàng)公告，宣布有誰能奏出優(yōu)美的小提琴，便重重有賞。不久來了一小提琴手，國隨即命令他演奏。這名小提琴手果然奏出了一曲非常悅耳動(dòng)聽的曲子。 國王聽得如癡如醉，龍心大悅。當(dāng)小提琴手向國王要賞金時(shí)，國王卻一分也不給，小提琴手不滿地

5、說國王食言。國王卻笑著回答說：“哈哈，剛剛他演奏音樂給我聽，讓我空歡喜一場(chǎng)。我說要給他賞金也是要讓他空歡喜一場(chǎng)罷了，這還不公正嗎？.啟示我們經(jīng)常聽說一些推銷人員看見他人的輝煌成就時(shí)，也非常豪氣地說：“給我一點(diǎn)時(shí)問吧，我要做得 比他更好。或“他能，我也一定能。惋惜是他從來沒有仔細(xì)地行動(dòng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他卻一事無成，只談判勝利、理想、目的、方案，但從不行動(dòng)， 到頭來豈不是空歡喜一場(chǎng)嗎？.兩 頭 鳥從前，某個(gè)國家的森林內(nèi)，位著一只兩頭鳥。名叫“共命。這鳥的兩個(gè)頭“相依為命。遇事向來兩個(gè)“頭都會(huì)討論一番，才會(huì)采取一致的行動(dòng)，比如到哪里去找食物，在哪兒筑巢棲息等。有一天，一個(gè)“頭不知為何對(duì)另一個(gè)“

6、頭發(fā)生了很大誤解，呵斥誰也不理誰的敵視局面。其中有一個(gè)“頭，想盡方法和好，希望還和從前一樣高興地相處。另一個(gè)“頭那么睬也不睬，根本沒有要和好的意思。如今，這兩個(gè)“頭為了食物開場(chǎng)爭(zhēng)論，那仁慈的“頭建議多吃安康的食物，以增進(jìn)膂力；但另 一個(gè)“頭那么堅(jiān)持吃“ 毒草，以便毒死對(duì)方才可消除心中怒氣!和談無法繼續(xù)，于是只需各吃各的。最后，那只兩頭鳥終因吃了過多的有毒的食物而死去 .啟示這個(gè)故事給我們的 啟示是。在一間公司內(nèi)，每個(gè)組織之間的關(guān)系就好似是個(gè)大家庭，成員中的兄弟姐妹，應(yīng)該和和氣氣，團(tuán)結(jié)一致。假設(shè)發(fā)生什么不愉快的事，大家應(yīng)開誠布公地處理，不應(yīng)將他人視為“敵人，想盡方法敵視他。由于大家都在同一間公司

7、內(nèi)效力，一旦某個(gè)組織潰不成軍時(shí)，其他組織也將深受其害。.公孫與驢子 從前，有個(gè)老公公帶著孫子。牽著一頭驢子預(yù)備進(jìn)入市場(chǎng)去賣掉。走了一段路，那位老公公聽到有個(gè)路人說：“這兩人，放著驢子不坐真是傻瓜!二人聽后覺得有點(diǎn)道理。公孫兩人便一同騎上驢背繼續(xù)行程。走了不久，又遇到一名路人，那路人指著他們說：“這爺倆真是沒人性，兩人壓得驢于要死了 。聽了路人這么一說，那老公公趕忙下來，讓孫子一人騎在驢背上，本人牽著驢子步行。過了不久，經(jīng)過一間茶樓，茶樓外站著一名婦女。那婦女說道：“這是什么時(shí)代啊，這個(gè)小孩這樣不懂事，本人享用，讓老人家走路。老人聽了覺得那名婦女說得很有道理，便吩咐孫子下來讓他坐上去。走著走著來

8、到一條繁華的鄰居那里有三五個(gè)婦女對(duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)：“唉，這個(gè)老人怎樣這樣沒有愛民，本人享用，讓小孩受苦。聽后，那老人臉紅了。“這也不是那也不是，究竟怎樣才是對(duì)的 呢?最后，那公孫二人向人們了一條大繩與一根長棍，將驢中四腳綁上兩人抬到市場(chǎng)去了!.啟示有許多人對(duì)推銷行業(yè)有所誤解，或一知半解。身為正當(dāng)買賣的推銷人員，我們必需有一定的看法，正確的做法。有時(shí)，我們無法防止他人在旁的批判成勸告，但我們是無法取悅每一個(gè)人的，否那么將失去了方向，迷失了本人。.將腦袋翻開一毫米美國有一間消費(fèi)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精巧，深受寬廣消費(fèi)者的喜歡，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營業(yè)增長率為1020，令董

9、事部雀躍萬分。不過，業(yè)績進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時(shí)，那么停滯下來，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。董事部對(duì)此三年業(yè)績表現(xiàn)感到不滿，便召開全國經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。會(huì)議中，有名年輕經(jīng)理站起來，對(duì)董事部說：“我手中有張紙，紙里有個(gè)建議，假設(shè)您要運(yùn)用我的建議，必需另付我5萬元!總裁聽了很生氣說：“我每個(gè)月都支付他薪水，另有要紅、獎(jiǎng)勵(lì)如今叫他來開會(huì)討論，他還要另外要求5萬元能否過分?“總裁先生，請(qǐng)別誤解。假設(shè)我的建議行不通您可以將它丟棄，一毫錢也不用付。年輕的經(jīng)了解釋說?！昂?總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經(jīng)理。那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏開口擴(kuò)展1mm?？偛民R上下令

10、改換新的包裝。試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用 1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢？這個(gè)決議，使該公司第十四年的營業(yè)額添加了32。.啟示一個(gè)小小的改動(dòng)，往往會(huì)引起預(yù)料不到的效果。當(dāng)我們面對(duì)新知識(shí)、新事物或新創(chuàng)意時(shí)，千萬別將腦袋密封，置之于后，應(yīng)該將腦袋翻開1mm，接受新知識(shí)、新事物。也許一個(gè)新的創(chuàng)見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改良業(yè)績，改善生活。.自我獎(jiǎng)賞聽過這么一段感人的故事：有位著名作家，童年時(shí)家境貧寒，父母以賣豆腐維持生計(jì)。每天早上天尚未破曉時(shí)，他便與第弟起身丁作，兩人治街叫賣。他通知弟第說：“我們把賣豆腐所賺的錢，拿回家給母親，協(xié)助家人過活。我們給本人的獎(jiǎng)勵(lì)品是他我共享一塊

11、豆腐，他一半，我一半。.啟示那塊共享的豆腐，是他們勞動(dòng)后換來的代價(jià)，是生命中愉悅的獎(jiǎng)賞。生命必需付出代價(jià)，要?jiǎng)诳?，要?jiǎng)?lì)煉，才干享用成果。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使得一切的勞動(dòng)及付出獲得了一定。然而，獎(jiǎng)勵(lì)不一定要由他人來給，自我獎(jiǎng)賞其實(shí)也一樣中人稱心，鼓勵(lì)本人“百尺竿頭，更進(jìn)一步。.鴨子過河從前，有個(gè)年青人騎馬四處玩耍。有一天，他來到一條小河邊，他想涉河而過，但看到河水流得很急，擔(dān)憂河水太深，馬兒會(huì)被淹死。在猶疑不決時(shí)，他看到小河對(duì)面有個(gè)小孩在玩泥沙。他便大聲問那小孩：“小孩，這河深不深?我的馬兒可以過去嗎?那小孩望望馬兒后，便說：“不深，不深，馬兒可以過河，沒有問題的。聽后，那年青人便跳上馬背，騎馬過河了

12、。豈知，走到河中間，河水已淹過馬背，剩下馬頭，他驚慌不已，便撤離回岸。那年青人衣服全濕，很生氣地責(zé)罵那小孩，以為他講假話。那小孩聽后回答說：“我家的鴨子每天清晨都在河上游來游去，他們的小腿這么短，都沒問題，而他的馬兒這么高大，怎會(huì)不可以呢!.啟示當(dāng)我們面對(duì)一些事業(yè)的疑問時(shí)，需求他人的見解，我們必需求去訊問在那方面有專長的人，由于他們才可以提供一個(gè)比較全面且實(shí)踐的看法，絕對(duì)不要去問那些門外漢。因后者“似懂非懂，往往會(huì)像那小孩子一樣，根據(jù)“個(gè)人推理而給我們“指點(diǎn)迷津， 最終事倍功半或半途而廢。.舊鞋的故事有個(gè)生活非常潦倒的銷售員，每天都埋怨本人“懷才不遇， 命運(yùn)在捉弄他。圣誕節(jié)前夕，家家戶戶張燈結(jié)

13、彩，充溢佳節(jié)的繁華氣氛。他坐在公園里的一張椅子上，開場(chǎng)回想往事。去年的今天，他是孤單一個(gè)，以醉酒度過他的圣誕節(jié)，沒有新衣，也沒有新鞋子，更甭談新車子、新屋子了?！鞍?！今年我又要穿著這對(duì)舊鞋子度過圣誕了!說著預(yù)備脫掉穿著的舊鞋子。這個(gè)時(shí)候，他看見一個(gè)年輕人本人滑著輪椅走過，他立刻頓悟：“我有鞋子穿是多么幸福！他連穿鞋子的時(shí)機(jī)那沒有??！那天過后，這名推銷員發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，終于，他成了一名百萬富翁。.啟示環(huán)顧周圍，我們會(huì)覺察到社會(huì)上有許多天生殘缺或后天殘缺的人，他們對(duì)生活充溢自信心，從不埋怨上天對(duì)他們不公平或乞求他人救援，反而自立自強(qiáng)，脫穎而出，成為勝利人士。看看他們，想想本人。有時(shí)我們會(huì)覺得很

14、慚愧。我們生來五官端正，手腳不缺，為什么不能去享用目前的生活，去追求更愉快的人生呢?.老鷹和小雞一只小鷹在鷹媽媽出外尋食時(shí)不慎掉了出來，剛巧被雞媽媽看到便撿回去和一群小雞放在一同喂養(yǎng)。隨著光陰流逝，小鷹一天天長大了也習(xí)慣了雞的生活，并且雞們也中把它看成是本人的同類，它也相它人一樣出外往后刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。一天，在小鷹出外尋食時(shí)忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對(duì)它說：“小鷹，他怎樣在這里，隨我一同去飛 向高空吧!小鷹說：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì)飛，天那么高， 怎樣飛得上去呀？鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣，但她還是大聲地鼓勵(lì)它說：“小鷹，他不是小雞，他是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀

15、！不信！我們到懸崖邊，我教他高飛。于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來到懸崖邊。緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說：“孩子，不要怕。他看我怎樣飛，學(xué)我的樣， 用力，用力。小鷹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于.啟示假設(shè)他是一只鷹，那么遲早他都要高飛，他不是不會(huì)飛，而是沒有高飛的時(shí)機(jī)，沒有人鼓勵(lì)他，關(guān)懷他。假設(shè)時(shí)機(jī)降臨的時(shí)候，他也一樣會(huì)飛上藍(lán)天的，朋友。.釣魚的故事兩個(gè)釣魚高手一同到魚池垂釣。這兩人各憑身手，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客。看到這兩位高手悄然松松就把魚釣上來，難免感到幾分羨慕，于是都是附近去買了一些釣竿來試試本人的運(yùn)氣如何。沒想到，這些不擅此道的游客，怎

16、樣釣也是毫無成果。話說那兩位釣魚高手，兩個(gè)個(gè)性根當(dāng)不同。其中一人孤僻而不愛搭理他人，單享獨(dú)釣之樂；而另一位高手，卻是個(gè)熱心、豪放、愛交朋友的人。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧！我來教他們釣魚，假設(shè)他們學(xué)會(huì)了我教授的決竅，而釣到一大堆魚時(shí)。每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不用給我。雙方一拍即合，欣表贊同。教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也教授釣魚術(shù)， 依然要求每釣十尾回饋給他一尾。一天下來，這位熱心助人的釣魚高手 ，把一切時(shí)間都用于指點(diǎn)垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認(rèn)識(shí)了大群新朋友， 同時(shí)，左一聲“教師，右一聲“教師，備受尊崇。另一方面，同來的另一位釣魚高手，卻沒享遭

17、到這種效力人們的樂趣。當(dāng)大家圈繞著其同伴學(xué)釣魚時(shí)，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠(yuǎn)沒有同伴的多。.啟示當(dāng)他協(xié)助他人獲得勝利釣到大魚之后，自然在助人為樂之余而得到回饋。這么愉快的事情，有誰不情愿干呢？直銷，就是這樣一種既協(xié)助了他人又協(xié)助了本人的高興事業(yè)。.將手放開有個(gè)青年，住在山頂。每次傍晚放工后。他都要走一段崎嶇小路，才干抵達(dá)家門。有一天，工廠趕工，他必需做超時(shí)任務(wù)。放工后，已到半夜。當(dāng)他在那段小路走著時(shí)，忽然狂風(fēng)大作，烏云密布，大地一片漆黑， 四處的燈又忽然熄滅。此刻，他心境非常緊張，便加快步伐趕路，在傖促間，忽然，腳下一滑，掉進(jìn)了一個(gè)大洞“救命啊!在千鉤一發(fā)之時(shí)，他終中抓住了一棍樹枝。而沒有被摔下。那青年往下看，看不到洞底。周圍又黑漆漆的伸手不見五指。他雙手不斷抓住樹枝不放，擔(dān)憂會(huì)掉下“無底洞。他無數(shù)次地高喊“救命，希望能碰到路人，把他救上來。.忽然，他聽到上面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸澳昵嗳怂遣皇窃诤熬让? “是啊，求您老救救我!“青年人，他要我救他，他一定要置信我!