統(tǒng)計整理-PPT課件

1、第三章 統(tǒng)計整理第一節(jié) 統(tǒng)計整理的意義和步驟第二節(jié) 統(tǒng)計分組第三節(jié) 分配數(shù)列第四節(jié) 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖通過本章的學習，要求掌握各種不同類型資料的整理方法、整理原則、以及一些相關的概念，并能夠利用所學的方法對所給的實際資料按照研究目的的要求進行整理教 學 目 的重點難點 統(tǒng)計分配數(shù)列的編制7/20/20221 根據(jù)某班40名學生統(tǒng)計學考試成績分析該班學生考試情況。以下是調(diào)查的原始數(shù)據(jù):成績(分)57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81 67 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 70 86 85 89 89 64 57 83

2、 81 78 87 72 61 原始資料7/20/20222 按成績等級分組 人數(shù)（人） 各組人數(shù)占 總人數(shù)比重（%） 60以下 4 10.0 6070分 6 15.0 7080分 12 30.0 8090分 15 37.5 90100分 3 7.5 合 計 40 100.0整理資料7/20/20223統(tǒng)計整理的含義 根據(jù)統(tǒng)計研究任務的要求，對調(diào)查所搜集到的原始資料進行分組、匯總，使其條理化、系統(tǒng)化的工作過程。統(tǒng)計整理的意義 統(tǒng)計工作的中間環(huán)節(jié)統(tǒng)計整理的基本步驟 第一節(jié) 統(tǒng)計整理的意義和步驟 統(tǒng)計整理的意義、步驟資料審查 分組 匯總 編表 7/20/20224統(tǒng)計分組的概念 根據(jù)統(tǒng)計研究的需要

3、，按照一定的標志，將統(tǒng)計總體劃分為若干組成部分的一種統(tǒng)計方法。統(tǒng)計分組的目的 組內(nèi)同質(zhì)性、組間差異性第二節(jié) 統(tǒng)計分組 一、統(tǒng)計分組的概念7/20/20225統(tǒng)計分組的作用： 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的特點及其規(guī)律性 認識現(xiàn)象之間質(zhì)的差別 反映總體內(nèi)部結構 揭示現(xiàn)象之間的依存關系第二節(jié) 統(tǒng)計分組 二、統(tǒng)計分組的作用7/20/20226統(tǒng)計分組的關鍵 正確選擇分組標志統(tǒng)計分組標志選擇的原則 根據(jù)統(tǒng)計研究目的和任務選擇 根據(jù)現(xiàn)象最具本質(zhì)特征選擇 根據(jù)現(xiàn)象的歷史條件及經(jīng)濟條件選擇第二節(jié) 統(tǒng)計分組 三、分組標志的選擇7/20/20227根據(jù)分組標志的性質(zhì)分： 品質(zhì)標志分組：按照品質(zhì)標志進行分組 數(shù)量標志分組：按照數(shù)量標

4、志進行分組根據(jù)分組標志的個數(shù)分： 簡單分組：按照一個標志進行分組 平行分組：按照多個標志并列分組 復合分組：按照多個標志重疊分組 第二節(jié) 統(tǒng)計分組 四、統(tǒng)計分組的種類7/20/20228分配數(shù)列的含義統(tǒng)計分組后將各組單位數(shù)按順序排列出來形成的數(shù)列分配數(shù)列的構成要素： 分組：按照標志進行分組 次數(shù)：各組單位數(shù)，又稱為頻數(shù) 第三節(jié) 分配數(shù)列 一、分配數(shù)列的種類7/20/20229根據(jù)分組標志的性質(zhì)分： 品質(zhì)數(shù)列：按照品質(zhì)標志進行分組形成的分配數(shù)列 變量數(shù)列：按照數(shù)量標志進行分組形成的分配數(shù)列 單項式數(shù)列：每組中的分組用一個數(shù)值表示 組距式數(shù)列：每組中的分組用一個數(shù)值范圍表示 等距數(shù)列：每組中的組距

5、都相等 不等距數(shù)列：每組中的組距不完全相等 第三節(jié) 分配數(shù)列 一、分配數(shù)列的種類7/20/202210 分配數(shù)列的種類品質(zhì)數(shù)列變量數(shù)列單項式數(shù)列：組距式數(shù)列等距數(shù)列不等距數(shù)列7/20/2022112000年我國人口性別構成人口按性別分組人口數(shù)（萬人）比重（%）男女653556122851.6348.37合計126583100品質(zhì)標志分組，構成品質(zhì)數(shù)列7/20/202212某小區(qū)500戶家庭分組表第三節(jié) 分配數(shù)列按家庭人口數(shù)分組（人）家庭數(shù)（戶）比重（%）123456以上105020015050402104030108合計500100這種是數(shù)量標志分組，形成變量數(shù)列。并且是以一個變量值代表一組，

6、叫單項式數(shù)列。這種數(shù)列適用于離散型變量分組，且變量值的個數(shù)較少的情況7/20/202213 按零件數(shù)分組人數(shù)（頻數(shù)）人數(shù)比重（頻率） 1051093 6110-1145 10115-1198 16120-124 14 2812512910 201301346 121351394 8 合 計 50 100某車間50名工人日加工零件數(shù)分組表第三節(jié) 分配數(shù)列以變量值變動的一個區(qū)間作為一組，這種數(shù)列叫組距式數(shù)列。適用于連續(xù)型變量和離散型變量的變量值較多的情況。相鄰兩組組限用不同數(shù)字表示，叫間斷式組限。間斷式組限適用于離散型變量分組。7/20/202214按月工資分組工人數(shù)組中值 500以下505001

7、0001251000200022520003000753000以上25合計500某工廠500名工人工資分組表（）（2 0）0（2 03）2 0 300010003500500-500相鄰兩組組限用相同數(shù)字表示，叫重疊式組限。重疊式組限適用于連續(xù)型變量分組。7/20/202215 組限：各組兩端的數(shù)值 上限：各組最大值 下限：各組最小值離散型變量分組：相鄰兩組的上下限通常間斷也可以重疊連續(xù)型變量分組：相鄰兩組的上下限必須重疊 重疊組限歸類原則：上限不在內(nèi)組距上限下限組中值：閉口組組中值=（上限+下限）/2 缺上限的開口組組中值=下限+鄰組組距/2 缺下限的開口組組中值=上限-鄰組組距/2組距式數(shù)

8、列的構成要素第三節(jié) 分配數(shù)列7/20/202216第三節(jié) 分配數(shù)列二、變量數(shù)列的編制1將原始資料按順序排列，計算全距 全距=最大變量值-最小變量值2確定變量數(shù)列的形式：單項式數(shù)列、組距式數(shù)列3確定組距和組數(shù)：組數(shù)=全距/組距4確定組限計算各組單位數(shù)，編制變量數(shù)列7/20/202217按成績分組（分）學生數(shù)（人）比重（%）60以下60707080809090以上3714206614284012合計50100某班學生統(tǒng)計成績次數(shù)分布情況第三節(jié) 分配數(shù)列7/20/202218頻數(shù)：各組次數(shù)（各組單位數(shù)）頻率：頻率各組次數(shù)總體次數(shù)頻數(shù)和頻率的作用：該組標志值所起作用的大小頻率分布規(guī)律：各組頻率大于0；

9、頻率之和等于1累計頻數(shù)和累計頻率：向上累計、向下累計 向上累計:由變量值低的組向變量值高的組累計 向下累計:由變量值高的組向變量值低的組累計 頻數(shù)與頻率第三節(jié) 分配數(shù)列三、次數(shù)分布7/20/202219某班學生統(tǒng)計成績次數(shù)分布情況按成績分組（分）頻數(shù)（人）頻率（%）向上累計向下累計 頻數(shù)（人）頻率（%）頻數(shù)（人）頻率（%）60以下60707080809090以上3714206614284012310244450620488810050474026610094805212合計50100第三節(jié) 分配數(shù)列7/20/202220J型分布O次數(shù)分布的主要類型鐘型分布：兩頭小、中間大 OU型分布：兩頭大、中間小 O正J型反J型第三節(jié) 分配數(shù)