物理第3編專題1

1、第三編 考前搶分策略專題一三種常見題型的解答技巧 選擇題 選擇題是客觀型試題，具有知識覆蓋面廣，形式靈活多變，推理較多，計算量小的特點高考中選擇題注重基礎性，增強綜合性，體現(xiàn)時代氣息，在注重考查基礎知識、技能、方法的同時加大了對能力考查的力度，考潛能、考應用，一個選擇題中常提供一項或多項正確答案，迷惑性較強，為中或中下難度1每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選2解選擇題時應仔細閱讀題干和各個選項，抓住關鍵字、詞、句(題眼)，尋找有效信息，排除干擾信息，對有效信息進行分析、聯(lián)想處理，切忌憑直覺、生活經(jīng)驗等想當然或帶有猜測性做答，看清題目要求，讓你選擇的是“正

2、確的”“不正確的”“可能的”還是“一定的”等3相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要作改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改，以第一判斷為準常用方法：篩選法(排除法)、特殊值法、解析法、極限分析法、圖象法、幾何圖解法等要善于應用這些方法技巧，做到解題既快又準例1質量m4 kg的質點靜止在光滑水平面上的直角坐標系的原點O，先用沿x軸正方向的力F18 N作用了2 s，然后撤去F1，再用沿y軸正方向的力F224 N作用了1 s則質點在這3 s內的軌跡為圖中的()解析質點先以2 m/s2的加速度沿x軸正方向做勻加

3、速直線運動，2 s時位移x14 m，施加沿y軸正方向的力F2后做“類平拋運動”，沿y軸正方向質點速度逐漸增大，1 s后的位置坐標為x4 m4 m8 m，y3 m，故D項正確答案D答案BC 實驗題 考查基本儀器的使用方法和不同實驗中對儀器的選擇，考查基本實驗原理在新的環(huán)境下的變通運用，考查利用基本操作來完成新的實驗任務近幾年高考不僅考查課本的分組實驗，還考查演示實驗，而且出現(xiàn)了遷移類實驗、應用型實驗、設計型實驗及探究型實驗有填空作圖型實驗題、常規(guī)實驗題、設計型實驗題等1對填空題不僅要注意數(shù)值的有效數(shù)字位數(shù)和精確度，還要注意單位、正負號及矢量的方向對作圖題中的函數(shù)圖象應注明縱、橫軸表示的物理量、標

4、度、單位及坐標原點對電學實驗實物連線圖不僅要注意量程選擇、正負接線柱、滑動變阻器觸頭的位置，還要注意電流表的內、外接法，滑動變阻器的分壓、限流接法等對光路圖要正確使用虛、實線，不能漏箭頭2對常規(guī)實驗題的解答要在細、實、全上下功夫例如實驗器材選擇及使用、原理、操作步驟、儀器讀數(shù)及精度，數(shù)據(jù)處理的方法和誤差的分析3設計型實驗重在考查實驗原理解答時要審清題意，明確實驗目的，聯(lián)想相關實驗原理并推導出相關的關系式，這樣才能設計出適當?shù)牟僮鞑襟E，得出合理的實驗數(shù)據(jù)，達到設計要求例3在“探究恒力做功與動能改變的關系”的實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置實驗步驟如下：把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿

5、過打點計時器改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點測出x、x1、x2(如圖乙所示)，查得打點周期為T.(1)判斷重力的一個分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是_(2)本實驗還需直接測量的物理量是_.(并用相應的符號表示)(3)探究結果的表達式是_(用相應的符號表示) 例4某實驗小組在實驗室中測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻，他們觀察實驗桌上備用的器材統(tǒng)計編號如下：干電池(電動勢E約為1.5 V，內電阻r約為1.0 )；電流表G(滿偏電流3.

6、0 mA，內阻RG10 )；電流表A(量程00.6 A，內阻約為0.5 )；滑動變阻器R(020 ，10 A)；滑動變阻器R(0100 ，1 A)；定值電阻R2990 ；開關S和導線若干(1)為了能準確地進行測量，同時為了操作方便，實驗中應選用的滑動變阻器是_(填寫器材編號)(2)請在圖中的虛線框內畫出他們采用的實驗原理圖(標注所選擇的器材的符號)(3)該小組根據(jù)實驗設計的原理圖測得的數(shù)據(jù)如下表，為了采用圖象法分析處理數(shù)據(jù)，請你在上圖所示的坐標紙上選擇合理的標度，作出相應的圖線.序號123456電流表G(I1/mA)1.371.351.261.241.181.11電流表A(I2/A)0.120

7、.160.210.280.360.43(4)根據(jù)圖線求出電源的電動勢E_V(保留三位有效數(shù)字)，電源的內阻r_.(保留兩位有效數(shù)字)解析(1)為了便于調節(jié)，滑動變阻器的阻值不能太大，選擇比較合適(2)由閉合電路歐姆定律EUIr可知，只要能測出兩組路端電壓和電流即可，但題目中只給出兩個電流表且其中一個電流表G的內阻已知，可以把內阻已知的電流表和定值電阻R2串聯(lián)作電壓表使用電路圖如圖甲所示答案(1)(2)如圖甲所示(3)如圖乙所示(4)1.48(1.471.49)0.84(0.700.90) 計算題 計算題一般給出較多的信息，有清晰的已知條件，也有隱含條件，在實際物理情景中包含有抽象的物理模型，在

8、所給出物理過程的信息中有重要的臨界條件，題目思維量大，解答中要求寫出重要的演算步驟和必要的文字說明1應用型計算題應用型計算題的特點是以實際問題立意，真實全面地模擬現(xiàn)實a解答時應從試題設置的各種現(xiàn)象情景中建立并抽象出理想模型及理想的物理過程b注意物理過程比較復雜時，要用分段討論的方法c注意一些結合點的挖掘，如兩個階段的結合過渡點，兩個相關物體的聯(lián)系等，而后再由已掌握的物理知識、原理或規(guī)律進行解答2論述型計算題論述型計算題是根據(jù)已知的知識和所給的物理條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結論或做出正確的解答，并能把物理過程正確地表達出來，目的在于暴露學生的思維過程這就要求學生在解答中應注意：a科學性：論證要正確嚴謹，準確運用物理概念和規(guī)律，抓住要害，防止概念混淆、道理說不清、對要運用的物理知識靠不上邊等現(xiàn)象b條理性：論述要符合邏輯，解釋闡述要層次分明，論點要突出，論據(jù)要充分，防止主次不分、語無倫次c規(guī)范性：用語要簡潔、準確、科學，防止表達不確切、不嚴格、不清楚，用詞含糊，詞不達意總之，要做到論之有據(jù)，論之有理，語言科學，層次分明3估算型計算題近幾年來，估算題在各類考試中常常出現(xiàn)有的看來條件不足，有的題又有多余條件，出現(xiàn)某些干