語文八年級下冊《端午的鴨蛋》周莉萍

1、蘭州市八十一中 周莉萍希望能夠和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同提高！端午的鴨蛋作者：汪曾祺（二）教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： （1）識記：門楣、籍貫、絡(luò)子、車胤等生詞的字形、讀音、解釋。 （2）了解端午習(xí)俗，感受鴨蛋包含的文化意味和民俗風(fēng)情。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)誦讀富有生活情趣的語言。 情感目標(biāo)：提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。 （三）自主學(xué)習(xí)合作探究 1、 完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)部分，限定時(shí)間，看哪些同學(xué)完成的又快又好。2、合作探究： 汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。在原文中尋找相應(yīng)的例句。 （四）小組展示 希望各個(gè)小組都

2、能積極展示本小組的合作學(xué)習(xí)結(jié)果。 （五）教師精講、引導(dǎo)點(diǎn)撥 汪曾祺的語言藝術(shù)在本文中是如何體現(xiàn)的？ 1、“平淡而有味”； 2“用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色”； 3“有淡淡的幽默”。 （六）當(dāng)堂檢測、布置作業(yè) 關(guān)于作者大淖記事關(guān)于字詞給下列生字注音：粽子 硝藥 腌菜 車胤 囊螢映雪 鴨蛋絡(luò)子 zngxionng ynynlo關(guān)于鴨蛋仿句：端午的鴨蛋，是作者對童年生活最深刻的記憶。 端午的鴨蛋， 。 關(guān)于結(jié)尾 課文結(jié)尾，作者寫了東晉車胤“囊螢”夜讀的故事。有人認(rèn)為，這段話與課文主要內(nèi)容無關(guān)，是贅筆；也有人認(rèn)為，由螢火蟲在鴨蛋殼里閃閃發(fā)亮的樣子聯(lián)想到車胤苦讀用的囊螢，很自然，正體現(xiàn)了汪曾祺閑適自由的風(fēng)格。你同意那種意見？說說你的理由。 拓展延伸 一篇端午的鴨蛋盡顯作者對民間文化價(jià)值的認(rèn)同，對民俗文化的熱愛。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，“端午”已經(jīng)只是一個(gè)節(jié)日的符號了，不僅如此，許多民俗風(fēng)情已經(jīng)從我們的視線中逐漸消失。 對此你是怎么看的？作業(yè)： 選取你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，給你的親人或朋友發(fā)一條短信，表達(dá)你的思念和祝福。（七）