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文檔簡(jiǎn)介
1、 赤兔之死(理科生-蔣昕捷) 建安二十六年,公元221年,關(guān)羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。 一日,馬忠上表:赤兔馬絕食數(shù)日,不久將亡。孫權(quán)大驚,急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后,人言其精通馬語(yǔ)。 馬忠引伯喜回府,至槽間,但見(jiàn)赤兔馬伏于地,哀嘶不止。眾人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散諸人,撫其背嘆道:“昔日曹操做龜雖壽,老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已,吾深知君念關(guān)將軍之恩,欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門(mén)樓殞命,亦未見(jiàn)君如此相依,為何今日這等輕生,豈不負(fù)君千里之志哉?” 7/20/20221 赤兔馬哀嘶一聲,嘆道:“予嘗聞,鳥(niǎo)之將死,其鳴也哀;人之將死,其言
2、也善。今幸遇先生,吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼,后為董卓所獲,此人飛揚(yáng)跋扈,殺少帝,臥龍床,實(shí)為漢賊,吾深恨之?!?伯喜點(diǎn)頭,曰:“后聞李儒獻(xiàn)計(jì),將君贈(zèng)予呂布,呂布乃天下第一勇將,眾皆言,人中呂布,馬中赤兔。想來(lái)當(dāng)不負(fù)君之志也?!?赤兔馬嘆曰:“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信,為榮華而殺丁原,為美色而刺董卓,投劉備而奪其徐州,結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。人無(wú)信不立,與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名,實(shí)為吾平生之大恥!7/20/20222后吾歸于曹操,其手下雖猛將如云,卻無(wú)人可稱(chēng)英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍;吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇,白門(mén)樓上見(jiàn)其恩義,仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜,拜
3、謝曹操。操問(wèn)何故如此,關(guān)將軍答曰:吾知此馬日行千里,今幸得之,他日若知兄長(zhǎng)下落,可一日而得見(jiàn)矣。其人誠(chéng)信如此。常言道:鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高。吾敢不以死相報(bào)乎?”7/20/20223 伯喜聞之,嘆曰:“人皆言關(guān)將軍乃 誠(chéng)信之士,今日所聞,果真如此。”赤兔馬泣曰:“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白,竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死,人因誠(chéng)信而存,吾安肯食吳粟而茍活于世間?”言罷,伏地而亡。7/20/20224 伯喜放聲痛哭,曰:“物猶如此,人何以堪?”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣:“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此,今此忠義之士為吾所害,吾有何面目見(jiàn)天下蒼生?”后孫權(quán)傳旨,將關(guān)羽父子并赤
4、兔馬厚葬。7/20/20225文言文翻譯2013 12 227/20/20226理解并翻譯文中的句子。 “考什么” 明確考點(diǎn)7/20/20227高考文言譯句抓關(guān)鍵點(diǎn)就是抓得分點(diǎn)要能準(zhǔn)確地翻譯文言句子,除了應(yīng)當(dāng)讀通讀懂全文、把握文意句意外,還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抓住句子中若干個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這些關(guān)鍵點(diǎn),往往就是高考閱卷時(shí)的采分點(diǎn),也是考生準(zhǔn)確答題后的得分點(diǎn)。7/20/20228得分點(diǎn)設(shè)置一詞多義(實(shí)詞)虛詞古今異義詞類(lèi)活用:名作動(dòng)、名意動(dòng)、名作狀、動(dòng)詞使動(dòng)、形作動(dòng)、形意動(dòng)特殊句式:判斷句被動(dòng)句倒裝句省略句固定結(jié)構(gòu)含修辭的句子7/20/20229 這就意味著我們應(yīng)在這些方面下工夫,掌握中學(xué)階段所學(xué)過(guò)的文言基礎(chǔ)知識(shí),
5、熟悉教材,以達(dá)到知識(shí)和能力的遷移。7/20/202210一、文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn) 就是準(zhǔn)確,即譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,要忠實(shí)于原文,不歪曲、不遺漏、不增譯。信:達(dá):雅: 就是暢達(dá),即譯文明白曉暢,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)要求和習(xí)慣,無(wú)語(yǔ)病。 就是優(yōu)美,即要求譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。7/20/202211字字落實(shí),直譯為主,意譯為輔。二、文言文翻譯的原則直譯:意譯: 指譯文要與原文保持對(duì)應(yīng)關(guān)系,重要的詞語(yǔ)要相應(yīng)的落實(shí),要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式,力求語(yǔ)言風(fēng)格也和原文一致。 指著眼于表達(dá)原句的意思,在忠于原意的前提下,靈活翻譯原文的詞語(yǔ),靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。7/20/2022
6、12三、文言文翻譯的考點(diǎn)考試大綱強(qiáng)調(diào):“古文翻譯要求以直譯為主,并保持語(yǔ)意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)?!?1、(積累性的)關(guān)鍵詞語(yǔ)(重要實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞等) 2、(規(guī)律性的)語(yǔ)法現(xiàn)象(固定結(jié)構(gòu)、特殊句式等)7/20/202213凡國(guó)名、地名、人名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、器物名、朝代、度量衡等專(zhuān)有名詞或古今通用詞語(yǔ),皆保留不動(dòng)。四.文言句子翻譯的方直譯為主留(保留法) 7/20/202214翻譯下列句子: 趙惠文王十六年,廉頗為趙將伐齊,大破之,取陽(yáng)晉,拜為上卿,以勇氣聞?dòng)谥T侯。 譯:趙惠文王十六年,廉頗擔(dān)任趙國(guó)的將領(lǐng)征討齊國(guó),大敗齊軍,奪取了陽(yáng)晉,被封為上卿,他憑借勇氣
7、在諸侯國(guó)聞名。 人名、年號(hào)人名地名官名與現(xiàn)代漢語(yǔ)義同7/20/202215至和元年七月某日,臨川王某記。譯文:至和元年七月某日,臨川人王某記。永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。譯文:永和九年,(也就)是癸丑年,陰歷三月(晚春)的開(kāi)初,(我們)在會(huì)稽山陰縣的蘭亭聚會(huì)。7/20/202216 有些詞語(yǔ)意義已經(jīng)發(fā)展,用法已經(jīng)變化,語(yǔ)法已經(jīng)不用,在譯文中,應(yīng)該換這些古語(yǔ)為今語(yǔ)。2、換(替換法) 7/20/202217若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。譯文: 假如您放棄圍攻鄭國(guó)而把它作為東方道路上(招待過(guò)客)的主人,秦國(guó)使者往來(lái),鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)鄙伲ǖ臇|西),您也
8、沒(méi)有什么壞處。7/20/202218璧有瑕,請(qǐng)指示王。 譯文:寶玉上有斑點(diǎn),請(qǐng)讓我指點(diǎn)給大王看。秦王大喜,傳以示美人及左右。 譯文:秦王非常高興,把(和氏璧)傳給妃嬪及侍從看。單、雙音節(jié)詞的變化詞義變化7/20/202219卒使上官大夫短屈原于頃襄王 譯:最終讓上官大夫去頃襄王前詆毀屈原 詞類(lèi)活用,形作動(dòng) 單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞(結(jié)合語(yǔ)境,選擇正確義項(xiàng)); 詞類(lèi)活用譯出活用特征; 古今異義譯出古今區(qū)別; 通假字譯為本字。換7/20/202220 文言中有些虛詞的用法,在現(xiàn)代漢語(yǔ)里沒(méi)有相應(yīng)的詞替代,如果硬譯反而別扭或累贅,譯文時(shí)可刪減。這些詞包括:發(fā)語(yǔ)詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的
9、詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。3、刪(刪減法) 7/20/202221譯文:從師的風(fēng)尚不流傳很久了。師道之不傳也久矣?!爸保翰迦胫髦^間,取消獨(dú)立性“也”:表句中停頓的語(yǔ)氣,無(wú)實(shí)義原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。譯文:推究莊宗得天下和他失天下的原因,就可以知道這個(gè)道理了?!爸保翰迦胫髦^間,取消獨(dú)立性7/20/2022227/20/2022237/20/202224 原句中有省略或古今用詞不同的地方,可根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法增加或補(bǔ)充一些成分,使譯文顯豁通順。4、補(bǔ)(增補(bǔ)法) 7/20/202225A單音實(shí)詞對(duì)譯成雙音實(shí)詞。7/20/202226B.數(shù)詞后面加量詞、分?jǐn)?shù)的詞語(yǔ)。
10、 軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。(項(xiàng)脊軒志)例,“四”是數(shù)詞,用在動(dòng)詞前面,要補(bǔ)出與動(dòng)作有的量詞“次”。祖母今年九十有六。(李密陳情表例,“九十有六”后添加量詞“歲”,譯為符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范的“九十六歲”。7/20/202227譯:大概我走到的地方,比起那些喜歡游覽的人到的地方,還不及人家的十分之一?!笆弧笔欠?jǐn)?shù),“十分之一”。 .蓋余所至,比好游者尚不能十一。7/20/202228C.補(bǔ)出文句中省略了的內(nèi)容(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等)A.沛公謂張良曰:“ 度我至軍中,公乃入?!?(你)2.豎子,不足與 謀。3.引以為流觴曲水,列坐其次(之) (省略主語(yǔ))(省略賓語(yǔ))(省略賓語(yǔ)介詞)(之)(
11、于)4.擇其善者而從之,不善者而改之(省略謂語(yǔ))(擇 )7/20/2022295、調(diào)(調(diào)位法) 由于古今語(yǔ)法的演變,有的句型表達(dá)方式有所不同,翻譯時(shí),應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣及時(shí)調(diào)整。包括:主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等倒裝句。7/20/202230客有吹洞簫者,倚歌而和之。譯:有一個(gè)吹洞簫的客人,合著節(jié)拍應(yīng)和。例,“有吹洞簫者”修飾“客”,翻譯時(shí)把“有吹洞簫者”放到中心詞“客”的前面。7/20/202231 a.其李將軍之謂也。(高考翻譯題) 譯文:大概說(shuō)的是李將軍吧。b.世即用我,而我奚以為用?(2012年四川卷)譯:世間即使要用我,然而我拿什么為世間所用呢? 翻譯時(shí)要將代詞賓語(yǔ)“
12、奚”放到動(dòng)詞“以”的后面,譯為“拿什么”。7/20/202232例:東曦既駕,僵臥長(zhǎng)愁。譯文:太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了,(他仍然)直挺挺地躺著,長(zhǎng)時(shí)間地愁苦不堪。宜用意譯使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辭手法。7/20/202233乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。 譯文:于是派蒙恬在北邊修筑長(zhǎng)城并守住邊疆。譯文:我進(jìn)入函谷關(guān)后,財(cái)物絲毫不敢據(jù)為己有。吾入關(guān),秋毫不敢有所近。 比喻7/20/202234臣以為布衣之交尚不相欺,況大國(guó)乎? 何故懷瑾握瑜而自令見(jiàn)放為? 譯文:我認(rèn)為老百姓之間的交往尚且不相互欺騙,更何況是大國(guó)呢?譯文:為什么要保持美玉一樣高潔的品德而使自己被流放呢?借代比喻7/20/20223
13、5愿及未填溝壑而托之。 譯文:希望趁著我還沒(méi)有死的時(shí)候把他托付了。生孩六月,慈父見(jiàn)背譯文:我生下來(lái)六個(gè)月,慈愛(ài)的父親就離我而去.婉指長(zhǎng)輩去世7/20/2022367/20/202237為了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)而用繁筆、渲染、鋪陳手法的句子,譯時(shí)要凝縮。例:有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。譯文:(秦)有吞并天下,統(tǒng)一四海的雄心。7/20/202238五 、文言文翻譯的步驟審清采分點(diǎn)即兩類(lèi)考點(diǎn)。審切連謄以詞為單位,用“/”切分句子。 按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣將逐一解釋出來(lái)的詞義連綴成句。 逐一查對(duì)草稿紙上的譯句后字跡清晰地謄寫(xiě)到答案卷上,不寫(xiě)繁體字、簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。7/20/202239例2:憂(yōu)勞
14、可以興國(guó),逸豫可以亡身。/ / / / / / / / / / 譯文:憂(yōu)慮辛勞可以國(guó)家使 興盛,安逸享樂(lè)可以自身使 滅亡。例1:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。 譯文:/ / / / / / / / / / 疑難問(wèn)題老師,(是)用來(lái) 的。傳授道理教授學(xué)業(yè)解答7/20/202240文言語(yǔ)句重直譯,把握大意斟詞句,人名地名不必譯,古義現(xiàn)代詞語(yǔ)替。倒裝成分位置移,被動(dòng)省略譯規(guī)律,碰見(jiàn)虛詞因句譯,領(lǐng)會(huì)語(yǔ)氣重流利。 總 結(jié)7/20/202241讀讀下面文段,翻譯畫(huà)橫線(xiàn)的句子,指出用了“六字法”的哪些方法。 太祖馬鞍在庫(kù),而為鼠所嚙。庫(kù)吏懼必死,議欲面縛首罪,猶懼不免。沖謂曰:“待三日中,然后自歸?!?沖于是以
15、刀穿單衣,如鼠嚙者,謬為失意,貌有愁色。太祖問(wèn)之,沖對(duì)曰:“世俗以為鼠嚙衣者,其主不祥。今單衣見(jiàn)嚙,是以憂(yōu)戚。太祖曰:“此妄言耳,無(wú)所苦也。”俄而庫(kù)吏以嚙鞍聞,太祖笑曰:“兒衣在側(cè),尚嚙,況鞍縣柱乎?”一無(wú)所問(wèn)。練一練7/20/202242 1.太祖 馬鞍 在 庫(kù), 而 為 鼠 所 嚙。2.今 單衣 見(jiàn) 嚙, 是以 憂(yōu)戚。 況 鞍 縣 (于) 柱 乎?太祖(的)馬鞍放在倉(cāng)庫(kù)里,但是被老鼠咬破了?,F(xiàn)在 單衣 被(老鼠)咬破了,因此(我感到)很憂(yōu)愁。3. 更何況 馬鞍 懸掛 在 柱子上 呢? (留)(留) (換) (換) (換)(換)(留) (補(bǔ)) (換) (調(diào)) (補(bǔ)) (換)(換) (留) (換)(補(bǔ)) (換) (換)練一練文言文翻譯的“六字法” 7/20/202243請(qǐng)判斷高考近距離接觸上曰:“居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻,北平之襟喉,使賊知固結(jié)人心,謹(jǐn)守是關(guān),雖欲取之,豈能即破?今天以授予,不可失也。(選自2010廣東高考卷)對(duì)劃線(xiàn)句子翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)是: A、今天授予你,不可以錯(cuò)失。 B、而今上天把(居庸關(guān))授予我們,不可以(再)丟失。 得分點(diǎn): “今”“天”“授”“予”,有古今異義意識(shí),單音節(jié)詞替換為雙音節(jié)詞;落實(shí)“以”字,就能補(bǔ)出省略成分,從而得到“句意”分。 7/20/2022441.今
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