第20課　社會生活的變化11

1、第20課 社會生活的變化一、教材內(nèi)容分析本課通過講述近代交通通信在中國的出現(xiàn)、文化生活的變遷、社會習(xí)俗的變化，充分凸顯了“社會生活的變化”這一主題：一是火車輪船的出現(xiàn)，給人們的出行和商品流通帶來了便利；二是19世紀70年代以后，有線電報的傳入給社會生活帶來了巨大變化；三是照相和電影的傳入，豐富了人們的精神生活；四是辛亥革命后，民國政府頒布的改變愚昧落后習(xí)俗的一系列法令，是民主共和的觀念進一步深入人心。社會生活史是中國歷史的重要組成部分，它的變化必將對政治、經(jīng)濟、文化產(chǎn)生重要影響。二、課程標準1.以申報、商務(wù)印書館等為例，了解近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展。2.了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習(xí)俗方面的

2、變化。教學(xué)目標1、知識與能力目標：了解和掌握火車、輪船、電報、電話、照相和電影傳入中國；辛亥革命后，中國社會習(xí)俗的變化的相關(guān)史實。2、過程與方法目標：培養(yǎng)學(xué)生搜集歷史資料的能力，以及對所掌握資料進行有效整合的能力。幫助學(xué)生進行理性思考，得出中國近代社會生活變化的原因，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：工業(yè)文明的傳入，在改造中國社會物質(zhì)文明的同時，文化生活和社會習(xí)俗也在發(fā)生著深刻的變化，培養(yǎng)學(xué)生的社會進步觀；這些變化是以我們中華民族淪入半殖民地半封建社會的災(zāi)難深淵為代價的，但中國社會生活的這些變化客觀上順應(yīng)了人類社會發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進步。四、教學(xué)重點、難點重點

3、：近代交通通訊在中國的出現(xiàn)、社會習(xí)俗的變化。難點：如何在教學(xué)中加強學(xué)生對近代社會生活的認識和感受。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)知識的方式有很多種，比如老師講解，閱讀課本，課件展示等等，在信息時代的今天，微信朋友圈也是我們學(xué)習(xí)知識的一種方式，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就從初二學(xué)生啊呆的朋友圈開始。（二）近代交通通信的出現(xiàn)教師：同學(xué)們，假期爸媽帶你們出去旅行，經(jīng)常乘坐哪些交通工具呢？學(xué)生：汽車；飛機；火車教師：這些交通工具給我們的旅行帶來了方便與快捷。但是這些交通工具都是近代后才傳入我國的，近代前的交通工具出行速度實在是慢。你知道工業(yè)革命后，相繼傳入中國的交通工具有哪些嗎？ 學(xué)生：輪船

4、、火車、汽車、飛機、電車。教師：這些交通工具與古代的馬車、手推車、木船相比有何優(yōu)點？學(xué)生：速度快；載人或載貨多；受自然因素的影響小。探究一：近代交通工具給中國社會帶來的影響？學(xué)生：使人們的出行速度大大加快；還極大地促進了商品的流通；促進了中國民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。教師：你能舉一例說明嗎？學(xué)生：在滇越鐵路通車以前，從昆明到上海需要半年左右的時間才能到達。通車后，可以先乘火車到海防，再轉(zhuǎn)乘輪船到上海，全程只需短短幾天。教師：中國古代居外的人們用書信向家人傳報平安呢。19世紀70年代以后，中國的通訊方式發(fā)生了什么變化呢？ 學(xué)生：中國開始架設(shè)有線電報、還有電話。教師：有線電報、電話與過去的書信傳遞相

5、比有何優(yōu)勢？學(xué)生：速度快，安全系數(shù)高，效率高。教師：有線電報的出現(xiàn)給人們的生活提供了哪些方便？學(xué)生：商人可以用來傳遞生意信息；記者可以用它從外地發(fā)回新聞報道；老百姓與親友聯(lián)系也用上了電報。教師：兩次工業(yè)革命的文明成果相繼傳入中國，使中國在交通和通信領(lǐng)域發(fā)生了巨大變化。但是西方文明的影響遠不止這些。（三）文化生活的變遷教師：近代以來，中國人的精神生活也得到了豐富，請同學(xué)們閱讀課本找出近代在文化生活方面對人們影響較大的有哪些新成果？學(xué)生：照相、電影、報紙和出版機構(gòu)。教師：在沒有照相、電影、電視、錄像帶的古代，如果想把一件事、一個人的真實面目保留下來，可以采取什么方式？學(xué)生：找畫師畫像。教師：與畫像

6、相比照片有何優(yōu)點？學(xué)生：清晰；逼真；栩栩如生。教師：慈禧太后酷愛照相，有專人為她攝影，她一生共留下了七八百張照片。這些照片影像清晰，構(gòu)圖講究，人物傳神，既有標準特寫照，又有日常生活照，還有化裝娛樂照。后來的末代皇帝溥儀和皇后婉容也都是拍照片的狂熱追求者，他們也留下了大量的照片。為后世的研究提供了大量的資料。教師：課件展示一些相片，請結(jié)合以上照片談?wù)務(wù)障鄠魅胫袊鸬搅耸裁醋饔茫繉W(xué)生：以相片的形式鎖定了歷史的瞬間；保留了歷史證據(jù)，提供了歷史資料。教師：報紙和出版機構(gòu)也對近代社會生活產(chǎn)生了重要影響。報紙對人們的生活產(chǎn)生了什么影響？學(xué)生：報紙成為人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具，人們可以通過報紙了

7、解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，從報紙上尋找對自己有用的信息。探究二：近代的不同階層是怎樣利用報刊和雜志來宣傳自己的思想的？學(xué)生：維新變法時期是借助中外紀聞；辛亥革命時期是借助民報；新文化運動時期是借助新青年和每周評論。教師：當(dāng)時最著名的報紙指的是什么？學(xué)生：1872年在上海創(chuàng)辦的申報。教師：申報刊載的主要內(nèi)有哪些呢？學(xué)生：新聞、評論，還有廣告。教師：報紙的出現(xiàn)促進了出版機構(gòu)的興起。中國近代最著名的出版機構(gòu)是哪個？學(xué)生：1897年在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)。教師：商務(wù)印書館現(xiàn)在還在運作。同學(xué)們家里有很多的字典、工具書的出版機構(gòu)都是商務(wù)印書館。1897年創(chuàng)立于上海的

8、商務(wù)印書館，至今已走過了近111年的歷程。它的創(chuàng)立標志著中國現(xiàn)代出版業(yè)的開始。一百多年來，商務(wù)印書館從最初一個小小的印刷作坊，逐步發(fā)展成為現(xiàn)當(dāng)代中國首屈一指的出版和文化機構(gòu)，歷經(jīng)滄桑、默默耕耘，人才薈萃、名家輩出，至今出版各類書刊近5萬種，為開啟民智、昌明教育、普及知識、傳播文化、扶助學(xué)術(shù)做出了重要的貢獻。過渡：隨著西方近代文明的傳入，中國的社會習(xí)俗也發(fā)生了很大變化。（四）社會習(xí)俗的變化教師：思考辛亥革命后，民國政府為改變社會習(xí)俗頒布了哪些法令？學(xué)生：剪辮；易服；廢止纏足；廢除跪拜禮，代之以鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼教師：圖片展現(xiàn)了社會習(xí)俗的

9、哪些變化？學(xué)生：剪辮，易服，廢纏足；廢陰歷改陽歷，廢跪拜改鞠躬。教師：民國初年在服裝方面，女性的旗袍開始普及，中山裝成為男士追求的時尚。教師：中山裝的四個口袋代表“國之四維”,即禮、義、廉、恥；前襟的五粒紐扣和五個口袋（一個在內(nèi)側(cè)）分別表示孫中山先生的五權(quán)憲法學(xué)說，即行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)、考試權(quán)，還有監(jiān)察權(quán)；衣領(lǐng)為翻領(lǐng)封閉式，表示嚴謹?shù)闹螄砟?；衣袋上面弧形中間突出的袋蓋，筆山形代表重視知識分子，背部不縫縫，表示國家和平統(tǒng)一之大義。探究三：從社會習(xí)俗的變化中，我們可以看出民 國初年精神文明的發(fā)展趨勢是什么？學(xué)生：民主自由、平等博愛、互相尊重教師：社會習(xí)俗能夠在較短時間內(nèi)有很快的變化嗎？ 學(xué)生

10、：傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力很難在短時間內(nèi)完全改變。教師：辛亥革命后，社會習(xí)俗發(fā)生了巨大的改變，文明新風(fēng)漸趨形成，但受傳統(tǒng)文化勢力的影響，社會習(xí)俗的變化又是有限的；要想是文明新風(fēng)成為社會民眾的共同行為，還必須推翻落后的封建制度，建立人民民主的新國家。探究四：你認為近代中國社會生活發(fā)生變化的原因是什么？ 展示：材料、學(xué)生：討論、。教師：自鴉片戰(zhàn)爭始，在列強的侵略下，先進的知識分子掀起了學(xué)習(xí)西方的熱潮，沖擊了中國的傳統(tǒng)社會文化；洋務(wù)運動，維新變法，辛亥革命，新文化運動的推動；辛亥革命后，民國政府在憲法、法令方面的改革措施的沖擊；民主、自由、平等觀念的深入人心，追求西方的社會生活成為一種時尚。探究五：如何評價近

11、代中國社會生活的變化？學(xué)生：變化有限，且以中華民族淪入半殖民地半封建社會的災(zāi)難深淵為代價；但這些變化卻代表了社會進步的方向。 （五）課堂小結(jié)，提煉升華1 9 世紀變化大， 輪船火車傳天下 。有線電報始架設(shè)，遠隔千里能說話。文化生活也變化，照相電影和印刷。上海申報有影響，商務(wù)印書規(guī)模大。辛亥革命始覺悟，改變落后舊習(xí)俗。剪辮易服廢纏足，握手鞠躬換禮服。取消老爺和大人，改稱是君和先生。社會習(xí)俗趨平等，文明發(fā)展向前進。六、學(xué)有所練1.“新禮服興，翎頂補服滅；剪發(fā)興，辮子滅；愛國帽興，瓜子帽滅45；天足興，纖足滅；陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅?！币疬@些習(xí)俗變化的最重要的事件是（ ）A戊戌變法 B

12、辛亥革命 C新文化運動 D五四運動2中國出現(xiàn)的第一條正式運營的鐵路是（ ）A淞滬鐵路 B京張鐵路 C京九鐵路 D京廣鐵路3.某校八年級同學(xué)要準備一期“近代中國攝影作品展”，你認為不可能找到的歷史照片是（ ）A.孫中山就任臨時大總統(tǒng)留影 B.重慶談判國共雙方代表合影C.慈禧太后的宮廷生活照 D.林則徐虎門銷煙時的留影41879年，記者張華打算將自己剛在北京采寫的一則新聞報道盡快在申報上發(fā)表，他最有可能采用的傳送稿件的方式是（ ）A坐火車迅速趕往上海 B雇人騎馬飛奔上海C乘坐價格較便宜的輪船 D采用有線電報發(fā)出5民國時期社交禮儀上握手、鞠躬逐漸取代跪拜禮，稱呼用“先生”、“君”取代“老爺”、“大人

13、”，這一變化在本質(zhì)上體現(xiàn)了（ ）A傳統(tǒng)禮儀已經(jīng)過時 B人們民主、平等意識的增強C流行語匯不斷發(fā)展 D辛亥革命取得勝利6以20世紀二三十年代為歷史背景的電視劇中不可能出現(xiàn)的情景是（ ）A在城市看電影 B有錢人家拍照片C市民穿新式禮服 D成年男子留長辮七、板書設(shè)計第20課 社會生活的變化一、近代交通通訊的出現(xiàn)二、文化生活的變遷三、社會習(xí)俗的變化四、社會生活變化的原因八、教學(xué)反思 根據(jù)初中歷史新課程標準的要求，我對本節(jié)課進行了整合分為四部分。第一部分通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、分析材料、結(jié)合圖片加強對交通方面火車輪船傳入中國時間和作用的掌握，加強對近代通訊方面有線電報傳入的時間和影響的掌握。使學(xué)生認識到交通和通訊的引入對中國經(jīng)濟、文化和生活的影響。第二部分向?qū)W生講述文化生活變遷的基本內(nèi)容。通過向?qū)W生講解西方發(fā)明的照相、電影傳入和中文報紙、文化出版機構(gòu)的基本內(nèi)容，在師生互動，圖片展示，使學(xué)生掌握其內(nèi)容及對近代文化生活的影響。第三部分借助圖片、材料，直觀形象地展現(xiàn)社會習(xí)俗的變化，使學(xué)生知道辛亥革命的沖擊是社會習(xí)俗發(fā)生變化的重要原因。同時，加強學(xué)