入世后的人才爭(zhēng)奪與人力資源管理ppt課件

1、1入世后的人才爭(zhēng)奪與人力資源管理 趙曙明 博士 中國(guó)南京大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo) 美國(guó)南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院兼職教授 .2今天的話題入世給人力資源管理與開(kāi)發(fā)帶來(lái)的挑戰(zhàn)入世給人力資源管理與開(kāi)發(fā)構(gòu)成的機(jī)遇我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇.3入世帶來(lái)的挑戰(zhàn).4入世帶來(lái)的挑戰(zhàn)第一、國(guó)際間的人才爭(zhēng)奪將會(huì)更加 猛烈，企業(yè)間人才競(jìng)爭(zhēng)顯性化。第二、緊缺人才的開(kāi)發(fā)顯得越來(lái)越迫 切。第三、人才的綜合素質(zhì)急待提高。第四、如何留住人才成為當(dāng)務(wù)之急。.5第一、國(guó)際間的人才爭(zhēng)奪將會(huì)更加激 烈，企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)顯性化入世以后，國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，將主要演化為體制的競(jìng)爭(zhēng)，科技的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，而一切這一切，其實(shí)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

2、 由于人才短缺，一場(chǎng)猛烈的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)已在世界范圍內(nèi)展開(kāi)見(jiàn)后圖.6德、英、法等歐洲國(guó)家的IT人才缺口截止到2003單位：萬(wàn)資料來(lái)源：筱凌 ,“人才爭(zhēng)奪戰(zhàn), 2000/6.7中國(guó)人事管理的弊端人才的非流動(dòng)性人才的非價(jià)值性.8第二、緊缺人才的開(kāi)發(fā)顯得越來(lái)越緊迫就宏觀層面來(lái)講，我國(guó)目前短缺的關(guān)鍵性人才有四類(lèi)；入世后中國(guó)最緊缺的十類(lèi)人才；人才培育與開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵是教育與培訓(xùn)。.9就宏觀層面來(lái)講，我國(guó)緊缺的四類(lèi)人才：高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才高新技術(shù)領(lǐng)域的人才高素質(zhì)、復(fù)合型的企業(yè)高層運(yùn)營(yíng)管理人才高級(jí)金融保險(xiǎn)人才.10入世后中國(guó)最緊缺的十類(lèi)人才國(guó)際化運(yùn)營(yíng)人才 金融保險(xiǎn)人才國(guó)際商務(wù)談判人才 旅游人才電子商務(wù)人才 心思咨詢?nèi)?/p>

3、才外語(yǔ)人才 研討與開(kāi)發(fā)人才法律人才 教育人才.11人才培育與開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵是教育與培訓(xùn)企業(yè)都需求注重人才培訓(xùn)，越來(lái)越多的人才特別是一些知識(shí)型人才把個(gè)人生長(zhǎng)擺到了擇業(yè)的第一位。(見(jiàn)后圖.12知識(shí)型人才的主要注重要素金錢(qián)財(cái)富 百分比 業(yè)務(wù)成就任務(wù)自主個(gè)體生長(zhǎng) 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 資料來(lái)源：彭劍鋒，張望軍，“如何鼓勵(lì)知識(shí)型員工，1999/8 .13第三、人才的綜合素質(zhì)急待提高我國(guó)是人力資源數(shù)量上的大國(guó)，但不是人才資源大國(guó)，人才是奇缺的、稀有的入世后最為緊俏的將是復(fù)合型人才： 一、知識(shí)復(fù)合 二、才干復(fù)合 三、智力要素與非智力要素的復(fù)合.14第四、如何留住人才

4、是關(guān)鍵 對(duì)企業(yè)界來(lái)說(shuō)：中國(guó)企業(yè)對(duì)人才緊缺感受最深，尤其是高新技術(shù)企業(yè)，幾乎一切的高新技術(shù)企業(yè)都患了人才饑渴癥，且入世后，跨國(guó)公司又加緊了對(duì)人才的爭(zhēng)奪。如何留住人才成為企業(yè)必需面對(duì)的宏大挑戰(zhàn)。.15入世構(gòu)成的機(jī)遇.16入世構(gòu)成的機(jī)遇第一、為推進(jìn)人才資源構(gòu)造性調(diào)整帶來(lái)了 契 機(jī)；第二、為發(fā)揚(yáng)各類(lèi)人才的聰明才智提供 了舞臺(tái)；第三、為提高人才隊(duì)伍的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng) 造了條件；第四、為人力資源開(kāi)發(fā)或各類(lèi)人才的成 長(zhǎng)注入了活力。.17第一、為推進(jìn)人才資源構(gòu)造性調(diào)整帶來(lái)了契機(jī)入世后，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造以及產(chǎn)品構(gòu)造都需求進(jìn)展較大幅度地調(diào)整，而產(chǎn)業(yè)構(gòu)造和產(chǎn)品構(gòu)造的調(diào)整必然要導(dǎo)致就業(yè)構(gòu)造的變化，就業(yè)構(gòu)造的變化又必然要引起

5、人才資源構(gòu)造的調(diào)整，人力資源構(gòu)造的調(diào)整勢(shì)必要求我國(guó)的教育與培訓(xùn)作出相應(yīng)的調(diào)整，產(chǎn)生連鎖效應(yīng)。 .18第二、為各類(lèi)人才發(fā)揚(yáng)聰明才智 提供了舞臺(tái)“入世后，我們的活動(dòng)空間擴(kuò)展，就業(yè)時(shí)機(jī)添加，這將給各類(lèi)人才發(fā)揚(yáng)人才提供一個(gè)更加廣大的舞臺(tái)，為留住人才發(fā)明良好的環(huán)境。經(jīng)濟(jì)全球化必將推進(jìn)運(yùn)營(yíng)國(guó)際化，一大批國(guó)際化運(yùn)營(yíng)人才必將脫穎而出?！叭胧?，不僅有利于吸引外資，添加國(guó)內(nèi)的就業(yè)崗位，而且有利于中國(guó)企業(yè)及員工走出去，到國(guó)從事消費(fèi)運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)。 .19第三、為提高人才隊(duì)伍的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)明了條件“入世后，我們的國(guó)際交往將會(huì)進(jìn)一步增多，這有助于我們學(xué)習(xí)自創(chuàng)締約國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)和管理閱歷，提高我國(guó)人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

6、 。從教育與培訓(xùn)來(lái)看，國(guó)際的優(yōu)質(zhì)教育資源的進(jìn)入將有助于提高人才的培育質(zhì)量； 這無(wú)疑有助于提高我國(guó)人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。.20第四、為人力資源開(kāi)發(fā)或各類(lèi)人才的生長(zhǎng)注入了活力 入世后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，這對(duì)于習(xí)慣在閑適溫馨的環(huán)境中生存的許多中國(guó)人來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇 ：有助于加強(qiáng)他們的憂患認(rèn)識(shí)，激發(fā)起他們的使命感和緊迫感，加強(qiáng)自我開(kāi)發(fā)的動(dòng)力;另一方面，國(guó)內(nèi)外不少機(jī)構(gòu)都已構(gòu)成了一套完好的人才開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是很好的自創(chuàng).國(guó)際先進(jìn)的教育理念和人才培育方式的引進(jìn)將促進(jìn)我國(guó)教育改革，為我國(guó)的人才培育機(jī)制注入活力。.21直面挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇.22面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇第一、轉(zhuǎn)換企業(yè)思想方式，培育和加強(qiáng)

7、全球觀念；第二、培育和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，建立全球 性的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)機(jī)制；第三、把各類(lèi)人才的開(kāi)發(fā)作為企業(yè)的戰(zhàn) 略義務(wù)；第四、重組人力資源.23第一、轉(zhuǎn)換企業(yè)思想方式，培育和加強(qiáng)全球觀念參與WTO后，我們必需具有全球觀念全球觀的培育是一個(gè)長(zhǎng)期性的組織文化變革過(guò)程。.24第二、培育和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，建立全球性的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)機(jī)制參與WTO后，我們的國(guó)際交流日益頻繁，全球性的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)變得越來(lái)越重要。人才之間的協(xié)作與協(xié)調(diào)是整個(gè)戰(zhàn)略協(xié)調(diào)的關(guān)鍵和根底。我們還應(yīng)該注重單位與單位之間的協(xié)作。全球團(tuán)隊(duì)協(xié)作的開(kāi)展依賴于員工溝通技藝和協(xié)作技藝的提高，否那么，人力資源的價(jià)值會(huì)有很大的不同見(jiàn)后圖。.25加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，提高資源價(jià)值差勁的團(tuán)

8、隊(duì) 發(fā)揚(yáng)資源價(jià)值的條件 1+12 個(gè)人資源價(jià)值400馬力 500馬力不同的結(jié)果 團(tuán)隊(duì)過(guò)渡 600馬力 150馬力 400馬力 400馬力 = 500馬力 400馬力 資料來(lái)源：甘次地, “21世紀(jì)的人力資源管理, , 2000/1個(gè)人資源團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通、協(xié)調(diào)、互動(dòng)個(gè)人資源團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通、協(xié)調(diào)、互動(dòng)個(gè)人資源團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通、協(xié)調(diào)、互動(dòng).26第三、把各類(lèi)人才的開(kāi)發(fā)作為我們的戰(zhàn)略義務(wù)首先，入世后我們必需把人才開(kāi)發(fā)作為戰(zhàn) 略義務(wù)來(lái)抓其次，就企業(yè)的教育與培訓(xùn)而言，我們應(yīng) 該與高校結(jié)合, 開(kāi)發(fā)與培育企業(yè)的 骨干人才.27入世, 我們必需把人力開(kāi)發(fā)作為戰(zhàn)略義務(wù)來(lái)抓首先, 必需明確人力資源開(kāi)發(fā)的目的其次, 必需明確人

9、力資源開(kāi)發(fā)的對(duì)象再次, 必需設(shè)計(jì)與任務(wù)崗位相順應(yīng)的人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃最后, 努力使人才的職業(yè)生涯按一定的軌跡有序開(kāi)展.28人力資源開(kāi)發(fā)在人力資源管理中的戰(zhàn)略位置 資料來(lái)源：赫伯特呂格內(nèi), “人力開(kāi)發(fā)，企業(yè)的戰(zhàn)略義務(wù), 2000/8人力選擇人力投入人力績(jī)效績(jī)效評(píng)價(jià)開(kāi)展評(píng)價(jià)績(jī)效評(píng)價(jià)人力開(kāi)發(fā)報(bào)酬核定.29人力資源開(kāi)發(fā)的目的 資料來(lái)源：赫伯特呂格內(nèi), “人力開(kāi)發(fā)，企業(yè)的戰(zhàn)略義務(wù), 2000/8人力資源開(kāi)發(fā)的目的實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者針對(duì)自我需求的開(kāi)展目的實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力優(yōu)化目的實(shí)現(xiàn)企業(yè)本身開(kāi)展目的.30人力資源開(kāi)發(fā)對(duì)象 資料來(lái)源：赫伯特呂格內(nèi), “人力開(kāi)發(fā)，企業(yè)的戰(zhàn)略義務(wù), 2000/8人力資源開(kāi)發(fā)對(duì)象培訓(xùn)與進(jìn)修在就業(yè)

10、崗位在崗位之外在企業(yè)內(nèi)部在企業(yè)外部勞動(dòng)構(gòu)造勞動(dòng)擴(kuò)展 勞動(dòng)內(nèi)容豐富化勞動(dòng)崗位變換 職業(yè)生涯規(guī)劃職位代遷開(kāi)展 培育后續(xù)勞動(dòng)力派駐國(guó)外 .31使勞動(dòng)者與職位相順應(yīng)的人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃 才干 熟練技巧 知識(shí)已有 ？應(yīng) ？有 資料來(lái)源：赫伯特呂格內(nèi), “人力開(kāi)發(fā)，企業(yè)的戰(zhàn)略義務(wù),2000/8人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)劃人力素質(zhì)需求分析崗位描畫(huà)勞動(dòng)分析察看組織方案人力素質(zhì)情況分析職業(yè)資歷與證書(shū)分析才干評(píng)價(jià)檢測(cè)任務(wù)人員調(diào)查人力素質(zhì)需求預(yù)測(cè)資歷、資歷研討專家評(píng)價(jià)調(diào)查指點(diǎn)層人力素質(zhì)情況預(yù)測(cè)勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)培訓(xùn)預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)中心調(diào)查勞動(dòng)者.32人的職業(yè)生涯開(kāi)展階段 到達(dá)職業(yè) 職業(yè)開(kāi)展 階 生涯頂峰 停滯 預(yù)備退休 段 職位提升 初期任

11、務(wù)閱歷 教育 資料來(lái)源：赫伯特呂格內(nèi), “人力開(kāi)發(fā)，企業(yè)的戰(zhàn)略義務(wù),2000/8.33第四、重組人力資源1、重新確定組織的運(yùn)營(yíng)實(shí)際2、培育學(xué)習(xí)型的組織和個(gè)人3、注重人力資源系統(tǒng)管理與開(kāi)發(fā).341、重新確定組織的運(yùn)營(yíng)理念 每一個(gè)組織，都有本人的理念、哲學(xué)和使命：為完成組織使命所需求的中心競(jìng)爭(zhēng)力。 由于組織面臨的外部環(huán)境不斷變化，任何組織的理念都必需不斷地更新。.352、培育學(xué)習(xí)型的組織和個(gè)人傳統(tǒng)職能科層構(gòu)造金字塔型，60年代高層中層基層電子信息系統(tǒng)1:1任務(wù)者與任務(wù)站外部協(xié)作單位5%55%知識(shí)工人40%5%35%60%鉆石型網(wǎng)絡(luò)科層構(gòu)造鉆石型，80年代正式科層構(gòu)造中的非正式網(wǎng)絡(luò)浮動(dòng)網(wǎng)絡(luò)型，90年

12、代 舊式組織構(gòu)造中等級(jí)威嚴(yán)，講究級(jí)別、界限和分工， 限制了信息的溝通。 未來(lái)組織構(gòu)造把指點(diǎn)放在中心位置，而不是高高在 上，強(qiáng)調(diào)要讓組織成員方便，接近指點(diǎn)，參與企業(yè)決策。.363、注重人力資源 系統(tǒng)管理與開(kāi)發(fā) 一流企業(yè)出規(guī)范 二流企業(yè)出品牌 三流企業(yè)出產(chǎn)品 四流企業(yè)出勞力.37入世與人力資源管理的職能轉(zhuǎn)變職能導(dǎo)向內(nèi)部重點(diǎn)被動(dòng)反響規(guī)那么制定者受活動(dòng)驅(qū)動(dòng)以活動(dòng)為重點(diǎn)視野狹小方法傳統(tǒng)互不信任決策權(quán)集中一種方法打遍天下業(yè)務(wù)導(dǎo)向顧客重點(diǎn)自動(dòng)出擊咨詢者受價(jià)值驅(qū)動(dòng)以有效性為重點(diǎn)視野寬廣思索非傳統(tǒng)方法協(xié)作同伴決策權(quán)分散根據(jù)情況定制工程.38企業(yè)要培育三高的員工隊(duì)伍高素質(zhì) 高積極性 高協(xié)作性.39終了語(yǔ) 參與WTO給中國(guó)企業(yè)的人力資源管理與開(kāi)發(fā)帶來(lái)了宏大的挑戰(zhàn)和沖擊, 但也