六年級語文下冊湯姆索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)測試習(xí)題

1、湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）測試習(xí)題一、填上適當(dāng)?shù)脑~語）地大嚷）的情節(jié)）的居民）的話題（）的深愁（）的聽眾二、辨字組詞兮（）墓（分（）暮（三、下面句子中哪幾句的引號作用是相同的？都表示什么意思?湯姆有幾個朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上那個臟兮兮的流浪兒哈克。他是鎮(zhèn)上的孩子頭兒，帶他們玩“打仗”，搞惡作劇。他就成了個無依無靠、游手好閑的“野孩子”湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物，叫上哈克來到密西西比河邊。這里荒無人煙，成了三個“小海盜”的快樂大本營。他們瘋狂地大嚷大叫：“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”句話中引號的作用是相同的，都是表示意思。四、閱讀下面這段話，回答

2、問題晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人的、牧師的、法官的、老師的,有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土！.選擇詞語填在文中。A.威嚴(yán)B.教誨C.訓(xùn)斥D.懲罰.引用書中原句概括這段話意思。.“他們”是指。.從這段話中看出他們向往怎樣的生活方式？（）。A.做海盜B.自由自在、無憂無慮C.做讓人景仰的英雄五、閱讀理解（一）了不起的粉刷工（節(jié)選）【美】馬克？吐溫湯姆提著一桶石灰水，拿著一把長刷子，出現(xiàn)在人行道上。滿心的快樂一下子離他而去，深深的惆悵不覺壓上心頭。三十碼長的木柵欄有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子變得空虛了，而活著也只

3、是一種負(fù)擔(dān)。他嘆了口氣，將刷子蘸上了石灰水，順著柵欄墻最頂上的木板開始刷起來。等他將那一小條刷白了的木板和那還沒刷白的、猶如一望無際的大陸一樣的柵欄一比較，他就垂頭喪氣了，呆呆地坐在了一只保護(hù)小樹的木箱上。就在這黑暗絕望的時刻，一條妙計(jì)突然涌上心頭！那可真是一個了不起的、絕妙的好主意！他拿起刷子，若無其事地干起活來。不一會兒，本？羅杰斯出現(xiàn)了。他吃著蘋果對湯姆說：“嘿，老伙計(jì)，你非得干活嗎？我要去游泳。難道你不想去嗎？不過當(dāng)然啦，你寧愿干活兒，對不對？”湯姆仔細(xì)地打量了那男孩一小會兒，說：“你說，什么叫干活兒？”“瞧，難道這不是干活兒？”湯姆繼續(xù)刷墻，心不在焉地回答道：“啊，可以說它是，也可以

4、說它不是。我所知道的是，這個活兒挺適合湯姆索亞。”“噢，別來這一套，你不是說你喜歡干這個吧？”湯姆漫不經(jīng)心地說：“喜歡？啊，我不明白為什么我不應(yīng)該喜歡。難道一個孩子能天天有機(jī)會刷柵欄嗎？”這話不能不叫人對此刮目相看了。本停止嚼他的蘋果。湯姆把刷子揮過來劃過去一一退后幾步看看效果一一然后再這兒添一下，那兒加一刷子一一再品評一下效果一一本靜靜地看著他的一舉一動，越看越有興趣，越看越入神。一會兒，他忍不住了，對湯姆說：“喂，湯姆，讓我來刷幾下吧。”（選自湯姆？索亞歷險(xiǎn)記中國少年兒童出版社）.聯(lián)系上下文，解釋詞語。若無其事：漫不經(jīng)心：.“你不是說你喜歡干這個吧？”這句話中本的意思是湯姆應(yīng)該（喜歡不喜歡

5、）干這件事。.本后來主動要求刷柵欄是因?yàn)椋ǎ〢.感到很有趣。B.可以掙到很多錢。C.可以讓自己的成長得到鍛煉。.“一個了不起的、絕妙的好主意”是什么？后來這個主意成功了嗎？請你用一句話來評價(jià)他吧。.本提出要刷柵欄，湯姆會同意嗎？后來會怎樣呢？請你展開想象寫一寫吧。（二）搗蛋鬼的日記（節(jié)選）【意大利】萬巴昨天，我?guī)Я艘黄考t墨水到學(xué)校去。紅墨水是從爸爸寫字桌上拿的，這件事我不認(rèn)為有什么不對的地方。我總是說我是非常倒霉的，現(xiàn)在我再說下去。我拿紅墨水到學(xué)校里去的那天，正是貝蒂的媽媽想起來在貝蒂脖子上套上個長長的漿洗過的大翻領(lǐng)的那天，她把大翻領(lǐng)套在她兒子脖子上的那一天，正巧也是我把紅墨水拿到學(xué)校去的那一

6、天。不知怎么搞的，我起了個念頭，想在貝蒂的翻領(lǐng)上寫點(diǎn)什么。翻領(lǐng)又大又白，而且漿洗得發(fā)亮。我用筆蘸上紅墨水，在他的翻領(lǐng)上悄悄地寫上了幾句詩，他卻一點(diǎn)都沒感覺到。詩是這樣的：不許說話不許動！要是“肌肉”看見了，都得挨油煎！一會兒，“肌肉”老師叫貝蒂到黑板上去寫生詞，大家念著貝蒂那條雪白的翻領(lǐng)上用紅墨水寫的漂亮詩句，不由得哄堂大笑起來。開始，“肌肉”不知道是怎么回事，貝蒂也摸不著頭腦，這情景就像上一次不知道褲子為什么粘上了膠一樣。后來“肌肉”讀了翻領(lǐng)上的詩句，立刻變得像老虎那么兇。校長馬上來了，像往常一樣，他開始了調(diào)查。這時，我已經(jīng)把紅墨水藏到了課桌里，但校長要檢查坐在貝蒂后面的每個人的鉛筆盒。結(jié)果

7、他發(fā)現(xiàn)了我的筆尖蘸有紅墨水。（選自搗蛋鬼的日記北京出版社）.像“哄堂大笑”這樣形容笑的詞語你能寫出多少？試一試吧。.這個故事主要描寫了一件什么事?.通過選文，我們可以感受到搗蛋鬼日記這部兒童文學(xué)作品的語言特點(diǎn)是（）（可多選）A.嚴(yán)肅莊重B.輕松活潑C.含蓄委婉D.幽默風(fēng)趣.讀了這個故事，你覺得文中的“我”是一個什么樣的孩子？.如果這樣的同學(xué)就在你的身邊，你會從哪方面來勸導(dǎo)他呢？參考答案一、無言瘋狂善良熱心動人有趣二、示例：臟兮兮分別墓地暮色吹噓虛心溺水軟弱三、否定四、1.CBAD.這里簡直是一片樂土、凈土！.湯姆、喬奇和哈克.B五、（一）1.好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。隨隨便便，不放在心上。.不喜歡.A.這個主意是湯姆想讓別人幫他刷柵欄。后來這個主意成功了。我覺得湯姆是個聰明機(jī)智、敢想敢做、調(diào)皮搗蛋的孩子。.示例：本提出要刷柵欄，湯姆不同意，后來本把蘋果給了湯姆，自己開始刷柵欄，而湯姆則大口大口地吃起了蘋果。（二）1.示例：捧腹大笑、笑逐