彩色的翅膀 (7)

1、店塔第一小學(xué)集體備課導(dǎo)學(xué)案【自研課導(dǎo)學(xué)】7 彩色的翅膀晨讀課：（40分鐘）目 標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落2、小組長檢測 3、評出賽讀最好的2人，讀音響亮的2人，讀書最不積極的2人，進(jìn)入小組積分。 自讀自悟 ：彩色的翅膀20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)：資料準(zhǔn)備： 結(jié)合教材全解等資料，了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。 自主積累： 積累文中美詞佳句，并摘抄在預(yù)習(xí)本中。 自我感悟: 默讀課文（兩遍），思考：課文主要講述了一件什么事情？哪些句子體現(xiàn)了守島戰(zhàn)士的愛國情懷？ 【展示課導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）： 通過自讀自悟，交流展示，我能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能整體

2、感知文章內(nèi)容，感受寶島戰(zhàn)士的愛國情懷。 定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價(jià)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略展示方案隨堂筆記初讀課文了解故事大概內(nèi)容：朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。并在讀中思考：1、故事發(fā)生在哪里？2、主要介紹了有關(guān)海島的哪些故事？（完成隨堂筆記一） (預(yù)時(shí)5分鐘)A 、兩人小對子：檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定；對子間解決自學(xué)時(shí)遇到的問題。 預(yù)時(shí)2分鐘B、四人互助組：小組長主持，深入探討：1、主要介紹了有關(guān)海島的哪些故事。2、守島戰(zhàn)士是怎么表達(dá)對祖國的愛。（預(yù)時(shí)5分鐘）C、八人共同體：抽簽：教師給出抽簽順序，確定本組展示方案。預(yù)演：大

3、組長帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備，參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示。大組長帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。（預(yù)時(shí)5分鐘）展示單元一段落朗讀，口齒傳情1、可正確、流利、有感情地朗讀選擇自己喜歡的段落，并和同學(xué)們分享自己喜歡的理由。2、可選擇文章部分段落進(jìn)行全組展示讀。（賽讀、開火車讀、小組競讀）展示單元二歸納概括，整體感知讀文品析，感受情懷1、我能結(jié)合隨堂筆記，復(fù)述文中的故事（注意講清故事的地點(diǎn)、事件經(jīng)過）。2、我來給大家分享能體現(xiàn)守島戰(zhàn)士表達(dá)對祖國愛的句子，并分析戰(zhàn)士的愛國情懷。（例如：嘗瓜會(huì)的細(xì)節(jié)描寫）展示單元三創(chuàng)讀展示，秀出風(fēng)采通過守島戰(zhàn)士辛勤耕耘和建設(shè)，寶石

4、島一定發(fā)生翻天覆地的變化，展開想象翅膀，描繪寶島藍(lán)圖。（可說、畫、唱）（預(yù)時(shí)15分鐘）一、課文描寫的故事發(fā)生地點(diǎn)在 ，主要介紹了有關(guān)海島的兩件事，一件是 另一件是 。二、我的創(chuàng)讀： 等級評定： 研讀課文感悟愛國精神內(nèi)容：寶石島戰(zhàn)士都熱愛著自己的海島，都在以不同的方式建設(shè)著自己的海島。學(xué)法：1、請快速通讀全文，帶著“守島戰(zhàn)士是怎么表達(dá)對祖國的愛”這個(gè)問題去深深體會(huì)，用橫線劃出相關(guān)語句。2、創(chuàng)讀：通過戰(zhàn)士們的齊心協(xié)力，海島的今天將會(huì)是一番怎么的景象？請你盡情發(fā)揮想象，用文字描繪出來，完成在隨堂筆記處。 （預(yù)時(shí)7分鐘） “日日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 書寫等級 達(dá)成等級 批閱日期

5、 基礎(chǔ)題一、給下列多音字選擇正確的讀音。（將序號填在括號里）1、蔓（1）wn （2）mn 蔓延（ ） 瓜蔓（ ）2、?。?）bo (2)b 薄紙（ ） 薄霧( )3、扇（1）shn（2）shn 扇動(dòng)（ ） 扇子（ ） 扇貝（ ）4、悶（1）mn （2）mn 悶雷（ ） 悶熱（ ） 愁悶（ ） 悶聲不響（ ） 悶悶不樂( ) 二、將下列詞語補(bǔ)充完整。（ ）的翅膀 （ ）的精靈 （ ）的贊嘆聲（ ）地端詳 （ ）地聞著 （ ）地咬著三、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。1、青藍(lán)色的天空像洗過一樣的明凈。（ ）2、水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。（ ）3、明榮矮而粗壯。（ ）發(fā)展題四、細(xì)讀句子，完成后面

6、練習(xí)。1、我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。（1）把這句話換個(gè)說法，但意思不變。 （2）“安居樂業(yè)”的意思是 2、戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭（ ）一小片來，（ ）著，（）著，（）著，不住地發(fā)出（ ）聲。好像有（）流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。（）、在括號里填上合適的詞語。（2）、這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后（ ）的心情，表現(xiàn)了他們對（ ）的珍愛。提高題 （堅(jiān)信你最棒！）五、談?wù)勀銓ο旅孢@句話的理解。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動(dòng)著它那對彩色的翅膀。 六、課文鏈接。 站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個(gè)戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，