五年級(jí)英語(yǔ)外研版教案2017年外研版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)英語(yǔ)外研版教案 2017年外研版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)讀：就愛(ài)閱讀網(wǎng)友為您分享以下“2017年外研版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)”資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì)92的支持!五年級(jí)英語(yǔ)教案為了適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，更好地搞好本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，使英語(yǔ)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階，特制定本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。這些學(xué)生來(lái)自小阿陀周?chē)?2個(gè)自然村，基礎(chǔ)知識(shí)處于一般水平，差生占60%。雖已學(xué)過(guò)兩年英語(yǔ)，但對(duì)語(yǔ)法知識(shí)掌握較差，只對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)有所了解，本學(xué)期加大力度滲透語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)有所掌握，

2、加強(qiáng)生詞、句子教學(xué)，使學(xué)生能連詞成句，連句成篇。二、教材分析：本冊(cè)教材是供小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期使用的。全書(shū)共分11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元，一般情況，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。包括一首歌謠或小詩(shī)。其中一些不常用的單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會(huì)使用。在本冊(cè)中，我們將繼續(xù)跟著Lingling和Smart一家在英國(guó)訪問(wèn)；Daming 也準(zhǔn)備去美國(guó)看望他的表哥Simon及其一家人，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何講述過(guò)去發(fā)生的事情，如何表達(dá)自己的意見(jiàn)，如何與他人進(jìn)行討論等。三教學(xué)目標(biāo)1逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。2讓學(xué)生結(jié)合

3、語(yǔ)用和語(yǔ)境掌握語(yǔ)句和語(yǔ)詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。3創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)任務(wù)讓學(xué)生把課堂知識(shí)應(yīng)用于日常生活等實(shí)踐活動(dòng)中。4能認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)適量的單詞。5學(xué)習(xí)問(wèn)侯并回應(yīng)；詢問(wèn)姓名、年齡、位置、物品名稱并給予回答。6學(xué)習(xí)數(shù)字13-100。7.會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撟约旱南埠谩?會(huì)唱英語(yǔ)歌謠和小詩(shī)。9教育學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，要學(xué)好自己國(guó)家的語(yǔ)言文字，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想教育。10.教育教學(xué)過(guò)程中，教師要注意學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。四、教學(xué)措施：1、從基礎(chǔ)入手，使學(xué)生熟練掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)句、問(wèn)候并回答，詢問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品，多給學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)。2、開(kāi)展英語(yǔ)角，中午飯

4、聽(tīng)錄音，舉行問(wèn)答競(jìng)賽，提高其運(yùn)用能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 。4、課堂中盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ)。5、合理確定教學(xué)要求。6、及時(shí)糾正控制性錯(cuò)誤，注意用委婉、間接的方式。7、經(jīng)常給予學(xué)生以鼓勵(lì)。養(yǎng)成學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)習(xí)慣。五、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題注意使學(xué)生發(fā)音的正確性，用興趣教學(xué)，使學(xué)生注意在用方面下功夫，流利地說(shuō)出日常用語(yǔ)和一般用語(yǔ)。 Module 1 Unit1We lived in a small house.教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：（1）New words: life ,different, ago, any, television, grandchi

5、ldren, us, grandmother, lady（2）New sentences：There were/werent . There are.We livedmany years ago. We livenow.2、能力目標(biāo)：（）能根據(jù)情境正確使用There be ,We livedmany years ago. We livenow.句型談?wù)撋?、學(xué)習(xí)中的事物（）培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì) There be , We livedmany years ago. We livenow.句型并能在生活中靈活運(yùn)用該句型。教學(xué)過(guò)程：一預(yù)習(xí)檢測(cè)寫(xiě)出下列動(dòng)詞的過(guò)

6、去式。do_ is_ are_live_ have_ watch_二合作探究，學(xué)習(xí)課文。1）播放課文錄音，讓學(xué)生在聽(tīng)錄音的同時(shí)找出課文中出現(xiàn)的新單詞與新句型。2）進(jìn)行游戲“火眼金睛找生詞新句”。讓學(xué)生以競(jìng)賽搶答的形式快速找出課文中出現(xiàn)的新單詞與新句型。3）在讓學(xué)生初步了解了課文內(nèi)容后，教師再次播放錄音，讓學(xué)生大聲跟讀課文。 鞏固練習(xí)；重點(diǎn)句式操練Listen and say。先讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀句子，明確本課的重點(diǎn)句式，然后讓他們靈活運(yùn)用句式：There is/are/There was/were造句。練習(xí)檢測(cè)： 拓展延伸讓學(xué)生準(zhǔn)備，談?wù)搱D中內(nèi)容，然后選擇幾個(gè)代表來(lái)講給全班同學(xué)聽(tīng)?；貞浾n文內(nèi)容

7、，試著用重點(diǎn)句復(fù)述課文。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)：運(yùn)用句式There be.We livedmany years ago . We live now.談?wù)摷氨容^過(guò)去和現(xiàn)在的生活。課后反思： Module 1 Unit 2She didnt have a television.教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：lady fire radio field telephone hope1. 能熟練運(yùn)用這類句子”She didntShe worked談?wù)撊藗冞^(guò)去的生活。2. 學(xué)會(huì)歸納動(dòng)詞的過(guò)去式，并能靈活運(yùn)用。3. 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歸納動(dòng)詞的過(guò)去式，并能靈活運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一 預(yù)習(xí)檢測(cè)英漢互譯并連線。

8、有關(guān)中國(guó)的節(jié)目 many years ago許多年以前 programme about China談?wù)?last night在田野里 on a fire昨天晚上 in the fields在火上 talk about二合作探究，學(xué)習(xí)課文。1.聽(tīng)課文錄音，圈出文中出現(xiàn)的動(dòng)詞過(guò)去式。2.同桌學(xué)習(xí)課文。3.師講解“or”的用法.三鞏固練習(xí)完成課本第二部分。練習(xí)檢測(cè) 拓展延伸學(xué)案上拓展延伸部分。板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思： Module 2 Unit 1She learnt English.教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)詞匯learnt these dancer2能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Unit 1這篇對(duì)話。3學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)句：Did yo

9、ur grandma learn English? Yes, she did. /No, she didnt.4能口頭運(yùn)用Did your grandma learn English?這類語(yǔ)句詢問(wèn)過(guò)去的行為，并能口頭運(yùn)用Yes, she did./No, she didnt.回答。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)詞匯learnt these dancer教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)句She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreign languages? Yes, she did. /No, she didnt. He was a dancer

10、 .談?wù)撨^(guò)去。 教學(xué)過(guò)程：Step1.預(yù)習(xí)檢測(cè)根據(jù)所給單詞，補(bǔ)全句子。1. Sam was_then.Now he is_.(short tall)2. My mother_ _then.Now she_ _.(old young)Step2.合作探究，學(xué)習(xí)課文。1. 聽(tīng)課文錄音，理解課文大意。2. 小組內(nèi)學(xué)習(xí)課文。3. 師解決疑惑。4. 學(xué)生自己讀課文，找出下面問(wèn)題的答案。Who are they ?Why is she wearing these clothes?Did she learn English?Step3.鞏固練習(xí)完成課本第三部分。.練習(xí)檢測(cè) 拓展延伸學(xué)案上閱讀短文，判斷正誤。

11、板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思： Unit 2 Mr. Li was a teacher.教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：class study hard retired.2.能熟練運(yùn)用這類句子”Ten years ago, Mr. Li was a teacher. Now Mr. Li is retired.”表達(dá)過(guò)去和現(xiàn)在的狀態(tài)和行為的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用這類句子”Ten years ago, Mr. Li was a teacher. Now Mr. Li is retired.”表達(dá)過(guò)去和現(xiàn)在的狀態(tài)和行為的區(qū)別教學(xué)過(guò)程：Step1.預(yù)習(xí)檢測(cè)寫(xiě)出下列動(dòng)詞的過(guò)去式。is_ teach_ st

12、udy_ are_ do_-Step2.合作探究，學(xué)習(xí)課文。1. 聽(tīng)課文錄音。理解課文大意。2. 在聽(tīng)課文錄音。找出短文中出現(xiàn)的動(dòng)詞原形和過(guò)去式。3. 小組內(nèi)學(xué)習(xí)課文。4. 師解決疑惑。Step3.鞏固練習(xí)完成課本第二部分。用過(guò)去和現(xiàn)在描述圖片。Step4.拓展延伸學(xué)案上拓展延伸部分練習(xí)檢測(cè) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思： Module 3 Unit 1She had eggs and sausages.教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞；egg,email,sandwich,traditional,delicious.2、能熟練使用“Wwhat did she have for lunch ?She

13、 had sandwiches.”這類句子詢問(wèn)并回答一日三餐吃過(guò)的食物。3、學(xué)會(huì)早、午、晚餐及一些英國(guó)傳統(tǒng)食物的單詞。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法。2、能熟練使用“What did she have for lunch? She had sandwiches.”這類句子并回答一日三餐吃過(guò)的食物。預(yù)習(xí)提綱：1、 英漢互譯1）漢堡包 2)English food3)早餐 4）have sandwiches5）午餐 6)fish and chips7）一封電子郵件 8)traditional dish2、填空Dear Daming,How are you? Im very well in London. Yesterday I