體育文化產(chǎn)業(yè)與改革及質(zhì)量的關(guān)系（PPT 48頁）

1、文化興院 科學發(fā)展 質(zhì)量第一 體育文化產(chǎn)業(yè)與改革及質(zhì)量的關(guān)系 1 一、學院發(fā)展思路特色競技教育：辦好體校、辦好基地、搞好運動員的學歷教育， 兼顧學校體育、社會體育和體育產(chǎn)業(yè)等。底盤質(zhì)量第一：加強教育過程的管理與改革；支撐產(chǎn)業(yè)開發(fā)：項目教育傳承文化項目產(chǎn)業(yè) 上帝找不到工作，生存危機？ 整體文化興院：富有思想性和前瞻性的發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展。2怎么讓上帝學會生存？讓學院不變成“職業(yè)技?！?？學會創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)改革（生產(chǎn)線要變革：學校+社會）學會做人善意人文根本（學生、學校、企業(yè)生存之根） 三鹿？馬家軍？體育作坊把式屋全院各項工作都要圍以上兩者轉(zhuǎn)（全日制和非全日制學生皆如此）3文化興院是社會發(fā)展的需求 :適應國

2、家體育由“體育大國”邁向“體育強國”文化發(fā)展。文化發(fā)展科學發(fā)展：建設學習型政府、學習型社會、創(chuàng)新型國家吉林體院建設學習型、研究型的學院，這是大學的使命！4二、研究“體育文化產(chǎn)業(yè)”的任務1、研究開發(fā)高“附加值”的體育產(chǎn)業(yè)；2、打造吉林體院的體育產(chǎn)業(yè)品牌（形成高起點、高境界） ；3、讓全體教職工找到改進工作的感覺； 讓吉林體育學院引領(lǐng)行業(yè)改革的潮流大學的使命；5 三、體育文化產(chǎn)業(yè)方興未艾的背景（一）金融危機后文化產(chǎn)業(yè)逆勢而上 1、“口紅效應”：金融危機后文化產(chǎn)業(yè)逆勢而上的規(guī)律。 國際，第三產(chǎn)業(yè)崛起：發(fā)達國家占GDP70%， 發(fā)展中國家占50% ，中國40% 。 （光明日報09.2.10） 美國，2

3、0世紀30年代大蕭條，好萊塢崛起：一批經(jīng)典電影 韓國，97年亞洲金融危機，動漫產(chǎn)業(yè)電子游戲在危機中的另類崛起。 中國，少林寺產(chǎn)業(yè)開發(fā)，配音樂、宗教和藝術(shù)加工，已倍受世界關(guān)注。 2008年電影業(yè)創(chuàng)42億空前票房紀錄； 拉動內(nèi)需，文化GDP前景可觀，體育文化產(chǎn)業(yè)方興未艾。62、低耗、清潔、高效、人文的朝陽產(chǎn)業(yè)悄然崛起文化產(chǎn)業(yè) 席 勒：只有人充分是人，才游戲；只有人游戲，才完全是人。 于光遠教授的吃喝玩樂生活與經(jīng)濟論述：科學休閑產(chǎn)業(yè)能節(jié)約不可再生資源，精神快樂是生活目標。拉動內(nèi)需：文化產(chǎn)業(yè)鏈“旅游-餐飲-賓館-體育-商品 席勒于光遠7（二）預防現(xiàn)代生活方式病的需要 1、材料?。阂率匙⌒胁牧系奈廴旧?/p>

4、在“泰坦尼克號上” 2、三高?。焊哐⒏哐獕?、高血糖的年齡的提前 “生活方式病成為主要殺手”（中國青年報，2月2日） 提示：體育、養(yǎng)生、保健產(chǎn)業(yè)研究啥？ 3、消費?。合M結(jié)構(gòu)由“吃穿型”轉(zhuǎn)向“住行型”，運動減少。 提示：體育文化怎樣引導消費結(jié)構(gòu)良變？ 見吉林體育學院學報2009年第一期 8（三）貫徹中央精神的需要 國務院加強高校畢業(yè)生工作通知提出鼓勵引導高校畢業(yè)生：（1）到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層就業(yè)。 （2）到中小型和民營企業(yè)就業(yè)。（3）幫助畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。9（四）現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要理性企業(yè)文化 王健沂：做小生意憑經(jīng)驗，中等生意靠科學，大生意要靠哲學。改革思路：項目教育的延伸體育文化產(chǎn)業(yè)目 的：培育有文化的

5、體育專家和CEO 企業(yè)領(lǐng)軍人物（師生、干部、教輔） 10四、怎么開發(fā)體育文化產(chǎn)業(yè)（一）理解文化產(chǎn)業(yè)的主要特征：創(chuàng)意與體驗研究項目產(chǎn)業(yè) 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)由里及表地發(fā)明創(chuàng)造； 體驗經(jīng)濟顧客由表及里地感受服務的水平。 1、具有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特征方式層器物層思想層 優(yōu)秀的企業(yè)文化 = 好的思想 + 好的服務 + 好的產(chǎn)品 （語言、環(huán)境等）11 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟寒冬中的一股暖流 全國政協(xié)副主席厲無畏教授“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)是把思想文化、（想法決定做法，思路決定出路） 知識技能、（人文知識和科技含量高） 創(chuàng)造力綜合起來，（開放、學習、組合） 形成新的產(chǎn)品，新的市場，提供新的服務， 創(chuàng)造新的就業(yè)機會”。 （09年北京大學

6、主辦的第六屆新年文化產(chǎn)業(yè)論壇）12創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有四個特點： （1）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以人為本，有助于提高人的文化素質(zhì)，增強人的創(chuàng)造力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。它讓有創(chuàng)造力的人能夠發(fā)揮他們的才能去創(chuàng)造財富。反過來，有了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以后，接受這個產(chǎn)品的人，同樣也在提高文化素質(zhì)。（使顧客獲得了附加值） （2）創(chuàng)意為產(chǎn)品注入新的文化要素，為消費者提供了與眾不同的新體驗，這就提高了產(chǎn)品和服務的觀念價值。 （3）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以人類的主體資源為主，而不是自然資源。動用的是大量的文化創(chuàng)造力和文化積累，從環(huán)保角度來說，又是一個綠色的產(chǎn)業(yè)。 （4）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可以和各種產(chǎn)業(yè)相配套，通過應用現(xiàn)代技術(shù)的嫁接，可以深深融入傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，衍生新產(chǎn)業(yè)。13創(chuàng)

7、意產(chǎn)業(yè)放大夢想的案例：（1）鈣中鈣與冰雪節(jié)（2）青島啤酒節(jié)與品牌之都啟發(fā)：體育連鎖廣告：羽毛球營養(yǎng)處方其它項目文化包裝 整體受益。 經(jīng)營體育文化是：提供有創(chuàng)新的思想產(chǎn)品和多種服務。14案例：飛躍牌球鞋在法國的改造。15 2、具有體驗經(jīng)濟體驗消費的特征花錢買感覺 讓顧客用低價的消費， “體驗”與眾不同的感覺。 通俗講是花錢買感覺、買文化、買附加值。 怎么理解附加值？ 教改、產(chǎn)業(yè)、服務？ 自我實現(xiàn)尊重歸屬安全生存（ 美國心理學家馬斯洛的需求層次論 ）北京天壇公園的健身有感：石家莊健身公園有感：吃飽撐的提高生活質(zhì)量； 生命的新感覺； 生活的新體驗！16體驗經(jīng)濟：從“經(jīng)營產(chǎn)品”到“經(jīng)營文化”。（1）餐

8、飲“大館子，小毛菜”，花錢吃感覺、情調(diào)、品質(zhì)（2）體育“花錢買感覺”。48屆世乒賽，用“文化”包裝比賽。 48屆世乒賽，用“乒乓文化”包裝比賽放大夢想：包裝新老明星，經(jīng)營乒乓文化，工具理性精彩，價值理性凸顯。17附加值是讓顧客真正“體驗”到多種需求：花錢能買到誠信、自信、驕傲、自豪、心情舒暢和幸福感。 經(jīng)營單位 附加值品牌商場 誠信、自信、自豪、驕傲、心情舒暢和幸福感一般市場 中等附加值山寨市場 低等附加值吉體產(chǎn)業(yè) ？ 開發(fā)設計文化起步關(guān)鍵18 高附加值（價格適度）： 低附加值：誠信對方質(zhì)量有保證 對方質(zhì)量無保證自信本方心里很踏實 心里沒底，怕受騙；自豪自己心里很榮耀 心里不榮耀，甚至憋屈；驕

9、傲感受到別人認同 認同度不高，回頭率低。產(chǎn)生心情舒暢和幸福感，有助于健康和全面發(fā)展。反之，影響健康。附加值不同，體驗的效果也不同：19 體驗服務的結(jié)束是經(jīng)營的開始：（1）送賓比迎賓更重要，倒退說再見；（2）不要為銷售而服務，要為服務而銷售（過程決定結(jié)果）；（3）鋪心比鋪貨更重要；服務好了，自然有銷售；（4）個性化服務，幫助用戶解決危機和私人問題； 用心服務是最好的銷售姜嵐晰 思考：經(jīng)營比做人善意！ 20夏威夷與紫金花早餐的對比：紫金花：品種、質(zhì)量、 衛(wèi)生、音樂、環(huán)境、人文服務的附加值？茶吧與酒吧對比（歐洲有感）：酒吧人文環(huán)境、聽上輕音樂、享受高水平的服務、交流親情思考：結(jié)合國情、人情、事情、地

10、情，研究體育文化產(chǎn)業(yè)。21 案例：把同樣的產(chǎn)品賣出不同的感覺商業(yè)文化的增加與認同 真的：香皂3元洗發(fā)膏10元洗發(fā)水30元； 假的：農(nóng)大紅真的假的、蘇丹紅、三聚氰胺22案例：創(chuàng)意與體驗用文化包裝賽事（體育文化產(chǎn)業(yè)）包裝明星創(chuàng)造神話賣給觀眾 （制造快樂） 包裝觀眾烘托氣氛賣給企業(yè) 包裝比賽炒作賽場賣給媒體?！保U明曉）23（二）探索開發(fā)體育文化產(chǎn)業(yè) 項目教育傳承文化開發(fā)項目文化產(chǎn)業(yè) （形式） （內(nèi)容） 項目文化：競技性：運動術(shù)教學的手段和方法 （競技處方與維護處方課題） 健身性：健身術(shù)健身的手段和方法 （健身處方與養(yǎng)護處方課題） 教育性：教育術(shù)育人的手段和方法（人文性） （培養(yǎng)教育能力課題） 產(chǎn)業(yè)

11、性：經(jīng)營術(shù)經(jīng)營的手段和方法 研究運動項目的“四性”，經(jīng)營體育項目文化。河北體院高爾夫課程高爾夫產(chǎn)業(yè)文化含量增高：供不應求24 堅定我院教改的“項目教育”與“文化傳承”的 方向性、引領(lǐng)性戰(zhàn)略性文化興院。25 思考世界經(jīng)濟發(fā)展的動態(tài)：由重物質(zhì)，轉(zhuǎn)向重功能體驗。 F (滿足需求功效的能力) V = C(價值) (費用) 研究如何增加體育的附加值？26研究如何增加F 增加體育文化供給的誠信與新的體驗；保持或降低C： F （快樂與興奮、溫馨與火爆、健康、人文服務、環(huán)境古樸等）V = C 石家莊市付梅文體健身俱樂部是多功能的，很火！ 27教學改革政治課程：政 經(jīng)如何發(fā)展個體經(jīng)濟與體育文化產(chǎn)業(yè)政策；法 律如

12、何維護個體經(jīng)濟，促進體育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；德 育道德建設與個體經(jīng)濟的繁榮；科學發(fā)展觀維護個體利益；哲 學如何處理好個人、集體、國家利益的辯證關(guān)系；講國際最大的體育個體戶NBA總裁斯特恩：1984年2009年的25年期間，將當初年收入1.9億美元提升到36億；球隊僅有23支，發(fā)展到30多支；球員僅有一國，發(fā)展32國77名國際球員。 28人體課程：解剖人體美、健康與體育文化產(chǎn)業(yè)的鏈條；生理運動處方、健康與體育文化產(chǎn)業(yè)的鏈條；保健營養(yǎng)處方、安保處方、養(yǎng)護處方與體育文化產(chǎn)業(yè)的鏈條；29人文課程：產(chǎn)業(yè)體育文化產(chǎn)業(yè)的鏈條：創(chuàng)意與體驗；體理符合個體的運動處方（科學技術(shù)）與人文配方（人文心理）；管理體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)

13、營與管理、風險抵御的心理與行為30教學方式改革：課堂 + 社會1、企業(yè)家進課堂 ；2、官員進課堂；3、學生走進社會的企業(yè)和事業(yè)單位；4、學校模擬社會的經(jīng)營“場”31 成人基礎 成才關(guān)鍵 成功目標（三）研究創(chuàng)業(yè)的人格古往今來，創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營最終是比人格，比誠信！大學育人是核心。1、培養(yǎng)堅毅的創(chuàng)業(yè)人格 日本科技崛起的案例 13：432 成人基礎 成才關(guān)鍵 成功目標“觀乎天文，以察時變，觀乎人文，以化成天下”。 產(chǎn)業(yè)起步艱難，要有承受的心理走西口 。 中國三大移民現(xiàn)象：闖關(guān)東、走西口、下南洋。33 晉商，大旱之年，背井離鄉(xiāng)，屢創(chuàng)、屢勝、屢敗， 險中求勝，用血淚鑄就的民族史詩執(zhí)著創(chuàng)業(yè)。 田青與梁滿囤創(chuàng)業(yè)思

14、路的鮮明對比：34田與梁創(chuàng)業(yè)對比：1、利他與自私：田“仁義禮智信”；梁反之2、善良與邪惡：田吃苦、吃虧；梁吃苦不吃虧，圖財害命：“惡”35聰明反被聰明誤：搬了石頭砸了自己的腳。建議，大家看之。主線：創(chuàng)意與平庸，善意與惡意較量（個人之間；個人與社會）可見：教育喚醒人沉睡的善意與創(chuàng)意十分重要！36中國乒乓球育人的成功思路是：做人和競技全方位的定位起點定位：“一切從零開始”，“人生能有幾次搏！”；終點定位：“不到11分不服輸”；危機定位：“世界打中國！”、“狼來了！”；責任定位：“你不要這一局，祖國人民要這一局！”，訓練形式訓練與修煉的結(jié)合“乒乓教育”。 訓練內(nèi)容傳承“乒乓文化”，不是單純的技戰(zhàn)術(shù)。

15、訓練思想奪標育人。證實：“觀乎天文，以察時變，觀乎人文，以化成天下”。372、培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)“態(tài)度決定一切” （1） 降低重心史寧忠的思考 （2）多看社會和他人的長處國學大師翟鴻燊的觀點38 3、培養(yǎng)類意識大氣、大愛；有規(guī)則和秩序意識。（1）喬家大院喬致庸匯通天下；希拉里北京行（2）日本2008年學習指導綱要：求知欲、公共精神、傳統(tǒng)文化三統(tǒng)一。聯(lián)想奧巴馬：經(jīng)濟種族主義：“買貨就買美國貨，裁員就裁外國人”。后 果：國際間相互抵制，干擾國際經(jīng)濟秩序。體育？394、培養(yǎng)忍耐和等待意識：國學大師季羨林的忍耐觀：“容天下之所難容，忍常人之所難忍，必成世間之所難成”。 案例：古代韓信忍跨下之辱終成大業(yè)

16、； 現(xiàn)代鄧小平三起三落：“忍耐、等待”；“寵辱不驚，閑看庭前，花開花落， 去留無意，淡觀天外，云卷云舒。”看破紅塵的超人的境界， 認真對待事物的過程， 保持“瓦倫達心態(tài)”。405、深入理解學院辦學的核心價值體系：核心：喚醒人沉睡的 善意 和 創(chuàng)意 （入世：合群） （出世：與眾不同） 人的全面發(fā)展新探：社會化 與 個人化（有個性、有思想、有理想）內(nèi)容：辦學理念：體院精神。41提高廣大教工的教育能力：思考：怎么提高學生學習興趣和創(chuàng)業(yè)能力？ 黨校、黨員的形象儀表的修煉； 教工、黨員的 胡錦濤：“不動搖，不懈怠，不折騰”。 （菲爾普斯）42九香樸素的教育能力引發(fā)的思考：4320世紀（計劃經(jīng)濟）21世紀（市場經(jīng)濟）未來競教研企四結(jié)合競技與教育結(jié)合國家包辦的訓練思考：總局“十年發(fā)展綱要”倡導：“體教結(jié)合”和“院校化”頗有前景！美國競教結(jié)合體制培養(yǎng)高素質(zhì)的籃球后備參加聯(lián)賽異化現(xiàn)象少（大學培養(yǎng)） 教育企業(yè) 有前景！ 國內(nèi)單一培養(yǎng)體制造就低素質(zhì)的足籃后備參加聯(lián)賽異化現(xiàn)象多（專業(yè)隊或俱樂部獨家經(jīng)營） 競技企業(yè)可怕的鏈條！ 五、堅信學院辦學有前景：4445（冠軍搖籃武漢仙桃、黃石楊威的故鄉(xiāng)）46最后思考：“文化興院，科學發(fā)展，質(zhì)量第一”是