2022年浙江省溫州市梧田中考三?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列肥料屬于復(fù)合肥料的是( )ACO(NH2)2BKClCNH4NO3DKNO32將一定質(zhì)量的碳酸鈣和銅粉的混合物在空氣中煅燒使其完全反應(yīng)，若反應(yīng)前后固體的質(zhì)量保持不變，則銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為（ ）A44：25B22：5C4：1D

2、44：323將CO通入盛有12gFe2O3的試管內(nèi)，加熱反應(yīng)一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入CO至試管冷卻，此時試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為9.6g，則反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為A2.4gB5.6gC8.4gD9.6g4小明設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認為不可行的是A在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片B在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片C向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片D向盛ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片5下列圖示的化學(xué)實驗操作中，正確的是（）A傾倒液體B取用固體藥品

3、C稀釋濃硫酸D聞氣味6生活中的很多變化都伴隨著熱量變化。下列熱量變化主要由化學(xué)變化引起的是生石灰與水混合放熱蘋果腐爛發(fā)熱干冰升華吸熱摩擦生熱濃硫酸稀釋放熱白熾燈泡通電放熱A只有B只有C只有D只有7下列實驗操作正確的是A稱量 5.3 克蔗糖B傾倒液體C點燃酒精燈D讀取液體體積8下列實驗操作中，正確的是A用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁B加熱試管中的液體應(yīng)直接加熱，不必進行預(yù)熱C實驗時，若固體藥品的用量沒有說明時，應(yīng)取1g2gD向試管里傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口9下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法正確的是A的化學(xué)性質(zhì)相似B形成化合物的化學(xué)式為NaOC微粒失去兩個電子變?yōu)樵覦以上微粒結(jié)

4、構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期10維生素A有助于眼部疾病的治療，包括維生素 A1（C20H30O）和維生素 A2（C20H28O） 兩種。下列說法中不正確的是（）A維生素 A1和維生素A2 屬于有機化合物B維生素A1和維生素A2組成的元素相同C維生素A1比維生素A2多兩個氫原子D維生素A1和維生素A2中碳、氧原子個數(shù)比相等11推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴謹。下列推理正確的是（ ）A可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以溫度達到著火點時，可燃物就一定能燃燒B催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑C分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)都是由分

5、子、原子構(gòu)成的D同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素12二氧化碳占空氣總體積的0.03%。正常情況下能維持這個含量基本不變的原因是：自然界存在如圖所示的循環(huán)過程。其中圖中A處不包括下列各項中的A人和動植物的呼吸作用B自然界中微生物的分解作用C含碳燃料的燃燒D工業(yè)生產(chǎn)中碳酸鈣的分解132014年5月7日在南京丟失的放射源銥192，于5月10日安全回收。銥192是高危放射源，會危害人體健康、據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是：A銥的元素符號是IrB銥原子的原子序數(shù)為77C銥元素是非金屬元素D銥元素的相對原子量為192.214炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是A隔絕

6、空氣B降低可燃物的著火點C清除可燃物D升高可燃物的著火點15 “青山綠水就是金山銀山”，為了實現(xiàn)這一目標河南各地采取了多種措施減少環(huán)境污染。下列做法會造成環(huán)境污染的是A硫酸廠的污水用熟石灰處理后再排放B提倡購物時使用塑料袋C大力開發(fā)和利用新能源D禁止焚燒植物秸稈二、填空題（本大題共1小題，共6分）16鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示鍶屬于_元素（填“金屬”或“非金屬”）。鍶元素的原子序數(shù)為_，相對原子質(zhì)量為_。如圖所表示的粒子的化學(xué)符號是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢老師準備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一 定量的

7、SO2(Na2SO3 +H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2+H2O。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少? Na2SO3有較強還原性，在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3 +O2=2Na2SO4； Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸。猜想1:沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì)，成分是Na2SO4;你認為還可能有的猜想3: _。甲、乙

8、兩組分別進行實驗探究溶液是否變質(zhì):小組實驗操作現(xiàn)象結(jié)論甲組取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸;產(chǎn)生氣泡沒有變質(zhì)，還是Na2SO3乙組取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸。_已部分變質(zhì)（評價）有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是_。甲組設(shè)計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計) 連好裝置并檢查裝置氣密性，在錐形瓶中放入126g該樣品實驗前稱量C裝置的質(zhì)量；關(guān)閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；打開活塞K，緩緩鼓入一定量的氮氣，關(guān)閉活塞K；再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。由此，計算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)為_；若沒有進

9、行第4步操作，則測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比實際的_(填”偏小”或”偏大”)。乙組仍使用第一次實驗的原理，進行如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。第一步:稱取試樣ag；第二步:在溶液中加入過量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸；第三步:過濾、洗滌、烘干沉淀；第四步:稱量沉淀的質(zhì)量為bg；第五步:計算溶液中Na2SO3的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=(1-142b/233a) 100%。試完成下列問題:加入氯化鋇溶液過量的目的是_；第三步操作要洗滌沉淀的原因是_；由此可得出，保存亞硫酸鈉時應(yīng)_。18（8分）氫氧化鈉溶液久置在空氣中會變質(zhì)。其變質(zhì)的原因是_。（用化學(xué)方程式表示）若要除去其中的雜質(zhì)你會選擇以下適量的

10、_。 氯化鈣溶液 氯化鋇溶液 氫氧化鋇溶液四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某學(xué)習(xí)小組對舊銅器上的綠色銹斑產(chǎn)生了探究興趣。對綠色銹斑的探究無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物；綠色銹斑的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），受熱易分解。實驗1：取一定量的堿式碳酸銅放入試管中并加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴出現(xiàn)。猜想： (1)從元素守恒角度分析，該黑色固體可能是碳粉；氧化銅；_。從元素守恒角度分析，生成的氣態(tài)物質(zhì)可能是水和CO2的混合氣體。實驗 2：取少量實驗 1 中的黑色固體物質(zhì)于試管內(nèi)，加入足量稀硫酸并

11、加熱，觀察到_，則猜想正確。實驗 3：同學(xué)們選擇如下裝置探究反應(yīng)生成的氣體成分。實驗步驟：(1)打開A中活塞，通入一段時間的空氣；關(guān)閉活塞，連接裝置，其連接順序為 A_；點燃酒精燈，充分加熱后，停止加熱?，F(xiàn)象與結(jié)論：根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，堿式碳酸銅分解還生成了二氧化碳和水。則 A 中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；反思與評價：A 裝置中 U 形管內(nèi)堿石灰的作用是_；用銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收銅資料1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2資料2：回收銅的兩種實驗方案。反思與評價：步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。溶液 A 中的主要離子有_(寫出離

12、子符號)。理論上兩種方案獲得銅的質(zhì)量比較：方案一_方案二(選填“、=、”)。 (4)方案二優(yōu)于方案一的理由是：_(答一點)。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】只含有氮、磷、鉀中的一種元素時，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有鉀元素是鉀肥。同時含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時為復(fù)合肥?！驹斀狻緼. CO(NH2)2是氮肥；B. KCl是鉀肥； C. NH4NO3是氮肥；D. KNO3同時含有氮、鉀，是復(fù)合肥。故選D。2、A【解析】根據(jù)反應(yīng)前后固體的質(zhì)量保持不變可知，生成二氧化碳的質(zhì)量等于與銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為A，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，

13、銅的質(zhì)量為y。 X= y4A銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為：4A 4425故選A?！军c睛】本題中要抓住反應(yīng)前后質(zhì)量不變來做，分析其原因就是碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量等于跟銅反應(yīng)的氧氣質(zhì)量。然后根據(jù)兩個化學(xué)方程式就可以就是出銅和碳酸鈣的質(zhì)量比。3、B【解析】12g9.6g2.4g, Fe2O32 Fe，質(zhì)量差是48， ，x5.6g。故選B。4、B【解析】試題分析：A、在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片，鋅片加到CuSO4溶液中，會反應(yīng)，說明鋅的活動性大于銅，銀片加到CuSO4溶液中，不會反應(yīng)，說明銀的活動性小于銅，可以達到目的，正確，B、在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅

14、片和銀片，銅和銀都排在鋅的后面，故都不反應(yīng)，只能說銅和銀的活動性都比鋅弱，但銅和銀的活動性強弱關(guān)系判斷比了，錯誤，C、向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，鋅會反應(yīng)，銅不會，說明鋅的活動性大于銅，向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片，會反應(yīng)，說明銅的活動性大于銀，正確，D、向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片，銅會與AgNO3溶液，不會與ZnSO4溶液，說明三種金屬的活動性順序由強至弱是：鋅、銅、銀，正確，故選B考點：金屬活動性順序的探究5、D【解析】A、傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，防止藥品流出；標簽朝向手心，防止流出的藥品污染標簽；瓶塞倒放，防止污染瓶塞、從而

15、污染藥品。故錯誤；B、取用藥品不能用手接觸，故錯誤；C、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故操作錯誤；D、聞氣體氣味的正確方法是用手煽動瓶口，讓氣體飄入鼻孔，故操作正確。故選：D。6、A【解析】生石灰（氧化鈣）與水混合反應(yīng)生成氫氧化鈣，是化學(xué)變化； 蘋果腐爛，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；干冰升華，是固體二氧化碳吸熱變成氣體，只有狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；摩擦生熱，只有能量的變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；濃硫酸稀釋過程中溶液的濃度降低，但沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；白熾燈泡通電只有熱量變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選A。7、D【解析】A、托盤

16、天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選：D。8、D【解析】A、滴管滴加液體時，應(yīng)懸于試管上方，不得與試管內(nèi)壁接觸，避免污染試劑，選項A錯誤；B、試管加熱液體前應(yīng)先預(yù)熱，避免局部過熱引起試管炸裂，選項B錯誤；C、取用固體時，如果沒有說明用量一般取蓋滿試管底部，選項C錯誤；D、試管內(nèi)傾倒

17、液體時，試劑瓶口緊挨試管壁，以免液體灑出，選項D正確。故選D。9、C【解析】A、的最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯誤；B、是氧元素，顯-2價，是鈉元素顯-1價，二者組成的化合物的化學(xué)式為Na2O，故錯誤；C、微粒失去兩個電子后，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，變?yōu)樵?，故正確；D、的原子核外有3個電子層，位于元素周期表的第三周期，故錯誤。故選：C。10、C【解析】解：A維生素 A1和維生素A2 都是含碳元素的化合物，均屬于有機化合物，故正確，不符合題意；B維生素A1和維生素A2組成的元素相同，均由碳、氫、氧元素組成，故正確，不符合題意；C由化學(xué)式可知，每個維生素A1分子中比每個維生素A2分子中多

18、兩個氫原子，故錯誤，符合題意；D由化學(xué)式可知，維生素A1和維生素A2中碳、氧原子個數(shù)比相等，均為20：1，故正確，不符合題意。故選C。11、D【解析】A、燃燒的條件是：可燃物、氧氣、溫度達到可燃物的著火點，一般可燃物要燃燒必須要有氧氣且溫度達到著火點，缺一不可，如果只是溫度達到著火點而沒有氧氣，一般可燃物不能燃燒，故選項錯誤；B、催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率但在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì)，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，可能什么都不是，故選項錯誤；C、物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的，分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，離子也可以構(gòu)成物質(zhì)，比如氯化鈉就是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，故選項錯誤；D、

19、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的原子就是同種元素，故選項正確。故選D。12、D【解析】A、人和動物的呼吸是吸收氧氣，轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以放在A處，故選項錯誤。B、自然界中微生物的分解作用是吸收氧氣，轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以放在A處，故選項錯誤。C、含碳燃料的燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳，可以放在A處，故選項錯誤。D、工業(yè)生產(chǎn)中碳酸鈣的分解不需要氧氣的參與，不可以放在A處，故選項正確。故選：D。13、C【解析】試題分析：根據(jù)圖示看：銥的元素符號是Ir；銥原子的原子序數(shù)為77；銥元素是金屬元素；銥元素的相對原子量為192.2。故選考點：原子構(gòu)成 元素周期表14、

20、A【解析】炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是隔絕空氣。故選A。15、B【解析】A、硫酸廠的污水呈酸性，用堿性的熟石灰處理后再排放，可以防治水體污染，不符合題意；B、提倡購物時使用塑料袋，既造成資源的浪費，還會導(dǎo)致白色污染，符合題意；C、大力開發(fā)和利用新能源，有利于節(jié)約化石燃料，改善環(huán)境質(zhì)量，不符合題意；D、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈，減少污染物的排放，會改善空氣質(zhì)量，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、金屬 38 87.62 Sr2+ 【解析】由鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)，根據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系判斷為離子或原子，根據(jù)元素名稱可推測元素種類。【

21、詳解】（1）也可根據(jù)漢語名稱，推測鍶元素屬于金屬元素；（2）由鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”可知，鍶元素的原子序數(shù)為38；根據(jù)在元素周期表方格中最下方顯示的相對原子質(zhì)量信息，可知相對原子質(zhì)量為87.62；（3）圖2所表示的粒子為鍶原子失去最外層電子所得的結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖一可知圖二失去的電子數(shù)為2，可知離子帶2個單位的正電荷；離子符號在元素符號的右上角標出離子所帶的電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后，鍶離子符號為Sr2+。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、部分變質(zhì)，成分是Na2SO3和Na2SO4 產(chǎn)生白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀部分消失，生成氣體 部分變質(zhì)也

22、會產(chǎn)生氣泡 10% 偏小 使溶液中Na2SO4全部轉(zhuǎn)化成沉淀 沉淀表面溶液中含有NaCl、BaCl2，烘干時一并析出造成沉淀質(zhì)量偏大 密封保存防止氧化 【解析】本題通過實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量，主要考查了鹽、酸、堿的性質(zhì)，根據(jù)化學(xué)方程式的計算等。認真審題，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷得出正確的結(jié)論。作出猜想：猜想1是沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3；猜想2完全變質(zhì)，成分是Na2SO4；還可能有的猜想3是部分變質(zhì)：成分是Na2SO3和Na2SO4；實驗探究I：若已部分變質(zhì)，則固體成分是Na2SO3和Na2SO4，BaCl2與Na2SO3和Na2SO4能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

23、生成BaSO3和BaSO4沉淀，其中Na2SO3能與鹽反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體，BaSO4不能與鹽酸反應(yīng)，所以取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀部分消失，生成氣體，則亞硫酸鈉已部分變質(zhì)；評價：由實驗探究I的分析可知，部分變質(zhì)也會產(chǎn)生氣泡，甲組方案不合理；實驗探究II：甲組實驗：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫，C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g，說明反應(yīng)過程生成了6.4g的二氧化硫。設(shè)：生成6.4g的二氧化硫需亞硫酸鈉的質(zhì)量為x，Na2SO3 +H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2+H2O126 64x 6.4g x=12.6g溶液中Na2SO3的質(zhì)量分

24、數(shù)=100%=10%；解釋：反應(yīng)后的裝置中充滿了生成的二氧化硫，若沒有進行第4步操作，生成的二氧化硫沒有全部吸收，測得的二氧化硫質(zhì)量偏小，測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比實際的偏??；乙組實驗：(1) BaCl2與Na2SO4能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成BaSO4沉淀，加入氯化鋇溶液過量的目的是使溶液中Na2SO4全部轉(zhuǎn)化成沉淀；(2)第三步操作要洗滌沉淀的原因是沉淀表面溶液中含有NaCl、BaCl2，烘干時一并析出造成沉淀質(zhì)量偏大；反思：通過上述實驗可知，亞硫酸鈉在空氣中易氧化變質(zhì)，保存亞硫酸鈉時，應(yīng)密封保存防止氧化。18、CO2+NaOH=Na2CO3H2O 【解析】(1)其變質(zhì)的原因是：CO2+NaOH=Na2CO3H2O；(2)要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的氫氧化鋇溶液、氫氧化鈣溶液，不能選擇氯化鈣和氯化鋇溶液，因為碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，因此使用氯化鈣時能夠帶入新雜質(zhì)氯化鈉，另外也不和氯化鈉反應(yīng)，不能起到除雜的目的，故要除去其中的雜質(zhì)你會選擇以下適量的氫氧化鋇溶液。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、碳粉和氧化銅的混合物黑色固體全部溶解形成藍色溶液CBCu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O除去空氣中的水分和二氧化碳，防止