有關(guān)數(shù)學(xué)的小學(xué)生作文

1、有關(guān)數(shù)學(xué)的小學(xué)生作文有關(guān)數(shù)學(xué)的作文1老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題： 3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完? 平時，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題目，覺得真有趣。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽?？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想

2、我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦!”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得應(yīng)該沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細心觀察，就一定會有所收獲，就像吃漢堡一樣?！?瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在啊!讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧! 有關(guān)數(shù)學(xué)的作文2 長期以來，一個令人困惑的現(xiàn)象是：一些同學(xué)視數(shù)學(xué)如畏途，興趣淡漠，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績普遍低

3、于其他學(xué)科。 這使一些教師、家長乃至專家、學(xué)者大傷腦筋!興趣是最好的老師。對任何事物，只有有了興趣，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)鉆研的動機。興趣是打開科學(xué)大門的鑰匙。對數(shù)學(xué)不感興趣的根本原因是沒有體會到蘊含于數(shù)學(xué)之中的奇趣和美妙。一個美學(xué)家說：美，只要人感受到它，它就存在，不被人感受到，它就不存在。 對數(shù)學(xué)的認識也是這樣。有人說：數(shù)學(xué)真枯燥，十個數(shù)字來回轉(zhuǎn)，加、減、乘、除的反復(fù)用，真乏味!有人卻說：數(shù)學(xué)真美好，十個數(shù)字顛來倒，變化無窮最奇妙!認為枯燥，是對數(shù)學(xué)的誤解；感到了興趣，才能體會到數(shù)學(xué)的奧妙。其實，數(shù)學(xué)確實是個最富有魅力的學(xué)科。它所蘊含的美妙和奇趣，是其他任何學(xué)科都不能相比的。盡管語文的優(yōu)美詞語能令人

4、陶醉，歷史的悲壯故事能使人振奮，然而，數(shù)學(xué)的邏輯力量卻可以使任何金剛大漢為之折服，數(shù)學(xué)的濃厚趣味能使任何年齡的人們?yōu)橹畠A倒!茫茫宇宙，浩浩江河，哪一種事物能脫離數(shù)和形而存在?是數(shù)、形的有機結(jié)合，才有這奇妙千姿百態(tài)的大千世界。 數(shù)學(xué)的美，質(zhì)樸，深沉，令人賞心悅目；數(shù)學(xué)的妙，鬼斧神工，令人拍案叫絕!數(shù)學(xué)的趣，醇濃如酒，令人神魂顛倒。因為它美，才更有趣；因為它有趣，才更顯得美。美、趣的和諧結(jié)合，便出現(xiàn)了種種奇妙。 這也許正是歷史上許許多多的科學(xué)家、藝術(shù)家，同時也鐘情于數(shù)學(xué)的原因吧! 數(shù)學(xué)以它美的形象，趣的魅力，吸引著古往今來千千萬萬癡迷的追求者。 有關(guān)數(shù)學(xué)的作文3 過不了幾天，就是弟弟的生日了。每次

5、在弟弟的生日上，媽媽都會出一些年齡問題讓我算，今年又不知道要出什么問題，但去年的問題我算了好久才算出來，差點就連蛋糕都沒得吃。去年的問題是： 效應(yīng)已加油效應(yīng)和他的父母組成的。小英的父母比母親大3歲。今年全家年齡總和是71歲，8年前這個家的總和是49歲，今年3人各多少歲? 我想了又想，反反復(fù)復(fù)的想來想去，我用了假設(shè)法、邏輯推理法等方法都算不出來，當我堂哥提示我說：“8年前，3人的總和年齡是49歲，8年前，小英有可能還沒出生啊?！薄皩Π?，我怎么就沒想到，8年前，小英還有可能還沒出生呢!”我恍然大悟。 之后，我使用了和差問題算出來了。 同學(xué)們，你們知道怎么算出來的嗎?告訴你吧，已知8年前這個家的年齡

6、總和是49歲，這個條件中8年與49歲看上去有一個是多余的，有的同法學(xué)可能誤認為8年前這個家的年齡總和應(yīng)該是71-(1+1+1)8=47歲，但這與題中所給的條件49不一致，為什?這說明8年前小英還沒有出生。由相差2歲，可求出小英今年是8-2=6歲，今年父母的年齡和為71-6=65歲。又已知小英的父親比母親大3歲，求父母的年齡的問題轉(zhuǎn)化成和差問題。 我趕緊把這個好消息告訴媽媽，生怕蛋糕吃光了。但是沒有吃光，還留了一點給我。我感到幸福，可以在美食中尋找知識，尋找快樂。 有關(guān)數(shù)學(xué)的作文4 在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。 比如，媽媽上街買水果，買蔬菜，還有去文

7、印社復(fù)稿件等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。 暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子?！卑职中α耍f：“你再想一想!”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老