2022年小學(xué)校長個人總結(jié)范文

1、2022年小學(xué)校長個人總結(jié)范文一學(xué)年來，在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，南尚小學(xué)全體老師認(rèn)真落實(shí)上級文件精神，提升學(xué)校內(nèi)涵，深化推進(jìn)教育教學(xué)改革，特別是新學(xué)期以來，增加了骨干老師，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升?？偨Y(jié)一學(xué)年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了四項(xiàng)工作，這四項(xiàng)工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，讓學(xué)生終身和樂開展”。一、加大投入，提升校園文化品味，構(gòu)建“和樂”文化學(xué)校配合上級平衡化、標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收及泰安市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，加大投入，累計投入3萬余元對學(xué)校樓頂進(jìn)展防水改造，投資2萬余元對教學(xué)樓內(nèi)外墻進(jìn)展了整體粉刷，如今整個教學(xué)樓煥然一新。投資2萬余元購置了20_7冊圖書及5個圖書櫥、閱

2、覽櫥。加固了體育器材設(shè)施，購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使學(xué)校文化建立得到改善。配合上級建立幸福學(xué)校有關(guān)精神，以創(chuàng)立幸福學(xué)校為統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)校遵循“正德以出樂，和樂以成順”的辦學(xué)理念，追求“讓學(xué)生終身和樂開展”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步確立了“讓山區(qū)每一位孩子全面開展”的辦學(xué)目的。學(xué)校把“和樂”作為學(xué)校的精神文化，寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”，愿景是構(gòu)建“和樂學(xué)生、和樂老師、和樂課堂、和樂校園”，為師生“和樂人生”開展奠基。二、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，完善了南尚小學(xué)老師上課標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)案備課制度，制定了合作達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)觀課指標(biāo)。為把課堂教學(xué)改革開展

3、扎實(shí)有效，學(xué)校在教學(xué)中實(shí)行“一備、二評、三反思”活動，現(xiàn)已在教學(xué)過程中施行，一備是老師認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，并及時保存到電腦上。二評是認(rèn)真開展聽評課活動，骨干老師上示范課引領(lǐng)，科任老師學(xué)習(xí)觀摩、課后研討、磨課。三反思是上課、聽課老師進(jìn)展上后、聽后反思活動，有效指導(dǎo)以后的教學(xué)。為長期深化推進(jìn)教學(xué)改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把課改內(nèi)容(理論測試、課堂達(dá)標(biāo))納入學(xué)?？己?。開發(fā)“套餐式”學(xué)校課程根據(jù)辦公室、教研室領(lǐng)導(dǎo)要求及學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校開發(fā)了德育類、學(xué)科類、綜合理論類、藝體類四類課程。構(gòu)建“343”生本高效課堂教學(xué)形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校提出了“343生本高效課堂”教學(xué)形式。如今學(xué)校實(shí)行了課堂達(dá)標(biāo)活

4、動，要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改要求，首先進(jìn)展理論測試，第二申報課堂達(dá)標(biāo)，學(xué)校組織骨干老師聽評，要求每位老師(50歲以下)都要達(dá)標(biāo)，并納入學(xué)年考核。標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)案的常規(guī)使用今年新學(xué)期初，教育局統(tǒng)一印發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，方便了師生的學(xué)習(xí)，為了更的好使用好導(dǎo)學(xué)案，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“導(dǎo)、學(xué)”作用，學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)教研室要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在導(dǎo)學(xué)案使用上要求全體師生做到以下幾點(diǎn)：學(xué)生使用要求做到課前使用自學(xué)(獨(dú)學(xué))為主，課中使用對學(xué)、群學(xué)、展示、反應(yīng)達(dá)標(biāo)，課后使用拾遺補(bǔ)缺，拓展提升，整理歸檔。整理學(xué)案。學(xué)案整理重點(diǎn)要注意雙色筆標(biāo)注的問題整理、課堂生成整理、易錯點(diǎn)整理，最后繪出知識導(dǎo)圖(或叫思維導(dǎo)圖)。此外，導(dǎo)學(xué)案最后一項(xiàng)內(nèi)容是

5、自主反思。反思是學(xué)生進(jìn)展自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程，是對前面獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示、自評反應(yīng)等的拓展延伸和內(nèi)化的過程。自主反思是強(qiáng)化學(xué)生主體意識的有效手段，是打造自學(xué)才能的重要一環(huán)。老師使用要求做到課前“獨(dú)學(xué)抽查”、“二次備課”，課中關(guān)注學(xué)情動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)進(jìn)程，課后批閱、輔導(dǎo)、反思、修訂。老師使用導(dǎo)學(xué)案要做到“四必”，即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。老師要寫出填寫教學(xué)反思，指出存在問題，提出改良建議，這種課后備課的過程我們稱為“補(bǔ)備”。補(bǔ)備的目的是在下一次進(jìn)展集智備課時，作為備課組開展校本教研的重要內(nèi)容，備課組搜集整理，以便為導(dǎo)學(xué)案的修訂提供重要參考。導(dǎo)學(xué)案

6、的保存要做到(1)、學(xué)生課前、課中、課后使用導(dǎo)學(xué)案要注意保存，平時最好使用資料夾，可以多學(xué)科使用一個資料夾。學(xué)生經(jīng)過課前、課中、課后使用完畢的導(dǎo)學(xué)案，由任課老師集中保存，期末復(fù)習(xí)時發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生按學(xué)科從第一頁到最后一頁統(tǒng)一裝訂、保存。(2)、老師使用的導(dǎo)學(xué)案有老師期末統(tǒng)一裝訂，交學(xué)校統(tǒng)一保存。老師要教育學(xué)生保存好導(dǎo)學(xué)案，及時收繳學(xué)生使用完畢的導(dǎo)學(xué)案，保存好，復(fù)習(xí)時發(fā)還學(xué)生，讓學(xué)生裝訂保存。(3)、學(xué)校要把老師使用完畢的導(dǎo)學(xué)案、挑選出局部學(xué)生使用的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案集中存檔。導(dǎo)學(xué)案的使用評價要做到(1)、根據(jù)上述各條評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對老師、學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的使用情況進(jìn)展量化計分，計入老師考核。同時對學(xué)生個人

7、、小組使用情況進(jìn)展評價，作為評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀班級的條件之一。(2)、學(xué)校采用定期及隨機(jī)抽查的方式對導(dǎo)學(xué)案使用及保存情況進(jìn)展檢查，量化計分計入考核。三、親密聯(lián)絡(luò)家長，做好家校共育工作。配合教育局及鎮(zhèn)教育辦公室要求，積極做好家訪工作，要求老師充分利用節(jié)假日、課余時間對學(xué)生進(jìn)展家訪，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及進(jìn)步與需改良的地方和家長進(jìn)展溝通，讓家長及時理解學(xué)生在校的表現(xiàn)，家長與老師針對學(xué)生的實(shí)際情況制定科學(xué)合理的開展方案，是學(xué)生全面開展，形成育人的合力。家訪完畢后，要求老師根據(jù)家訪情況寫出家訪總結(jié)，對自己的教學(xué)與管理進(jìn)展反思，進(jìn)步自己的教學(xué)及管理程度。針對家訪時家長反應(yīng)的情況，學(xué)校及老師及

8、時改良并做好解釋，與家長進(jìn)展充分溝通，讓學(xué)生家長理解學(xué)校，讓老師也理解家長，做到對孩子的教育互相補(bǔ)充。及時召開家長會，讓學(xué)生家長參與學(xué)校管理中來，讓學(xué)生家長理解學(xué)校的開展變化，讓他們感受示范市、平衡化給學(xué)校帶來的迅速變化，感受良好的教學(xué)環(huán)境，支持學(xué)校建立與改革。同時，配合上級家長義教活動，發(fā)現(xiàn)有特長的家長及學(xué)校的校本課程，讓他們發(fā)揮特長，做好家長義教活動。同時配合市鎮(zhèn)要求，積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動，使我校家長受到良好的教育。四、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)立平安和諧校園一學(xué)年來，我們把學(xué)校平安工作作為重中之中來抓，在平安方面，我們首先建立健全了校園平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校園平安防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了平安責(zé)任書，針對可能