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1、2022年初中文科教研組工作總結范文本學期在緊張繁忙中即將完畢，我們初中文科教研組在校領導的帶著下，全面貫徹落實學校工作方案，實在進步了文科組老師的素質，提升了教育教學質量。為此如今根據本學期的教研工作方案，結合我校開展的文科教研組開展的活動實際情況，總結 1、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。積極開發(fā)和利用課程資，讓自主、合作、探究的學習方式浸透到我們教學的每個環(huán)節(jié)，我們教研組這學期就經常深化課堂，組織老師共同研究文科教學，漸漸地我們老師也對課堂教學有了新的認識，也正在努力嘗試用新的教學理念來進展課堂教學。2、組織老師利用學習時間學習教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術，進步自身的創(chuàng)

2、新才能，并與6月份組織組內老師學習了“課程標_版準解讀”，尤其是課堂目的的解讀?；顒雍螅M內老師紛紛表示這次活動讓自己對新課程標準有了一個更新的理解。3、加強老師對學科素養(yǎng)的理解，組內老師會及時傳達會議關于學科素養(yǎng)的內容，也讓我們其他老師及時知道學科素養(yǎng)的新動態(tài)。4、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。針對山區(qū)學生在閱讀和寫作方面比擬薄弱，各位老師在本學期努力地尋找各自符合學生實際的教學打破口，但目前效果不明顯，很大一個原因是我們山區(qū)學校的孩子對外面的世界理解地太少，他們唯一的渠道就是通過電視，沒有真真實實地去體會。5、強化對集體備課的管理。盡管我們學校的條件限制各備課組成員就2人，但這一學期我們教研組還是組織了針對不同年級段開展盡可能多的集體備課活動。采用“教研組定內容，分頭準備集體備課一人主講，集體討論一人上課，集體聽課集體評課，形成共識”的操作程序，讓我們的集體備課實在有效，并盡量把課程標準_版的理念和精神落實到教學過程中去，正逐漸進步教學質量。6、繼續(xù)開展自由聽課、評課活動，形成了更為濃重的教研風氣，在評課這方面有了重大打破，不僅僅只停留在聽課上，各位老師在課后討論時都會積極發(fā)言，互相促進，共同進步。7、繼續(xù)開展“老帶新”和“結對子”活動，老老師金立彭、陳愛鴦對新老師進展培養(yǎng)，幫助她們修改教案，并且要多聽課，還要求新老師也要多聽課，向老老師虛心學習。8、努力營造教學教研風

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