三下Lesson20

1、 Unit4 Do you like candy?教材分析本節(jié)課是新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級下冊第四單元二十課，教學(xué)內(nèi)容是以詢問喜歡或不喜歡的問答。讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)，達(dá)到提高學(xué)生口語表達(dá)的能力，豐富學(xué)生語言知識的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象是三年的學(xué)生，他們天真活潑，好奇心強，想象力豐富，有極強的模仿能力和求知欲望，愿意和其他伙伴一起合作交流，討論，但有意注意時間短。教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：能聽說認(rèn)讀字母：E e , F f. 能聽說認(rèn)讀生詞：egg, coffee, fruit 能理解有關(guān)詢問喜歡不喜歡的語句。 能力目標(biāo)：能靈活運用并在真實語境中進行交流。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)

2、習(xí)精神和合作能力。教學(xué)重點 重點句型Do you like?What about?教學(xué)難點 單詞和句型的靈活使用。教具準(zhǔn)備 單詞卡片，多媒體，教學(xué)有關(guān)的物品。教學(xué)方式方法：熱身復(fù)習(xí)法啟發(fā)式圖示法小組討論法合作交流法教學(xué)過程 一 Warmup 1 .Greeting: Say hello to the students. 2. Sing a song. （設(shè)計思路，通過歌曲活躍了課堂氣氛，采用了全身反應(yīng)法，不僅營造了英語學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生快速的進入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)。） 3. Lets do. Show me your picture. Smell the mango. Eat the apples.

3、 Drink the milk. 設(shè)計思路，聽指令做動作的活動讓學(xué)生保持注意力的集中，更突出新舊知識的整合運用） 二 Presentation 1 . 出示多媒體，看圖片中的食品大家來復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。 2 . 看手中圖片學(xué)習(xí)單詞，egg,舉兩個或兩個以上講述 復(fù)數(shù)?？磮D片學(xué)習(xí)fruit，coffee。引出字母E e , F f. （設(shè)計思路，通過此步驟自然地引出單詞，這樣不會太 生硬。）3. Guessing the word 利用實物和水果圖片，將學(xué)生分成兩大組，每組每 次一名選手講臺前，面向大家，教師在兩名選手身 后出示圖片，其他同學(xué)做動作或用英語形容，講臺 選手猜，猜對一組得分，最后以分

4、數(shù)定輸贏。 （設(shè)計思路，通過此游戲，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神 即感受了心知又復(fù)習(xí)了舊知。）4. 手指水果，說，orange，orange，I like oranges. 并 問學(xué)生Do you like oranges?引導(dǎo)學(xué)生說：Yes ,I do. No, I dont. 當(dāng)學(xué)生回答肯定 Yes, I do.將手 中水果給學(xué)生Here you are.5.學(xué)生各自拿著自己準(zhǔn)備水果練習(xí)句型，先說自己喜 愛水果，在詢問對方是否愛吃I like Do you like? （設(shè)計思路，通過小組合作形式，增添了興趣，又練 習(xí)了句型。）5. 小組練習(xí)課文。6. 七人一組，每組一個同學(xué)當(dāng)評委，第一個學(xué)生說

5、自 己喜歡的一種食品，如I like pears.第二個學(xué)生重復(fù) 這種食品，直到記不住，記得最多的學(xué)生的優(yōu)勝者， 表揚組長和優(yōu)勝者。 （設(shè)計思路，通過游戲的方式，增強記憶力，寓教相輔相成。）三 Practice Drive the train . A: Do you like apples? B: Yes, I like it very much. A: please get on the train B: Do you like ? （設(shè)計思路，通過開火車的形式，利用重點句型進 行提問式，答對者均可上車，最后留影獎勵，既得到了練習(xí)，也激發(fā)了興趣。） 四 Consolidation Go on a picnic. Make a list. （設(shè)計思路，通過制作表格的形式，互問喜愛吃東西的數(shù)量，最后找一位來做報告，學(xué)習(xí)語言是為了運用語言，通過此處來檢驗本節(jié)課的教學(xué)效果的好壞。） 五 Homework. Summary.板書： Unit 4 Do