力和機(jī)械（復(fù)習(xí)課件）(1)

1、物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械第六章 力和機(jī)械 思維感悟成體系思維感悟成體系物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械 思維感悟成體系物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械 思維感悟成體系物理新課標(biāo)（HY）=第六章 力和機(jī)械 思維感悟成體系物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械 思維感悟成體系物理新課標(biāo)（HY）=第六章 力和機(jī)械 思維感悟成體系物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理新課標(biāo)（HY） 1力的作用效果：運(yùn)動(dòng)員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的 ；射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓主要是為了改變弓的 。 2力的作用是相互的：如圖61所示，網(wǎng)拍擊球時(shí)，球變形的同時(shí)，網(wǎng)拍也發(fā)生了形變。

2、這表明網(wǎng)拍對球施力的同時(shí)， 對 也施加了力的作用。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀 球網(wǎng)拍圖61 物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí) 3力的三要素：如圖62所示三個(gè)實(shí)例中，分別表明力的 、 和 均會(huì)影響力的作用效果。圖62大小方向作用點(diǎn)物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí) 4彈簧測力計(jì)的原理及使用方法：如圖63甲所示實(shí)驗(yàn)，彈簧受到的拉力越大，就被拉得越 ，若精確測量，還可發(fā)現(xiàn)在一定范圍內(nèi)，彈簧的 _跟它受到的拉力成 比。如圖乙所示的彈簧測力計(jì)的量程為 N，分度值為 _N，若測量前發(fā)現(xiàn)指針指在位置A， _(選填“能”或“不能”)馬上用來測量力的大小，長伸長正05 0.2 不能物理新課標(biāo)

3、（HY）第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)經(jīng)調(diào)整在掛鉤上掛上一物體后，指針指在位置B，則該物體對彈簧自由端的拉力為_ N。圖632.6 物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí) 5力的示意圖：如圖64(b)所示的那根帶箭頭的線段形象地表示出了圖(a)手對鉤子的拉力，觀察圖(b)可知：拉力的大小為_ N，方向_，作用點(diǎn)在_點(diǎn)。圖645豎直向下(或“向下”) A物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí) 6重力：重力是因_而使物體受到的力，施力物體是_ ；如圖65甲所示，放在斜面上質(zhì)量為1 kg的物體所受重力大小為_ N，方向如圖甲中_ (選填“1”或“2”)所示；圖乙中的直尺平穩(wěn)

4、地靜止在指尖上，則圖中的O點(diǎn)就是直尺的_ ，它的位置會(huì)影響物體的_性。圖65地球地球的吸引 9.81重心穩(wěn)定第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)物理新課標(biāo)（HY） 7摩擦力：用拖把拖地時(shí)，拖把與地面之間屬于滑動(dòng)摩擦，足球在地面上滾動(dòng)時(shí)足球與地面屬于滾動(dòng)摩擦，靜止在斜面上的木箱與斜面之間是靜摩擦。如圖66甲所示，當(dāng)用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊所受摩擦力方向水平向_ ；當(dāng)水平向左拉動(dòng)桌子時(shí)，木塊所受摩擦力方向水平向_ ； 左左第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)物理新課標(biāo)（HY）圖甲和圖乙可探究摩擦力的大小與_之間的關(guān)系，圖甲和圖丙可探究摩擦力的大小與_之間的關(guān)系。圖66物體間的壓力大小物體間的接觸面粗糙

5、程度第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)物理新課標(biāo)（HY） 8增大和減小摩擦力的方法：如圖67所示， (a) 小提琴的弓弦上擦些松香是通過_來增大摩擦； (b) 給摩擦面加潤滑油是為了_摩擦； (c) 滾珠軸承能減小摩擦是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下_ _ ； (d) 與氣墊船相似，通過使摩擦面分離來減小摩擦的還有_ ； 增加接觸面的粗糙程度減小滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦磁懸浮列車第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)物理新課標(biāo)（HY） (e) 用力握住自行車的剎車裝置是通過增大剎車時(shí)橡皮對車輪的_來增大摩擦。圖67壓力第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)物理新課標(biāo)（HY） 9杠桿：如圖68所示，起瓶器開啟瓶蓋時(shí)，可把起瓶

6、器看作是以_點(diǎn)為支點(diǎn)的_ (選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿，阻礙起瓶器轉(zhuǎn)動(dòng)的力是_ 對_ 的壓力，請?jiān)趫D68中畫出最小動(dòng)力F1的示意圖以及它的力臂。圖68A省力瓶蓋起瓶器答案 如圖69所示圖69第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)物理新課標(biāo)（HY） 10探究杠桿的平衡條件： (1)實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖610甲所示情況，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向_ (選填“左”或“右”)調(diào)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是_ ； (2)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了如圖乙所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將左邊的鉤碼向_ (選填“左”或“右”)移動(dòng)_格； 右便于直接在杠桿上讀出力臂的大小右1第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)物理新課

7、標(biāo)（HY） (3)實(shí)驗(yàn)中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做的目的是_ 。圖610避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性(或看“F1L1”是否總等于F2L2)第六章 力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)物理新課標(biāo)（HY） 11滑輪：如圖611所示，能改變施力方向的有_和_ ；若所提重物的重力均為15 N，在不計(jì)摩擦及滑輪重的情況下，當(dāng)勻速提起重物時(shí)，F(xiàn)1_ N，F(xiàn)2 _ 7.5 N，F(xiàn)3_ N，F(xiàn)4_ N，F(xiàn)5_ N，F(xiàn)6_N，F(xiàn)7_ N。圖6117.515151557.5BD第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）典例1：力的作用效果與其相互性的應(yīng)用 例1圖612是物理教材中的兩幅插

8、圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的_；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是_。圖612第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 解析 從題中612甲圖可看出運(yùn)動(dòng)的小球受磁鐵的作用后，運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而乙圖中用力推一只小船時(shí)，另一只小船也向后移動(dòng)，說明力的作用是相互的。 答案 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 思維展示 雞蛋碰在石頭上，雞蛋破，而石頭安然無恙，并不是石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力。實(shí)際上相互作用的兩個(gè)力是同時(shí)產(chǎn)生的，并且大小一定相等，它們分別

9、作用在兩個(gè)物體上，這兩個(gè)力的作用效果可能會(huì)不同，雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋破而石頭安然無恙，就是因?yàn)殡u蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力的作用效果不同的緣故。第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 典例2：力的測量和表示方法 例2如圖613所示，該彈簧測力計(jì)所能測量的最大力是_N，它的分度值是_N。 (1)如圖所示的彈簧測力計(jì)要測量力，首先要做的工作是_。 (2)若不經(jīng)過上述(1)的過程，直接用來測量力，測量結(jié)果會(huì)_(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)。圖613第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）(3)若不經(jīng)過上述(1)的過程，直接用來測量一物體時(shí)的讀數(shù)是2.6 N，則此物體所受的

10、重力應(yīng)該是_N 解析 彈簧測力計(jì)的最大測量范圍是刻度盤上的最大刻度，本題中的彈簧測力計(jì)能測量的最大力為5 N，其分度值為0.2 N。由于指針沒有指到零刻度線，所以需要校零。如果沒有校零就直接測量，測量結(jié)果會(huì)偏大；由于指針測量之前指在0.2 N，所以測量結(jié)果會(huì)比真實(shí)值大0.2 N，即物體所受的重力為2.4 N。答案 250.2(1)校零(2)偏大(3)2.4第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 【技巧點(diǎn)撥】 彈簧測力計(jì)的使用：一看量程不超過，二看分度值認(rèn)清，指針對準(zhǔn)零刻度，順著彈簧用力拉，靜止勻速都可行。 第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 例3用拉力F150 N且

11、與地面成30角的力拉著小車沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)。請畫出該力的示意圖。圖614第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 解析 在本題所涉及的問題中，力的作用點(diǎn)是拉物體時(shí)與物體所接觸的位置，拉力的方向是水平向右且與地面成30角的方向，而力的大小題中已告知為150 N。明確了這些后，我們就容易得到物體受力的示意圖了。 答案 如圖615所示圖615第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 【領(lǐng)悟整合】 作力的示意圖應(yīng)注意的問題：(1)選準(zhǔn)力的作用點(diǎn)力的作用點(diǎn)要畫在受力物體上，不能畫在施力物體上，用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示；(2)在同一物體上的力越大，線段應(yīng)該越長；(3)明確力的方向表示力

12、的線段必須沿著力的方向畫出，有必要時(shí)，還應(yīng)標(biāo)出力的方向跟水平方向或豎直方向的夾角；(4)知道力的大小時(shí)應(yīng)在箭頭旁邊標(biāo)出力的大小。第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）典例3：重力例4關(guān)于重力，下列說法正確的是()A物體受重力作用是由于地球的吸引，但物體并不吸引地球B放在斜面上的物體所受重力的方向也是豎直向下的C重力常數(shù)g表示的含義是1 kg9.8 ND重心就是重力在物體上的作用點(diǎn)，所以重心總是在物體上，絕不能在物體外第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）解析 B 物體間力的作用是相互的，地球吸引物體，那么物體也吸引地球，選項(xiàng)A錯(cuò)；g9.8 N/kg表示質(zhì)量為1 kg的物

13、體在地球表面附近所受重力為9.8 N，選項(xiàng)C錯(cuò)；形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體，其重心在其幾何中心上，而有的物體形狀雖規(guī)則，但物體中部是空的，如籃球、空木箱等，這些物體的重心就不在物體的實(shí)體上，而在空心部分的中央，選項(xiàng)D錯(cuò)；重力的方向總是豎直向下的，選項(xiàng)B對。第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）典例4：摩擦力 例5如圖616(a)所示，一物體A放在粗糙水平面上，A重力為20 N，此時(shí)物體A受到的摩擦力為_N；現(xiàn)在一彈簧測力計(jì)沿水平方向拉A，A未動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2 N，則物體A受到的摩擦力為_N；增大拉力，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5 N時(shí)，物體A仍然未動(dòng)，則此時(shí)A受到的摩擦力為_N

14、；后來，A在彈簧測力計(jì)拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5 N，則此時(shí)物體A受到的摩擦力為_N；若再將一砝碼放于A上，仍然使A做勻速直線運(yùn)動(dòng) 第六章 力和機(jī)械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）則彈簧測力計(jì)的示數(shù)會(huì)_ (選填“增大”或“減小”)；若拿來幾只圓柱形的鋼棒墊在物體A的下面，則彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)A時(shí)的示數(shù)會(huì)_(選填“增大”或“減小”)。圖616第六章 力和機(jī)械典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 例7如圖617所示，互成90角且重力不計(jì)的硬棒，已知OB4 cm，OC3 cm，AC4 cm，在B點(diǎn)掛重為200 N的物體，要使棒在水平位置平衡，則在_點(diǎn)的作用力最小是_N。(O

15、為支點(diǎn))圖617第六章 力和機(jī)械典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）第六章 力和機(jī)械典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）典例6：滑輪及其組合 例9如圖619所示，人對繩子的自由端拉力都是F，且物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪自身重力和摩擦，比較四個(gè)物體重力最大的是()圖619AG1 BG2 CG3 DG4第六章 力和機(jī)械典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY）解析 C 由圖可知：G1F，G22F，G33F，G42F。 知識(shí)點(diǎn)撥 定滑輪不隨物體一起運(yùn)動(dòng)，繞著固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，不省力，但能改變力的方向；動(dòng)滑輪可以隨物體一起運(yùn)動(dòng)，是在繩子上滾動(dòng)，能省一半力，但不能改變力的方向；滑輪組即能省力，又能改變力的方向。第六章 力和機(jī)械典例精析把方向物理新課標(biāo)（HY） 例10一條繩子只能承受3103 N的力，你怎樣組裝滑輪組才能把104 N的物體拉起來？要求所用滑輪的個(gè)數(shù)最少(滑輪重、繩重及摩擦均不計(jì))。第六章 力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理新課標(biāo)（HY） 3要使可繞O點(diǎn)自由旋轉(zhuǎn)的杠桿OA保持水平靜止，則在什么方向施力最小()解析 B在阻力及阻力臂一定時(shí)，由動(dòng)力臂越長越省力可知，在AC方向上施力時(shí)，動(dòng)力臂最長，故AC方向上施力最小。圖621AAB BAC CAD D一樣大第六章 力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)