小學(xué)三年級蹲踞式跳遠教學(xué)設(shè)計

1、 小學(xué)三年級蹲踞式跳遠教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：潘文信教學(xué)對象：水平二（一）學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象的小學(xué)三年級學(xué)生，他們善于模仿，有強烈的求知欲、表現(xiàn)欲和競爭意識。因此，本節(jié)課我通過投準打靶游戲培養(yǎng)他們不怕困難、團結(jié)合作的競爭意識。給他們一個充分展示自我的舞臺，發(fā)揮其主動性。通過跳遠挑戰(zhàn)跨越一定高度，培養(yǎng)自信心，體驗成功與失敗，培養(yǎng)進取精神。（二）教學(xué)指導(dǎo)思想堅持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本教育理念為指導(dǎo)。在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生充分展示自我；通過小組合作學(xué)習(xí)，小組討論，以及以學(xué)生為主的教學(xué)過程中的不同形式的形成性評價，極大地調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，使學(xué)生能在寬

2、松、和諧、歡快的氛圍中掌握蹲踞式跳遠的正確動作，提高跳躍能力和投準能力，并獲得鍛煉身體與心理的滿足，感受成功的快樂。（三）教學(xué)目標通過以上分析，結(jié)合教學(xué)實際，我制定本課目標如下：運動參與目標：讓學(xué)生積極參與到體育活動中，體驗游戲的快樂；運動技能目標：初步掌握蹲踞式跳遠的基本動作和投準打靶游戲的方法，發(fā)展力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，提高彈跳力和協(xié)調(diào)能力；身體健康目標：通過游戲等活動發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常發(fā)育和發(fā)展；心理健康目標：增強自信心，獲得成功的喜悅；社會適應(yīng)目標：積極進取，樂觀開朗。（四）教材選擇依據(jù)教學(xué)目標，本課選擇蹲踞式跳遠作為主要教學(xué)內(nèi)容。蹲踞式跳遠是小學(xué)三年級跳

3、躍教材的內(nèi)容，由助跑、起跳、騰空、落地四個緊密聯(lián)系的部分組成.它對發(fā)展學(xué)生的彈跳力，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)能起到很好的作用。本課在讓學(xué)生初步學(xué)會蹲踞式跳遠的基礎(chǔ)上，初步體會快速跑動中迅速有力的踏跳。作為水平二的一個教學(xué)內(nèi)容，主要是通過這節(jié)課的教學(xué)，通過學(xué)習(xí)和實踐，使90%的學(xué)生能夠初步理解跳遠的技術(shù)要領(lǐng)；使80%學(xué)生能夠掌握單腳起跳、雙腳落地和騰空步的技術(shù)。在完成動作的同時培養(yǎng)學(xué)生的彈跳能力、下肢力量等素質(zhì)；同時培養(yǎng)學(xué)生的交流合作能力、團隊精神，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個性特點。（五）教學(xué)內(nèi)容一、蹲踞式跳遠二、游戲：投準打靶（六）組織與教法三年級體育教學(xué)

4、跳躍與游戲教材中，蹲踞式跳遠是發(fā)展學(xué)生跳躍能力最有效的內(nèi)容之一。為達到本課學(xué)習(xí)目標，根據(jù)小學(xué)生富有想象、生性好動、表現(xiàn)欲強的特點，在基本掌握了蹲踞式跳遠的基礎(chǔ)上，采用“跳遠擂臺賽”游戲，比一比誰跳得遠的教學(xué)手段，讓學(xué)生自我練習(xí)，自我發(fā)揮，探索實踐，增長本領(lǐng)，并在教師的點撥指導(dǎo)下加強觀察與思考、分析與對比，進一步掌握正確的動作方法，提高蹲踞式跳遠的學(xué)習(xí)能力與實踐能力。（七）場地器材踏跳板8個，體操墊8張，錄音機1臺等。（八）教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)流程：隊列隊形練習(xí)韻律操分組蹲踞式跳遠游戲“跳遠比賽”游戲投準打靶兒童珈放松操2、重點難點：解決單腳起跳，雙腳落地；踏跳后形成騰空步動作，落地輕巧。 3、本課

5、特點：小組互助”學(xué)習(xí)，教師輔導(dǎo)的形式，是本課學(xué)習(xí)的主要組織形式。學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的探究式學(xué)習(xí)，組內(nèi)學(xué)生互助學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。游戲“投準打靶”，設(shè)計成不同目標由學(xué)生根據(jù)自身身體素質(zhì)和運動技能自選投擲距離、投擲目標進行比賽，關(guān)注個性差異和不同要求，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性。（九）預(yù)期效果通過活動，使學(xué)生在游戲的練習(xí)中掌握基本的蹲踞式跳遠技術(shù)技能，感受跳遠運動帶來的成功和喜悅，培養(yǎng)學(xué)生堅持體育鍛煉的習(xí)慣。小學(xué)三年級蹲踞式跳遠課程單元教學(xué)計劃本課是水平二運動技能領(lǐng)域下的一堂體育教學(xué)實踐課，以單元目標中的第四次課“基本掌握蹲踞式跳遠的動作方法”的目標確立為本課學(xué)習(xí)的主要目標，了解

6、認識和基本掌握蹲踞式跳遠運動的技術(shù)動作。單元目標一、激發(fā)學(xué)生對蹲踞式跳遠運動的學(xué)習(xí)興趣，了解蹲踞式跳遠運動的基本知識。二、學(xué)生能初步掌握的蹲踞式跳遠單腳起跳，雙腳落地基本動作和踏跳后形成騰空步動作。三、通過練習(xí)提高學(xué)生的彈跳能力,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和拼搏精神，增強互相幫助、協(xié)同合作的心理品質(zhì)和安全意識。教材蹲踞式跳遠課程教材課次教 學(xué) 目 標重點與難點教 學(xué) 內(nèi) 容第一次課(1)初步學(xué)會蹲踞式跳遠，并能說出動作名稱(1)有力踏跳。(2)跑進中的踏跳動作。(1)觀察完整動作的演示(2)游戲練習(xí)與比賽第二次課(1)能做到踏跳蹬地迅速有力迅速有力的踏跳。(1)進行助跑踏跳的練習(xí)(2)跳越紅線比賽第三

7、次課（1)在練習(xí)與游戲中，能初步感覺所做跳遠動作的方位、距離和空間(2)提高跳遠的能力踏跳準確有力(1)在踏板、墊子上練習(xí)(2)分組游戲練習(xí)與比賽第四次課(1)基本掌握蹲踞式跳遠的動作方法，能在踏跳區(qū)內(nèi)起跳(1)解決單腳起跳，雙腳落地(2)踏跳后形成騰空步動作，落地輕巧。 (1)起跳練習(xí)(2)互幫互學(xué)，踏準踏跳區(qū)(3)游戲練習(xí)與比賽第五次課(1)能連貫完成快速助跑和起跳相結(jié)合的動作(2)發(fā)展協(xié)調(diào)和彈跳能力助跑有節(jié)奏，踏跳有力動作輕松，舒展， 有一定遠度和高度(1)單足交換跳和加速跑的練習(xí)(2)在踏跳區(qū)起跳、越過標志帶三年級蹲踞式跳遠教案班級：三年級 人數(shù)：40人 執(zhí)教：潘文信教學(xué)目標1、通過練

8、習(xí)使學(xué)生基本掌握蹲踞式跳遠運動技能，提高學(xué)生對體育運動的學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)愛、團結(jié)的精神。場地器材踏跳板8個，體操墊8張，沙包若干個，錄音機1臺教學(xué)內(nèi)容1、蹲踞式跳遠2、游戲：投準打靶重點、難點1、解決單腳起跳，雙腳落地；2、踏跳后形成騰空步動作，落地輕巧。 教學(xué)流程隊列練習(xí) 韻律操 蹲踞式跳遠分組練習(xí) 游戲投準打靶 放松操 小結(jié)順序時間學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動組織與方法一241、培養(yǎng)良好的課堂紀律作風(fēng)。明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)，集中注意力。2、加強課堂規(guī)范，形成良好的課堂行為1、課堂常規(guī)2、隊列隊形練習(xí)教師用口令指揮學(xué)生進行練習(xí)教師用口令指揮學(xué)生進行練習(xí)1、快、靜、齊，精神飽滿，服裝符合上

9、課要求。二41、培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增強韻律節(jié)奏感。為進入知識技術(shù)學(xué)習(xí)作好準備，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。1、熱身活動羽毛球自編操跟著音樂節(jié)奏跟老師一齊做1、學(xué)生站在圓形上成體操隊形散開練習(xí)動作優(yōu)美、大方2、學(xué)生站在圓形上按教師要求練習(xí)三91061、創(chuàng)設(shè)趣味游戲，引導(dǎo)學(xué)生進入課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)2、在練習(xí)過程中基本掌握單腳起跳后形成騰空步動作，雙腳落地輕巧。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)體育運動的興趣和創(chuàng)新、探究意識，提高學(xué)生的自我鍛煉能力。培養(yǎng)敢于展示自我的行為。3、發(fā)展學(xué)生的身體靈敏性，使學(xué)生積極參與，情緒高漲，氣氛活躍，養(yǎng)成健身的良好習(xí)慣。1、游戲：斗雞2、蹲踞式跳遠分組練習(xí)3、游戲：投準打靶教師講解游戲規(guī)則教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1、示范講解動作要領(lǐng)。2、教師語言鼓勵，并指導(dǎo)學(xué)生按要求練習(xí)。3、找好的學(xué)生或小組示范，教師點評表揚鼓勵。4、巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。5、個別輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。6、幫助學(xué)生糾正錯誤動作。1、教師講解示范游戲的方法與規(guī)則。2、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、語言激勵。4、點評、鼓勵、表揚。1、全班分成8個小組分散游戲1、全班分成8個小組分散練習(xí)2、小組合作練習(xí)1、全班成四路縱隊分散練習(xí)2、學(xué)生在游戲過程中，互相鼓勵，團結(jié)協(xié)作，爭