最新部編人教版四年級語文上冊第五單元測試卷及答案

1、最新部編人教版四年級語文上冊第五單元測試卷及答案班級姓名成績.時間：90分鐘滿分：100分一、讀拼音,寫詞語。（8分）feng zheng() hu hun() tu fu(Sdngq1()WIi ni() yd chi (yn hu()fa dai(二、給加點字選擇正確的讀音。（6分）憧憬(chng cng)田 j(gn gng)歇息(XiO Qie)拯救(Zhong Zong)嘶啞(Sl Shl)龐大(Pang bng)三、我會選字填空。(3分)四、選詞填空。（3分）愿望希望失望1.我們精心做著,心中充滿了無限憧憬秋)o今年署假爸爸沒帶我去動物園游玩,真讓我（）。 他通過自己的不懈努力,終

2、于實現(xiàn)了（）。猛烈 熱烈4風(fēng)（）地?fù)u撼著路旁的白楊樹。5.會場響起了（）的掌聲。五、把詞語補(bǔ)充完整,再填寫在適當(dāng)?shù)奈恢?。?分）垂（）喪（）大驚（）（）（）呼（）喚無可（）（）表示情緒低落的詞語:寫岀類似含有數(shù)字的詞語。六、句子加工廠。（7分）按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把.比作仿寫句子,先寫動作,再寫比喻句。我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的“幸福鳥”（修改病句）“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來?！边@句話中“強(qiáng)大的力量”指的是（）o老麻雀對小麻雀的愛老麻雀比獵狗強(qiáng)大老麻雀膽子很大七、課文回顧。（10分）麻雀主要講了的故事,贊揚了O寫岀小木船這篇習(xí)

3、作的起因、經(jīng)過和結(jié)果。八、口語交流臺。（5分）小學(xué)生家庭作業(yè)繁重,家長不忍心孩子太累,來幫 忙完成作業(yè)。你覺得家長的這種做法是愛的表現(xiàn)嗎? 為什么？九、課外閱讀。（18分）抬起頭來做人那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天,他拿看一張籌款卡回家,認(rèn)真地對媽媽 說：學(xué)校要籌款,每個學(xué)生都要叫人捐錢。對小孩子來說,直接想到的人”，就 是自己的家長。小男孩的媽媽拿出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看看 媽媽簽名想說什么卻沒開口。媽媽注意到了問他：怎么啦?小男孩低看頭說: 昨無同學(xué)們把籌款卡交給老師時,捐的都是IO塊QO塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹辟F族學(xué)?！?，校門外,每天都有小轎車等

4、候放學(xué) 的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多, 就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一,小男孩說,不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交 代的功課,這一次,也想把自己的功課做好。況且,學(xué)校還舉行班級籌款比賽， 他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。 我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢具實比他們的500塊還要多。你是學(xué)生, 只要以自己的品學(xué),盡力為校爭光,就是對學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了。第二天，小男孩抬起頭,從座位上走出來,把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣 讀每位同學(xué)的籌款成績時,小男孩還

5、是抬起頭來。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、 富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢 來估量人的成績的無言教育。非常幸運,就在這第一次/也學(xué)習(xí)到捐的意 義,以對別人所不能捐”到的、自己獨一無二的價值。聯(lián)系上下文,理解詞語。（4分）（1）量力而為:（2）自卑:小男孩把捐款當(dāng)作“功課”，他希望把這一門“功課”做好,你認(rèn)為他這樣 想對嗎?為什么？（4分）媽媽說:“我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊還要多?！边@是為什么呢? 你贊同媽媽的話嗎?為什么？（4分）笫二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。小男孩為什么能做

6、到不自卑呢?（3分）學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛心活動,你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力 就行呢?談?wù)勀愕目捶ā＃?分）十、習(xí)作。（30分）一個人做錯了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識錯誤而一錯再錯。生活中, 我們每個人都有犯錯誤的時候,請你想一想,你曾經(jīng)做錯過什么,自己是怎樣對待 和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。參考答案一、風(fēng)箏呼喚托福喪氣無奈牙齒掩護(hù)發(fā)呆二、chng gng Xie ZhQng SI Pdng三、稍梢捎拔撥拔幻幻幼四、1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.熱烈五、頭氣失色千萬奈何1垂頭喪氣2.千依百順千錘百煉千刀萬剛六、1.老麻雀飛下來的樣子石頭一片片落葉從樹

7、上落下來,像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”3. A七、1“我”打獵回來的路上,獵狗在地上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,老麻雀保護(hù)小 麻雀,獵狗愣住了偉大的母愛2.起因:我不小心摔壞了陳明的小木船。經(jīng)過:我們的友誼破裂了,后來陳明送 給我一只小木船,我們兩個的友誼恢復(fù)了。結(jié)果:我看到小木船就想起陳明。八、示例:這不是愛的表現(xiàn)。家長是孩子的第一任老師,家長的言傳身教直接 影響著下一代,愛孩子但不能溺愛,不但不能幫孩子去完成作業(yè),還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈尯?子干些力所能及的家務(wù),把孩子培養(yǎng)成獨立、勤勞、專注的孩子。九、1. (1)根據(jù)自己的實際能力來做事或出力。(2)自己感覺不如人,過低

8、地 估計了自己。示例:他這樣想不對。捐款本身是一種善意之舉,捐多捐少都是心意,不像做 功課那樣要做到最好,應(yīng)量力而行。因為小男孩的家庭并不富有,捐出5塊錢,已經(jīng)可以代表自己的心意了。我 贊同媽媽的話,對于捐款這樣的事,只要盡了力,有一份愛心在,就是可貴的,并不山 捐款的多少而定。4因為小男孩覺得自己和家庭在捐款上已經(jīng)盡了全力,雖然比其他同學(xué)少,仍 然感到助人為樂的快樂,所以能自信地面對宣讀的成績。5.示例:盡力就行,捐的意義應(yīng)在于此。十、提示:習(xí)作的時候要想一想事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,然后按照事情發(fā)展 的順序?qū)懴聛?。附：語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)其實學(xué)習(xí)語文很簡單，下而我就將我的學(xué)習(xí)方法告訴大家：課前預(yù)

9、習(xí)法：預(yù)習(xí)很重要，你只有課前預(yù)習(xí)了，才能提前 了解課文內(nèi)容。預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課 文，理解課文。標(biāo)自然段。熟讀課文三遍（以上）。概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力， 培 養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學(xué)一起 交流、解決。上課聽講法：聽，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會傾聽的人 走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)（筆記最 好記書上）O同學(xué)回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。 即使同學(xué)回答得不夠完美，也等同學(xué)說完再補(bǔ)充。課后復(fù)習(xí)法：我個人認(rèn)為復(fù)習(xí)沒預(yù)習(xí)重要，你預(yù)習(xí)做好了， 復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易：復(fù)習(xí)也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法 另外寫下來。做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、 生字等知識內(nèi)容。課外閱讀法：（文言文，現(xiàn)代文）閱讀是學(xué)習(xí)的重點，多 閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。選書。選一木好書也是一個人的能力。閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把