鄭州市各區(qū)招教考試心得大集錦(全)教學(xué)文案

1、學(xué)習(xí) 好資料更多精品文檔鄭州市各區(qū)招教考試心得每年鄭州市招聘的教師聊聊無幾, 我曾經(jīng)的慘痛經(jīng)歷希望能給還在努力中的教師有所幫助 . 因為我去年走來, 懂得每位正在拼搏中的畢業(yè)生的心境, 希望我所寫的對你們有幫助 . 去年大學(xué)畢業(yè)的我, 也曾經(jīng)是一個自信無比的人, 等開始找工作的時候才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不是這樣. 有的人是幸運兒 , 一畢業(yè)就分到了一個不錯的學(xué)校, 甚至她的能力還不如我們 , 但是就是這樣, 我們說什么都沒用 . 我先是找的市屬的中學(xué), 接著一個一個機(jī)會都溜走了 . 后來實在沒辦法, 開始參加招教考試, 也就是各個區(qū)舉辦的 . 鄭州市幾個區(qū)一般都會招聘 , 報名時間從5 月開始 , 一直

2、持續(xù)到 8 月 , 今年有提前的趨勢, 基本上 8 月初之前各個區(qū)都已經(jīng)進(jìn)行了 . 自己要時刻關(guān)注各區(qū)的教育網(wǎng) . 招聘采取筆試和面試相結(jié)合的辦法,一般情況筆試占總成績的 40%, 面試占 60%, 面試一般為說課和答辯,也有的是講課.應(yīng)屆畢業(yè)生可以考3 年 , 也就是說有3 次機(jī)會 . 另需要說明的是各個區(qū)招聘的教師都是分到農(nóng)村或是郊區(qū)鍛煉, 如果沒有做好思想準(zhǔn)備, 不要浪費名額. 下面簡單談?wù)劯鲄^(qū)的情況及我印象中的一些考試題 .管城區(qū) （無報名費 ）06 年:5 月份報名 , 內(nèi)容心理學(xué) ,教育學(xué) ,以及教材教法和語文知識,07 年:教育學(xué) .心理學(xué)教育理論知識 ,教育法規(guī)以及教材教法,班

3、級管理 ,語文基礎(chǔ)知識分析 : 這兩年題目差別比較大,07 年題目較難 .管城這個區(qū)有男女比例 ,一般男生是非常占光的 .二七區(qū) （無報名費 ）是一個比較有意思的區(qū) , 筆試成績從不對外公布. 所以考了兩年也不知道自己處于什么樣的水平 , 差距有多少.二七比較側(cè)重課程改革 , 每年都有兩道大題涉及到 .06:題型 : 單選, 多選, 判斷 , 簡答 , 案例分析 , 作文涉及到教育心理, 課改 , 時政 , 法律 , 歷史課程改革的指導(dǎo)思想: 鄧小平教育要面向現(xiàn)代化 , 面向世界 , 面向未來中原區(qū) （報名費 180）我個人覺得中原區(qū)的筆試考卷是最合理的 , 因為他考的是專業(yè)知識 , 我想做為

4、一個老師首先要具有過硬的專業(yè)知識 , 教育心里學(xué)雖然很重要, 但總覺得不能只考教育學(xué)和心理學(xué) ,作為老師首先是傳授知識 ,其次他也考教育學(xué)和心理學(xué) , 同時考教師的基本功06 年簡答考了一個科學(xué)復(fù)習(xí) .金水區(qū)06: 考試內(nèi)容為教育學(xué)心理學(xué) ,課程改革 ,作文 ,法律法規(guī)07 年限制比較多 , 針對河南省的大學(xué)生. 沒有了報名費 , 很難給他的題下定義.惠濟(jì)區(qū)也就是原來的邙山區(qū)06 年報高中的是免了筆試, 直接面試 , 我的專業(yè)只要一個, 我當(dāng)時就放棄了 , 而且覺得離我家太遠(yuǎn)了 .07 年報名晚 , 我這邊已經(jīng)面試過了 , 所以就沒報.這是鄭州做開始的五個區(qū) . 而下面的三個區(qū)是從這五個區(qū)里面

5、分出來的 . 他們的考試一般是委托給鄭州市人事考試中心, 一般沒有作文, 報名費 55 元 .鄭東新區(qū)應(yīng)該是從金水區(qū)分出來的 ,是市政府大力發(fā)展的區(qū).前景應(yīng)該不錯,建設(shè)的也比較漂亮 .06 年我沒考 , 當(dāng)時只盯著那五個區(qū)了 .07 年:考試內(nèi)容 : 教育學(xué) ,心理學(xué),課程改革,班級管理 ,法律法規(guī)鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)也在鄭州東, 是從管城區(qū)分出去的 .06 年和中原區(qū)一天考試 , 就去考了中原區(qū), 沒考這個區(qū) .07 年沒有招聘大學(xué)生, 要的是在職老師.高新區(qū)在鄭州西 , 是從中原區(qū)分出去的 .06 年考試的內(nèi)容非常豐富 ,有時事 ,語文 ,計算機(jī) ,新課改06 年試題是由他們自己組織出題的

6、.07 年: TOC o 1-5 h z 是由鄭州市人事考試中心組織的 . 所以題型和內(nèi)容變化較大.總結(jié) : 一定要堅持, 一定要向著自己的目標(biāo)前進(jìn), 當(dāng)我快要放棄的時候就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī).因為各區(qū)不指定教材, 所以對于試題我常有這樣的感覺, 怎么好多都沒見過啊! 但是教材一定要多讀, 讀透 , 非常地熟悉, 這樣即使題目沒見過, 也會得分 , 這是知識的積累 , 尤其是大題 . 大家可以看看社會上應(yīng)運而生的培訓(xùn)班教材, 后來聽說是專升本考試的教育理論,至于是否參加培訓(xùn)自己斟酌, 各區(qū)教育局不指定任何形式的培訓(xùn)班. 同時 , 從今年的題來看, 各區(qū)都有難度加大的趨勢, 書本上的都是重點 , 即使你覺

7、得不會考反而會成為考點 , 因為近兩年教師編制考試競爭很激烈 .最后 , 祝所有的朋友能順利通過考試, 相信自己 , 堅持到底 , 愿我的小文能給正在郁悶中或是彷徨中的你帶來一些慰藉每年鄭州市招聘的教師聊聊無幾, 我曾經(jīng)的慘痛經(jīng)歷希望能給還在努力中的教師有所幫助 . 因為我去年走來, 懂得每位正在拼搏中的畢業(yè)生的心境,希望我所寫的對你們有幫助 .去年大學(xué)畢業(yè)的我, 也曾經(jīng)是一個自信無比的人, 等開始找工作的時候才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不是這樣.有的人是幸運兒 , 一畢業(yè)就分到了一個不錯的學(xué)校,甚至她的能力還不如我們 ,但是就是這樣,我們說什么都沒用 .我先是找的市屬的中學(xué) ,接著一個一個機(jī)會都溜走了 .后

8、來實在沒辦法,開始參加招教考試,也就是各個區(qū)舉辦的 .鄭州市幾個區(qū)一般都會招聘 ,報名時間從5 月開始 ,一直持續(xù)到 8 月 ,今年有提前的 TOC o 1-5 h z 趨勢 ,基本上 8 月初之前各個區(qū)都已經(jīng)進(jìn)行了. 自己要時刻關(guān)注各區(qū)的教育網(wǎng).招聘采取筆試和面試相結(jié)合的辦法,一般情況筆試占總成績的 40%, 面試占 60%,面試一般為說課和答辯, 也有的是講課. 應(yīng)屆畢業(yè)生可以考3 年 , 也就是說有3 次機(jī)會 .另需要說明的是各個區(qū)招聘的教師都是分到農(nóng)村或是郊區(qū)鍛煉,如果沒有做好思想準(zhǔn)備, 不要浪費名額. 下面簡單談?wù)劯鲄^(qū)的情況及我印象中的一些考試題.1. 管城區(qū)（無報名費）網(wǎng)址 : H

9、YPERLINK /cnet/dynamic/presentation/net_6/index.js /cnet/dynamic/presentation/net_6/index.js p?unitid=106 年:5 月份報名 ,內(nèi)容心理學(xué) ,教育學(xué) ,以及教材教法和語文知識 ,題型 :填空 ,選擇 ,判斷 ,語文知識 ,作文 （30 分）題比較容易 , 教育心理都是書本上的知識 .題目 （ 大題 ） 涉及到思維, 遺忘曲線 , 科學(xué)復(fù)習(xí) , 教育研究單選 :在活動難度較大時，動機(jī)強(qiáng)度越強(qiáng)，工作效率會（ c ）。A. 較低B. 中等C. 較高D. 不變中國近代史上產(chǎn)生的第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)稱之

10、為（ 癸卯學(xué)制） 。學(xué)校的中心工作是（教學(xué)工作 ）（ 教育目的 ）是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。學(xué)生在過度學(xué)習(xí)中 ,一般來說效果最好的過度學(xué)習(xí)量在（50%）簡答 : 根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，談?wù)勗鯓訌?fù)習(xí)才能有效避免遺忘。07 年:教育學(xué) .心理學(xué)教育理論知識 ,教育法規(guī)以及教材教法,班級管理 ,語文基礎(chǔ)知識分析 : 這兩年題目差別比較大,07 年題目較難 .管城這個區(qū)有男女比例 ,一般男生是非常占光的 .二七區(qū)（無報名費） HYPERLINK /main/html/ /main/html/是一個比較有意思的區(qū),筆試成績從不對外公布.所以考了兩年也不知道自己處于什么樣的水平,差距有多

11、少.二七比較側(cè)重課程改革,每年都有兩道大題涉及到 .06:題型 : 單選 , 多選 , 判斷 , 簡答 , 案例分析 , 作文涉及到教育心理,課改 ,時政 ,法律 ,歷史課程改革的指導(dǎo)思想: 鄧小平教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來獨立形態(tài)時期的第一本教育學(xué)著作是（ c ） 。A. 雄辯術(shù)原理 B. 康德論教育C. 大教學(xué)論 D. 論科學(xué)的價值和發(fā)展9. 以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（）。學(xué)習(xí) 好資料更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D.重視能力的培養(yǎng)E.重視個別

12、差異簡答：1基礎(chǔ)教育課程改革的培養(yǎng)目標(biāo).聯(lián)系實際談?wù)勗谛抡n程實施、教師專業(yè)化要求的背景下，教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè) 素質(zhì)？3結(jié)合實例說明基礎(chǔ)教育課程改革教育評價功能的要求（案例分析）1 .樹立育人為本的在觀念，發(fā)揮評價的激勵功能。.尊重個體差異，不用 把尺子”衡量學(xué)生，評價內(nèi)容多元。.以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，強(qiáng)調(diào) 評價的過程性。.倡導(dǎo)多元主體參與ML,讓學(xué)生全面地認(rèn)識自我，加強(qiáng)家校聯(lián)合。.運用多種但方法，使評價落到實處。二、期末評價與考試的改革期末評價與考試內(nèi)容和形式發(fā)生重要變化。增強(qiáng)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。激勵學(xué)生的獨立思考。注重考查學(xué)生的能力。重視實踐操作。尊重學(xué)生的個性和特長。增加試題的開放性和選擇

13、性。07:考試范圍：教育學(xué)、心理學(xué)基本原理、教育理論知識；教育法規(guī)知識、時事政治、 新課程理念等。.中原區(qū)（報名費180） HYPERLINK / /我個人覺得中原區(qū)的筆試考卷是最合理的，因為他考的是專業(yè)知識，我想做為一 個老師首先要具有過硬的專業(yè)知識，教育心里學(xué)雖然很重要，但總覺得不能只考 教育學(xué)和心理學(xué)，作為老師首先是傳授知識，其次他也考教育學(xué)和心理學(xué)，同時考 教師的基本功.它有90分的專業(yè)知識，教育學(xué)和心理學(xué)各5分,三筆字（鋼筆，毛筆, 簡筆畫各10分）30分.我去年考的英語,基本上是初中的英語,我報的是初中 ,很簡單 .而把人與人拉開的就是后面的三筆字.這部分好的人能拉開很大的距離.0

14、6 年簡答考了一個科學(xué)復(fù)習(xí) .毛筆字和鋼筆字都有田字格,給了字自己寫,而三筆畫給的是語言描述,通過描述自己化畫.譬如：鐵塔,香蕉,鴨子見于此 ,07 年中原區(qū)我就沒報, 自認(rèn)為這個基本功不是短時間能速效的 . 金水區(qū) HYPERLINK / /06: 考試內(nèi)容為教育學(xué)心理學(xué),課程改革,作文,法律法規(guī)題型 : 單選 ,填空 ,簡答 ,論述簡答 1.: 心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)2. 教育現(xiàn)代化的內(nèi)容論述 :1. 一個合格教師的職業(yè)素質(zhì)2. 關(guān)注學(xué)科與關(guān)注人07 年限制比較多 , 針對河南省的大學(xué)生. 沒有了報名費 , 很難給他的題下定義.簡答考了兩道:素質(zhì)教育的核心要素心理健康的教師標(biāo)準(zhǔn)惠濟(jì)區(qū) HYPE

15、RLINK /main/index.jsp /main/index.jsp也就是原來的邙山區(qū)06 年報高中的是免了筆試,直接面試 , 我的專業(yè)只要一個, 我當(dāng)時就放棄了,而且覺得離我家太遠(yuǎn)了 .07 年報名晚 ,我這邊已經(jīng)面試過了 ,所以就沒報.這是鄭州做開始的五個區(qū) .而下面的三個區(qū)是從這五個區(qū)里面分出來的 .他們的考試一般是委托給鄭州市人事考試中心,一般沒有作文,報名費 55 元.鄭東新區(qū) HYPERLINK / /應(yīng)該是從金水區(qū)分出來的 ,是市政府大力發(fā)展的區(qū).前景應(yīng)該不錯,建設(shè)的也比較漂亮 .06 年我沒考 , 當(dāng)時只盯著那五個區(qū)了 .07 年:考試內(nèi)容 : 教育學(xué),心理學(xué),課程改革

16、,班級管理,法律法規(guī)簡答 :1 人格形成的因素當(dāng)代兒童發(fā)展觀泰勒課程編制模式問題解決方式教育立法的社會性論述 :1. 馬斯洛的動機(jī)理論一個合格教師的職業(yè)素質(zhì)鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)也在鄭州東,是從管城區(qū)分出去的 .06 年和中原區(qū)一天考試, 就去考了中原區(qū), 沒考這個區(qū) .07 年沒有招聘大學(xué)生, 要的是在職老師.高新區(qū) HYPERLINK / /在鄭州西 ,是從中原區(qū)分出去的 .06 年考試的內(nèi)容非常豐富 ,有時事 ,語文,計算機(jī),新課改06 年試題是由他們自己組織出題的 .簡答 :教師的職業(yè)道德對學(xué)生的教育功能怎樣理解校本課程教師的基本能力如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力一個教師的基本素質(zhì)07 年:學(xué)習(xí)-好

17、資料更多精品文檔是由鄭州市人事考試中心組織的.所以題型和內(nèi)容變化較大簡答:1.國外中等學(xué)校在課程改革方面有那些趨勢？.教師勞動有那些特點？.班主任工作的內(nèi)容.心理發(fā)展的一般規(guī)律.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點論述:1.國外中等學(xué)校課程改革在具體措施上有那些特點？.如何有效復(fù)習(xí)？總結(jié)：一定要堅持，一定要向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)我快要放棄的時候就出現(xiàn) 了轉(zhuǎn)機(jī).因為各區(qū)不指定教材，所以對于試題我常有這樣的感覺，怎么好多都沒見過??！但 是教材一定要多讀，讀透，非常地熟悉，這樣即使題目沒見過，也會得分，這是知識 的積累，尤其是大題.大家可以看看社會上應(yīng)運而生的培訓(xùn)班教材，后來聽說是專 升本考試的教育理論，至于是否參加培訓(xùn)

18、自己斟酌，各區(qū)教育局不指定任何形式 的培訓(xùn)班.同時，從今年的題來看，各區(qū)都有難度加大的趨勢，書本上的都是重點， 即使你覺得不會考反而會成為考點，因為近兩年教師編制考試競爭很激烈.最后，祝所有的朋友能順利通過考試，相信自己，堅持到底,愿我的小文能給正在郁 悶中或是彷徨中的你帶來一些慰藉.囹無論做什么事情，都要樹立自信的心態(tài)，全力以赴。相信自己是最優(yōu)秀的，通過自 己的努力可以達(dá)成自己的目的。招教考試更應(yīng)該這樣既不緊張也不大意。精心準(zhǔn)備，明確的目的性與計劃性。學(xué)習(xí)方法我們首先會幫助大家建立教育學(xué)的基本學(xué)科體系的觀念，也就是說所有的知識你們 都要了解，要知道學(xué)科大概的輪廓；在此基礎(chǔ)上你們要重點掌握考點

19、，做到熟記于 心；需要添加的老師會告訴你，你們要勤于動手，手腦結(jié)合；盡量不要死記硬背， 要理解性地記憶；要做到課后復(fù)習(xí)鞏固、提高。一個教訓(xùn)：根據(jù)我們往年經(jīng)驗，很多試題我們平時都反復(fù)提，可是一些學(xué)生在考試 中還是不會。所以希望通過我們的共同努力，讓你們都一次通過，這是我們的最大 心愿！招教考試特征綜合性特點，覆蓋面廣，零碎知識多，但重點也較突出，難點不多。不同于大學(xué)學(xué)校教學(xué)?？荚嚪秶邊^(qū)教育學(xué)、心理學(xué)基本原理、教育理論知識；教育法規(guī)知識、時事政治、新課 程理念等。高新區(qū)教育學(xué)、心理學(xué)基本原理、教育理論知識，教育法規(guī)知識、新課程改革、班 級管理等。管城測試應(yīng)試者理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括教育學(xué)、心

20、理學(xué)基本原理、教育理論知 識、教育法規(guī)知識以及教材教法、班級管理、語文基礎(chǔ)知識等。金水區(qū) 主要測試教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括教育學(xué)、心理學(xué)理論及基礎(chǔ)教育新課程改革理論等內(nèi)容。開封公共知識包括馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論與 三個代表”、法律、時事政治等。專業(yè)知識包括教師的職業(yè)道德、教育心理學(xué)、教育學(xué)、教材教法等。新鄉(xiāng)考試內(nèi)容包括：政治理論、教育理論、教育法規(guī)、寫作技能、新課程改革等相關(guān)內(nèi)容。許昌教育基本理論（教育心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)方法概論等）、教育法律法規(guī)、專業(yè)知識等南陽公共基礎(chǔ)知識，包括時事政治、教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法。信息技術(shù)教育即計算機(jī)這一塊內(nèi)容在我們最新教材里已經(jīng)刪除，各區(qū)都基本

21、不考。教育教學(xué)能力測試和面試按照筆試成績高低順序，每1個招聘職位按照3: 1的比例確定參加教育教學(xué)能力測 試和面試人員。教育教學(xué)能力測試采取公開試講的辦法進(jìn)行，教育教學(xué)能力測試滿分為100分，占總成績的40%。音體美單獨測試專業(yè)技能。面試主要考核應(yīng)聘者與職位相適應(yīng)的情況，包括口頭表達(dá)能力，對教育教學(xué)相關(guān)知識的掌握情況，判斷、分析及應(yīng)變能力等。備考攻略一、命題趨向縱觀歷年來招教考試的命題情況，招教考試呈現(xiàn)出以下趨勢：（一）兼顧考生多元化。由于是社會化考試，命題兼顧師范和非師范、應(yīng)屆生和往屆生，考慮到在校生的教學(xué)要求，鼓勵社會人員參加考試。（二）考試內(nèi)容綜合化?？荚噧?nèi)容除了基本的教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)

22、知識以外，還要考察新課程改革、教育法規(guī)、計算機(jī)知識、班主任工作等。（三）純記憶性內(nèi)容少。注重考查基礎(chǔ)知識和解決實際問題的能力，更好體現(xiàn)當(dāng)前教育發(fā)展對教師素質(zhì)的基本要求。（四）指向教育教學(xué)實踐。招教考試這一特定的考試形式和目的決定了考試最突出學(xué)習(xí) 好資料更多精品文檔的特征是指向教育教學(xué)實踐，指向與課堂教學(xué)密切相關(guān)的各個方面。（五）考察基礎(chǔ)知識和基本技能?？疾斓膬?nèi)容是教育科學(xué)體系中最基礎(chǔ)也是作為教師最基本的知識、技能和態(tài)度價值觀。（六）重點考察創(chuàng)新性思維與創(chuàng)新教育的問題。這是我國社會及教育發(fā)展所追求的核心價值觀。這一核心價值觀對教師的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他職業(yè)，因為教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的光榮而神圣的

23、職責(zé)。（七）充分體現(xiàn)以人為本、和諧發(fā)展的科學(xué)理念。二、命題規(guī)律教育科學(xué)知識作為招錄教師的必考內(nèi)容，在命題規(guī)律上具有導(dǎo)向性、普遍性等共同的特征，又有作為這門科學(xué)獨有的特色所在。（一）基礎(chǔ)性教育理論作為作為教師的必修課程，與政治、英語等其他學(xué)科相比較，有其獨特的學(xué)術(shù)性特色，即理論性較強(qiáng)。理論之所以為理論，就在于其真理性。教育理論的基本特征就是抽象性，這就決定了教育理論的命題過程中要著眼于這門學(xué)科的基本知識與學(xué)科架構(gòu)。 因此在歷年的命題中， 對于教育理論的一些基本的規(guī)律如 “教育與社會生產(chǎn)、教育與人的發(fā)展的關(guān)系，德育的理論與實踐，心理過程的一些基本特性” ，始終是命題的重點。諸如 “教育要適應(yīng)人的發(fā)展的哪些基本特征?”、 “簡述中小學(xué)常用的德育方法” ，等等。（二）實踐性雖然理論的基本特征之一是抽象性，但是關(guān)注現(xiàn)實是理論的生命力所在。如果脫離教育的具體實踐，教育理論就會成為毫無生機(jī)的死知識。教育理論學(xué)習(xí)的基本要求就是： “能運用教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本方法分析教育的現(xiàn)實問題， 具備分析和解決教育教學(xué)實踐問題的初步能力 ”、 “能夠綜合運用心理學(xué)理論與知識，分析當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)及社會生活中的心理問題，并提出解決問題的心理學(xué)依據(jù)與策略，具備分析與處理教育實踐問題的能力 ” 。因此，學(xué)習(xí)者必須關(guān)注理論在現(xiàn)實中的運用，這也是考試的基本指導(dǎo)方向，如“我國中小學(xué)德育應(yīng)完成哪幾個方面的任務(wù)”、 “聯(lián)