部編版八年級(jí)語文上冊《富貴不能淫》教案（定稿集體備課）

1、XX區(qū)國際學(xué)校初中部課時(shí)設(shè)計(jì)活頁紙總 課 題 學(xué)會(huì)讀書總 課 時(shí) 1第1課時(shí)課 題孟子二章富貴不能淫課型精讀教學(xué)目標(biāo)1積累一些文言實(shí)詞、虛詞，借助注釋，了解大意。2結(jié)合孟子的民本思想和“仁政”學(xué)說，領(lǐng)略大丈夫英雄氣概。3. 通過教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)了解大意,理解文章內(nèi)容，把握文章的觀點(diǎn)和思路。教學(xué)難點(diǎn)辨別景春和孟子對于“大丈夫”形象的不同認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容備課札記教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)方式一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我們這節(jié)課就一起來看看亞圣孟

2、子對“大丈夫”的闡釋。我們已經(jīng)學(xué)過孟子的哪些文章？先請一位同學(xué)來介紹一下孟子。（板書：“富貴不能淫”“孟子”）二、檢查預(yù)習(xí)，掃除障礙1師生共同交流所搜集的作者簡介及背景資料。孟子（前372年前289年），名軻，字子輿。戰(zhàn)國時(shí)期鄒國人。中國古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表人物。著有孟子一書。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。其文章氣勢充沛、邏輯嚴(yán)密、語言流暢、論事論理雄辯有力。其中，大學(xué)中庸論語孟子被稱為“四書”。注：識(shí)記作者簡介內(nèi)容的方法：名（名字）、時(shí)（時(shí)代）、地（地點(diǎn)）、代（代表作）、評(píng)（評(píng)價(jià)）。2朗讀課文，讀準(zhǔn)字音：3

3、. 理解課文中的重點(diǎn)字詞公孫衍跟張儀難道不是真正的大丈夫嗎？發(fā)起怒來，諸侯們都會(huì)害怕；安靜下來，天下就會(huì)平安無事。(2)是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？【點(diǎn)撥】這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮儀嗎？(3)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?；蛘咧苯訉?dǎo)入小組展示一：根據(jù)以上三個(gè)要求，自己評(píng)價(jià)同學(xué)們的朗讀情況，糾正朗讀中的錯(cuò)誤，并請老師幫助。朗讀課文學(xué)生點(diǎn)評(píng)學(xué)生齊讀小組展示二：合作小組討論文章的翻譯，互相幫助解答疑難問題 小組展示 學(xué)生質(zhì)疑小組展示三：合作小組討論論點(diǎn)及論證方法教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)方式備課札記【點(diǎn)撥】富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服

4、意志，這樣才叫做大丈夫！【設(shè)計(jì)意圖1：熟讀古文，力爭結(jié)合課下注釋并利用工具書理解文意，把握文章基本內(nèi)容。設(shè)計(jì)意2：讓學(xué)生了解并知道：文言文中有些詞的注釋到了句子中可能會(huì)發(fā)生變化?！克?、共同思考，理解精髓思考以下問題，小組交流后，班內(nèi)展示。1、在孟子對“大丈夫”的解釋中，哪三句話能概括其精髓？（板書：“大丈夫”和“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”）2、如何做到“有大丈夫之道”？【點(diǎn)撥】“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”這樣做了以后，再抱以“得志與民由之，不得志獨(dú)行其道”的立身處世態(tài)度，這樣才能夠成為真正的堂堂正正的大丈夫了?！驹O(shè)計(jì)意圖：小組合作探究，學(xué)習(xí)孟子說理的過程，理解“大丈夫

5、”的含義?！课?、各抒己見，感受英雄思考：同學(xué)們，依據(jù)你對“大丈夫”的理解和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的這方面的知識(shí)儲(chǔ)備，從我國古今的涌現(xiàn)出的大丈夫形象中，試舉一例?！军c(diǎn)撥】富貴不能淫范仲淹，方志敏等貧賤不能移陶淵明，朱自清等威武不能屈魏征，文天祥等六、暢所欲言，闡明理想“大丈夫”的概念已經(jīng)跨越了性別、門第、財(cái)富等因素，古今大丈夫之所以被人們尊重和推崇，得益于他們高尚的道德品質(zhì)。請結(jié)合你的理想，說說你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人。七、白玉微瑕，明確不足在我國璀璨的古代文化中，會(huì)不時(shí)隱藏著某些封建主義的糟粕，本文也不例外，請你把這些地方找出來，談?wù)勀愕目捶?。讓全班男生讀，讀出孟子文章的氣勢齊讀課文，依然要讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)停頓，讀出抑揚(yáng)頓挫的氣勢，讀出古文的美感。小組交流教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)方式備課札記結(jié)束語：愿“天下興亡，匹夫有責(zé)”“為中華之崛起而讀書”等大丈夫的鏗鏘之音永遠(yuǎn)