建筑工程計量及計價課程標(biāo)準(zhǔn)

1、-. z.建筑工程計量與計價課程標(biāo)準(zhǔn)一課程的性質(zhì)和任務(wù)建筑工程計量與計價是針對高職高專工程造價專業(yè)開設(shè)的專業(yè)核心課程。本課程的開設(shè)是在對造價員的職業(yè)要求、職業(yè)崗位進(jìn)展充分分析的根底上，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以工程為導(dǎo)向，重新構(gòu)建綜合化的教學(xué)容，在課程開發(fā)中有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。它既為后續(xù)課程奠定了根底，也為將來的職業(yè)工作建筑工程造價確定與控制能力形成提供了良好的實(shí)際操作平臺。二課程教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):1了解工程造價的含義、容。2掌握建筑工程施工圖預(yù)算的編制方法；3掌握運(yùn)用e*cel表格計算工程量的方法；4熟悉工程造價工作的有關(guān)政策法規(guī)。2.能力目標(biāo): 1能正確使用現(xiàn)行的建筑

2、工程綜合定額；2能正確編制建筑工程施工圖預(yù)算；3能進(jìn)展建筑工程造價確定與控制；4取得造價員書。3.素質(zhì)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事的工作作風(fēng)和團(tuán)隊意識；2培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的精神和良好的職業(yè)道德；3培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需要，使學(xué)生德、智、體、美等方面全面開展。三參考學(xué)時理論64學(xué)時，實(shí)訓(xùn)12學(xué)時四課程學(xué)分4學(xué)分五課程容和要求序號教學(xué)工程教學(xué)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時1單元1概述本課程學(xué)習(xí)的容與方法；根本建立程序及根本建立工程的劃分；工程造價計價特點(diǎn)引入任務(wù)：教師簡單講解和示，教師針對性指導(dǎo)；學(xué)生個別答復(fù)；教師進(jìn)展小結(jié)22單元2建筑工程預(yù)算定額了解建立工程定額的分類；掌握預(yù)算定額和企業(yè)定額的

3、運(yùn)用要點(diǎn)教師講解，結(jié)合工程實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣43單元3計價原理及建筑面積計算工程量計算的原理與方法掌握建筑面積的根本概念及計算規(guī)則教師示、講解；學(xué)生實(shí)操44單元4土石方工程掌握土石方工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握土石方工程工程量清單的編制方法。教師講解計算規(guī)則，示根底土方工程量計算過程；學(xué)生完成余下土石方工程量的計算45單元5樁根底及墊層工程掌握樁與地基根底工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握樁與地基根底工程工程量清單的編制方法。學(xué)生承受任務(wù)，進(jìn)展任務(wù)分析；進(jìn)展清單列項編碼；查找定額編碼，進(jìn)展綜合單價分析46單元6砌筑工程掌握砌筑工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)

4、則；掌握砌筑工程工程量清單的編制方法。教師示講解、學(xué)生協(xié)作完成實(shí)操47單元7腳手架措施工程費(fèi)掌握腳手架清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握腳手架工程量清單的編制方法教師引入例如工程，講解各種形式的腳手架計算規(guī)則；學(xué)生模仿練習(xí)；同類腳手架匯總48單元8混凝土及鋼筋混凝土工程掌握混凝土及鋼筋混凝土工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握混凝土及鋼筋混凝土工程工程量清單的編制方法。教師每一個構(gòu)件示講解；學(xué)生根據(jù)例如工程一圖紙進(jìn)展現(xiàn)澆構(gòu)件算量和報價實(shí)操49單元9廠庫房大門、特種門、木構(gòu)造工程掌握廠庫房大門、特種門、木構(gòu)造工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握廠庫房大門、特種門、木構(gòu)造工程量清單的編

5、制方法。教師示講解，學(xué)生看圖紙，協(xié)作完成410單元10金屬構(gòu)造工程掌握金屬構(gòu)造工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握金屬構(gòu)造工程量清單的編制方法。教師示講解，學(xué)生看圖紙，協(xié)作完成411單元11防水及保溫、隔熱工程掌握屋面含隔熱、保溫及防水工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握屋面含隔熱、保溫及防水工程工程量清單的編制方法。引入任務(wù)：學(xué)生熟悉圖紙，閱讀屋面工程防水做法；學(xué)生根據(jù)做法列項，組合報出綜合單價412單元12樓地面工程掌握樓地面工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握樓地面工程工程量清單的編制方法。教師每一個構(gòu)件示講解；學(xué)生根據(jù)例如工程一圖紙進(jìn)展現(xiàn)澆構(gòu)件算量和報價實(shí)操413單

6、元13墻柱面工程掌握墻、柱面工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握墻、柱面工程工程量清單的編制方法。教師每一個構(gòu)件示講解；學(xué)生根據(jù)例如工程一圖紙進(jìn)展現(xiàn)澆構(gòu)件算量和報價實(shí)操414單元14天棚工程掌握天棚工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握天棚工程工程量清單的編制方法。教師每一個構(gòu)件示講解；學(xué)生根據(jù)例如工程一圖紙進(jìn)展現(xiàn)澆構(gòu)件算量和報價實(shí)操415單元15門窗工程掌握門窗工程工程量清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握門窗工程工程量清單的編制方法。教師每一個構(gòu)件示講解；學(xué)生根據(jù)例如工程一圖紙進(jìn)展現(xiàn)澆構(gòu)件算量和報價實(shí)操416單元16油漆、涂料、裱糊及其他工程掌握油漆、涂料、裱糊及其他工程工程量

7、清單工程設(shè)置及工程量計算規(guī)則；掌握油漆、涂料、裱糊及其他工程工程量清單的編制方法。引入任務(wù)，教師講解實(shí)訓(xùn)練習(xí)任務(wù)；學(xué)生對相關(guān)工程列項和計量417單元17垂直運(yùn)輸及其他措施工程費(fèi)垂直運(yùn)輸及其他措施工程費(fèi)的計算引入任務(wù)，教師講解費(fèi)用含義、包括圍等；學(xué)生對相關(guān)工程列項和計量418單元18建筑安裝工程造價確實(shí)定熟悉規(guī)費(fèi)及稅金計算方法；熟悉工程總費(fèi)用的計算步驟教師根據(jù)本地區(qū)稅金率給出3.41%的稅率；學(xué)生根據(jù)規(guī)則獨(dú)立完成例如工程的稅金419單元19工程計算實(shí)例施工圖紙的識讀；工程量的計算；直接費(fèi)計算；材料差價調(diào)整；單位工程計價取費(fèi)表教師講解實(shí)例工程計算的流程，相關(guān)知識點(diǎn)及考前須知，學(xué)生動手練習(xí)。6六教學(xué)

8、建議1.教學(xué)方法在教學(xué)過程中，對于不同的教學(xué)容，按工程之間的在遞進(jìn)關(guān)系和難度級別，探索理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、工程法教學(xué)等多種教學(xué)方法，并且還得根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，按照真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程對教學(xué)容進(jìn)展科學(xué)整合和重構(gòu)，靈活運(yùn)用案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、模擬教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，以確保本課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.評價方法本課程為考試課程，按照學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定，平時學(xué)習(xí)成績占總評成績的40%，卷面考試成績占總評成績的60%。平時成績確實(shí)定由授課教師根據(jù)學(xué)生的出勤率、作業(yè)完成情況、課堂學(xué)習(xí)效果及實(shí)訓(xùn)情況來綜合評定。期末考試采取閉卷筆試的形式進(jìn)展。3.教學(xué)條件本課程

9、主要要表達(dá)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在課程建立上，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，基于工作過程開發(fā)課程體系，以招投標(biāo)員、合同管理員崗位需求為導(dǎo)向，選取真實(shí)工作崗位與工作任務(wù)相關(guān)的職業(yè)場景和工作過程設(shè)計和序化教學(xué)容，表達(dá)職業(yè)針對性。在課程改革上，以能力為本位，突出對學(xué)生專業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，將職業(yè)資格取證與課程教學(xué)嚴(yán)密相連，爭取用職業(yè)資格考核代替課程期末考核。教學(xué)過程以學(xué)生在招投標(biāo)及合同談判校教學(xué)環(huán)境中按真實(shí)的工作流程及相關(guān)的工作崗位設(shè)計教學(xué)工程和實(shí)訓(xùn)工程，培育人才，以到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和社會能力的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)手段的創(chuàng)新。采用行為導(dǎo)向的教學(xué)組織方法，形成以工作任務(wù)為目標(biāo)，以行動過程為導(dǎo)向，學(xué)教相輔的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題能力為教學(xué)重點(diǎn)。4.教材編選課程的教材應(yīng)選用最近兩年出版的全國優(yōu)秀的高職高專規(guī)劃教材，建議選用與企業(yè)合作編寫的基于工作過程的教材，教師自編教材，可參考如下教材編寫建議：1結(jié)合本課程的教學(xué)目標(biāo)，