傳統(tǒng)游戲項目

1、傳統(tǒng)游戲項目放風箏風箏亦稱“紙鳶”、“風禽”等，歷史悠久，流傳甚廣。相傳春秋時公輸般作木鳶以觀宋城。據(jù)傳五代漢李鄴，于營中作紙鳶，引線乘風而戲，后于鳶首以竹為筒，使風竹中如箏鳴，故稱“風箏”。唐代起風箏成為一種娛樂工具，但只限于皇宮和貴族府第。北宋后流傳于民間。明清時，風箏制作更加精巧。曹雪芹專著南鷂北鳶考工記中，記載了幾十種制作風箏的扎、糊、繪、放的工藝。一般制法；先用細竹片扎成骨架，模擬蝴蝶、蜈蚣、鳳凰等禽、鳥、魚、蟲形狀，糊上皮紙或薄絹，上繪圖案。玩時用麻線牽引，利用風力，放上天空。牽引線上可懸掛有滑輪的小燈，隨風飄上，星夜望去，似一串星星，在風箏上安上琴弦，嗡嗡作響風如箏鳴，稱鷂琴。風

2、箏是小孩喜愛玩物，每到春暖花開時成群結(jié)隊爭放風箏，并流傳至今。打角螺古稱“抽陀螺”。俗稱“打地老鼠”。流傳甚廣，明代劉侗、于奕正帝京景物略。已有記載。角螺用小雜木削成牛角式尖的寶塔形，長兩寸左右。玩者手持一根系著布巾的小竹桿，先將布巾纏住木角螺，向地下平開，角螺在地下順時鐘轉(zhuǎn)動（左手持桿則為反時鐘），不時用布巾抽打角螺，也可由二人相對抽打角螺，使二角螺相撞，轉(zhuǎn)得越久的為勝。彈弓：亦稱“崩弓子”。民間兒童玩具，南宋周密武林舊事“小經(jīng)紀”中已有“彈弓”的記載。用鐵“豆條”彎成叉型兩小環(huán)處各系一長短相等的皮筋，兩皮筋另端各連在一長獸皮之兩端。也有用小樹叉做弓身的。玩時一手握手柄，一手捏夾小石子的小獸

3、皮，瞄準目標，向后一拉后松手，將站石子射出小孩玩彈弓總想射正小鳥和氣球，但射中小鳥者少。現(xiàn)代玩彈弓者少見，被各式玩具手槍、汽槍所代替。4跳房子民間兒童游戲，先在地上畫六個方格，每一方格約兩尺見方，每一格為一間。玩時先用小瓦片或一物擲向格內(nèi)，以后用單腳跳入，把瓦片踢入其它格內(nèi)，誰先跳完所有方格為勝。期間所踢的瓦片不得踢出格外或觸及每格畫線，違者要停跳，讓其他人跳，等到下一次輪到自己時，繼續(xù)自前次停止的格開始跳，勝者打敗者的手掌。看西湖景因天下風景，無勝于西湖而故名。但民間亦俗稱“西洋鏡”。昔時商阜集市的街頭巷尾，常擺設西湖景，供人欣賞。西湖景用一木箱掛多幅風景畫，上下升降，正箱面的下端，裝上特制

4、的鏡頭，通過反射，可看到箱內(nèi)一幅幅的圖景，箱主不時敲打小鼓小鑼，不時解說箱內(nèi)其景。有時加唱戲劇片斷或其它曲調(diào)；“多拿錢來多來看，少拿錢來少來看，不拿錢來看光光”，以招引顧客。跳繩子古稱“跳百索”。早在明代已流行。沈榜宛署雜記載；“以長繩丈許，兩兒對牽，飛擺不定，令難疑視，若百索然，其實一索也。群兒乘其動時輪跳其上，以能過者為勝，否或為索所絆，聽掌繩者以擊之為罪，名曰；跳百繩。清代仍流行，并傳承至今。其跳法有一人自拋繩自跳，記數(shù)論勝負。亦有兩人拋繩一人跳?；騿文_跳、雙腳跳。還有兩人用兩根繩交叉而拋，一人在中間用雙腳跳等。拈石子亦稱“抓子”、“拈石子”。民間兒童游戲。明劉侗、于奕正帝京景物略-春場

5、云：“是月也，女婦閑，手五丸，且擲，且拾、且承、曰抓子兒”。昔時一些少女常玩拈子，益陽上鄉(xiāng)的玩法是；用小石子五粒，先把五粒石子握在手中，擲上其中一子，同時將其余四子擲于桌面或地上，俗稱“放子”。而后開始拾子，即擲上一子，接而俯拾一子，再擲上一粒接而俯拾二子，依次拾完；再把四子都撒在桌上，擲上一子接而俯拾全部四子；最后把四子全部撒在桌上，擲上一子接而先俯拾對方選定二子，再把其余二子疊高，再俯拾之。按以上程序順利完成者為贏。所玩之子，后有改用內(nèi)裝砂子的小布袋的拈子游戲，市區(qū)目前很少有人玩耍。老婆拳亦稱“猜猜猜”。民間游戲。按照習規(guī)，握拳為石頭伸出手掌為布袋，叉開食指和中指為剪刀，石頭可以砸剪刀，剪

6、刀可以剪布袋，布袋可以包石頭，被砸、被剪、被包者為敗。敗者常被勝者的小孩打手掌。兒童在游戲中決定次序時也劃此拳。也有在酒席上比勝負而罰酒者。老鷹擔雞：益陽湖鄉(xiāng)稱“老鷹擔雞”，山鄉(xiāng)稱“老蟲(老虎)咬尾”。由數(shù)人組成，首先由一人自稱老鷹，其余人排成縱隊最前面的人伸開雙手擋住老鷹，第二人雙手捏住前面一人的腰帶，后面依次的串起來，然后由老鷹來抓最后的那人，玩時忽前忽后，時左時右，直至抓住最后的一個為勝。至今鄉(xiāng)下仍有小孩喜歡這一游戲。斗蟋蟀亦稱“斗促織”、“斗蛐蛐”。系以蟋蟀相斗為戲的娛樂活動。相傳始于唐代天寶年間(742-755)，宋史-賈似道傳也有斗蟋蟀的記載。明代盛行，有謠云；“蟋蟀瞿瞿叫，宣德皇

7、帝要”。傳至清代，活動越發(fā)考究。據(jù)清顧祿清嘉錄載；“白露前后，訓養(yǎng)蟋蟀，以賭斗之樂，謂之秋興，俗名斗賺績。提籠相望，結(jié)隊成群，呼其蟲為將軍。斗時在臺上兩造認色，或紅或綠，曰標頭，臺下觀者，即以臺上之勝負為輸贏，謂之貼標斗。分籌碼，謂之花，以制錢一百二十文為一花，一花至百花、千花不等，憑兩家議定，勝者得彩。文革前，益陽城鄉(xiāng)小孩中玩蛐蛐者盛行。滾鐵環(huán)兒童游戲之一。男孩手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑，發(fā)出”嘩唧嘩唧“的聲音。玩者多為七歲左右的兒童。經(jīng)常在曬谷場比賽，看誰滾動的時間最長。城里的兒童則在街道和馬路邊滾動。昔時在民間流行。解繃繃民間兒童游戲。由二人玩耍，用一根細線繩，

8、兩端連接為環(huán)形，先由一人用雙手撐開構(gòu)成一種幾何圖形，然后由另一人雙手用挑、穿、勾等方法改變原來的圖形，這樣二人輪流解繃，巧妙的繃出各種圖形，能者為勝。玩者女性者多。13捉迷藏民間兒童集體游戲?！跋棺幼锦俗印笔亲矫圆刂幌扔蓴?shù)人手拿手的圍成一個圓圈，其中一人用手帕包住雙眼扮瞎子，另由一人將一只手縛在腿上裝跛子。游戲開始時，跛子在圈內(nèi)邊吹口哨邊跳動，瞎子順著哨聲撲捉，如捉住跛子即勝，可換另一對再捉。騎馬馬民間兒童游戲。玩時先由兩個兒童將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結(jié)子形的“座坐”然后蹲下讓其他兒童坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。也有馬馬相斗者。折

9、紙民間兒童游戲之一，為了適應兒童愛好摹仿的特點，啟發(fā)其想象力和創(chuàng)造性，常用紙折成各種器具和動物的形狀，如帆船、衣褲、帽子、和飛禽等。尤其在學前班就讀時，老師常教他們折紙、剪紙，挑選后懸觀，以資鼓勵。七巧板亦稱“七巧圖”、“智慧板”，民間傳統(tǒng)智力玩具，唐代燕幾演變而來。原為文人中玩的一種室內(nèi)游戲。后流傳到民間，逐漸演變?yōu)槠磮D板玩具，即用正方形薄板、三夾板或硬板紙，分截為七塊，稍加剪裁即成。玩法將七塊板拆開，拼湊成七塊圖形。如人物動態(tài)、動物植物形象、住房建筑、山亭樓閣、船轎車馬、花卉鳥蟲、太空星象以及各種幾何圖形?？梢粋€人玩，亦可幾個人進行各種比賽。由于設計科學，構(gòu)思巧妙變化無窮，能提高人的想象和

10、判斷能力，啟發(fā)兒童智慧。拔紙牌：民間兒童游戲。昔時，紙牌為香煙殼中所附的圖片，后有專印畫片出售。牌上印有十二生肖或三國時代人物等，玩具店出售。玩時，預先一方把紙牌放在桌子上或地上，由對方用其紙牌用力擲打之，能把對方的牌打翻身為勝。也有用紙折成六角梯形的“紙拍”代用。或把長方形的紙牌，各從桌端向另一面桌端用力打走，比打遠近，打落桌下者為輸。也有用包香煙的圖案紙折成三角形，用來代替紙牌的。變虎貓：民間兒童游戲。孩童扮鬼臉，用雙手拔開口邊、眼皮，裝虎貓叫聲，嚇唬同伴為戲，尤以兩三歲的小孩在裝虎貓時更逗人喜愛。九連環(huán)民間傳統(tǒng)智力玩具。明丹鉛總錄；“九連環(huán)，兩者互相貫為一，行得關捩，解之為二，又合二為一

11、。清代十分流行。當時的九連環(huán)，采用金屬絲制成圓形，小環(huán)九枚，九枚相連，套在條形橫板或各式框架上，其框柄有劍形、如意形、蝴蝶形、梅花形等，各環(huán)均以銅桿與之相接。玩時，依法使九環(huán)全部連貫于銅圈上，或經(jīng)穿套全部解下。后來采用銅或鐵制作。其解法多種多樣，可合可分，變化多端。近人徐珂清稗類鈔記其解法；“欲使九環(huán)同貫于柱上，則先上第一環(huán)，再上第二環(huán)，而下其第一環(huán)，更上第三環(huán)，而下其第一、二環(huán)，再上第四環(huán)，而下其第一環(huán)，再上第四環(huán)，如是更迭上下，凡八十一次，而九環(huán)畢上矣。解之法，先下其第一環(huán)，次下第三環(huán)，更上第一環(huán)，而并下其第一、二環(huán)，又下其第五環(huán)。如是更迭上下，凡八十一次，九環(huán)畢下矣”。開始是在閨閣婦女、孩童中流行，以后逐普及到民間。后被雜技藝人吸收發(fā)展成舞臺上演出的古代戲法。表演者將九個金屬圓環(huán)，運用熟練技法，或合或分，或套花籃、彩燈、宮燈形狀，手法敏捷技巧出眾，變幻叫人莫測，成為觀眾歡迎的雜技節(jié)目。剪紙古稱“剪彩”，起源甚早，南朝梁宗懔荊楚歲時記；唐段成式西陽雜技；明周祈名人考等古藉均有剪紙的記敘。從用途上剪紙可分為窗花、墻花、門箋