《職業(yè)道德與法律》導(dǎo)言教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第單元第課授課時(shí)間第3周課題導(dǎo)言課型理解“職業(yè)道德與法律”課程的主要內(nèi)容和要求。教學(xué)目標(biāo)理解學(xué)習(xí)“職業(yè)道德和法律”課程的意義。學(xué)習(xí)并初步掌握學(xué)習(xí)這門課程的基本方法。理解“職業(yè)道德與法律”課程的主要內(nèi)容和要求。教學(xué)重點(diǎn)理解學(xué)習(xí)“職業(yè)道德和法律”課程的意義。學(xué)習(xí)并初步掌握學(xué)習(xí)這門課程的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)理解“職業(yè)道德與法律”課程的主要內(nèi)容和要求。課時(shí)安排1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入：“導(dǎo)語：俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。”在社會(huì)生活中，如果沒有行為的規(guī)矩，沒有一定的規(guī)則和秩序，社會(huì)就會(huì)陷入無秩序的混亂之中，遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證。二、思考討論，理解概念1、請(qǐng)

2、同學(xué)們想一想，說一說，在我們?nèi)粘Ｉ钪校仨氉袷氐囊?guī)則有哪些？2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胂笠幌?，我們剛才說到的這些規(guī)則，如果不被遵守，將會(huì)發(fā)生怎樣的狀況？（結(jié)合課本第一頁小鏡頭舉例）3、我們剛才說到了很多日常生活中需要遵守的規(guī)則，它們有沒有什么區(qū)別呢？為什么會(huì)有這些區(qū)別？結(jié)合課文第一頁文字內(nèi)容，引導(dǎo)分析：（1）它們分為道德、紀(jì)律、法律。（2）概念道德：通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們內(nèi)心信念來維持，是對(duì)人們的行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)心理意識(shí)、原則規(guī)范和行為活動(dòng)的總和。法律：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總稱。紀(jì)律：紀(jì)律是建立在道德和法律基礎(chǔ)上的一種行為規(guī)范，是政黨、

3、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的規(guī)章、條文，它要求所屬成員在集體生活和社會(huì)生活中遵守秩序、執(zhí)行命定和履行自己的職責(zé)。（3）它們之間的區(qū)別：道德規(guī)范的實(shí)施沒有強(qiáng)制性，法律、紀(jì)效果與反思好的開始是成功的一半，第一課是抓住學(xué)生興趣的關(guān)鍵，所以單獨(dú)將導(dǎo)言作為一棵來上。本節(jié)課設(shè)計(jì)的案例很受學(xué)生歡迎，學(xué)生討論很熱烈，表現(xiàn)出對(duì)這門課較高的興趣。本節(jié)課較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，但因師生交流、討論多，費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載律的實(shí)施具有強(qiáng)制性。（4）舉例，加強(qiáng)理解：A、89歲老人被兒子關(guān)在門外7天饑寒交迫中離世江蘇省泰興市馬甸鎮(zhèn)永新村的林蘭珠，89歲，生有兩兒三女，兒女們

4、也已兒孫繞膝，一直一個(gè)人生活。林蘭珠87歲時(shí)生活漸漸不能自理，只得求助于兒女們。贍養(yǎng)母親的任務(wù)就落在了林蘭珠的長(zhǎng)子陳丙生和次子陳建國(guó)肩上。兩兄弟卻吵得不可開交，甚至鬧上了法庭，后經(jīng)多次調(diào)解協(xié)商，由長(zhǎng)子陳丙生和次子陳建國(guó)按農(nóng)歷隔月輪流贍養(yǎng)母親。20XX年農(nóng)歷七月初一，僅僅因?yàn)槔先嗽诩叶喑粤祟D午飯，長(zhǎng)子陳丙生驅(qū)趕老人出門，老人前往小兒子家中。一個(gè)月后，當(dāng)林蘭珠再次回到大兒子家時(shí)，兒子兒媳像對(duì)乞丐一樣，厲聲驅(qū)趕道：“不是讓你不要來嗎?還來干什么，快走，這里沒有你睡的地方。”隨后“咣”地一聲將大門關(guān)上，老人哭著跌坐在院門外。村婦女主任、村支書又請(qǐng)鎮(zhèn)政府司法所的工作人員分別到家做工作，鎮(zhèn)派出所的尤警官聽

5、說后找到陳丙生，嚴(yán)肅地告誡其不贍養(yǎng)老人屬于違法行為。大兒子陳丙生聽后一跳三丈高，叫囂著：“你們有本事就抓我，我還沒有吃過公家飯，想吃幾天公家飯!”見陳丙生夫婦如此狠心，善良的村民們紛紛指責(zé)二人的不孝行徑，并給老人送來食物，但都遭到大兒媳惡毒的辱罵。漸漸地，鄰居們也不敢“多事”了。此后的幾天里，老人無助地蜷縮在兒子家的屋檐下，路人看了無不搖頭嘆息。第七天晚上，雷電交加，暴雨如注，老人度過了人生中最凄涼、最漫長(zhǎng)的一個(gè)夜晚，次日凌晨，早起下田的村民發(fā)現(xiàn)老人倒臥在陳丙生家屋檐下，氣息微弱，趕緊找來醫(yī)生診治。直到此時(shí)，陳丙生夫婦才在眾人的強(qiáng)烈指責(zé)下，勉強(qiáng)同意將母親安置在院內(nèi)車棚內(nèi)。然而，一切為時(shí)已晚，飽

6、受屈辱、寒冷、饑餓的林蘭珠老人于當(dāng)天上午離開了人世。事后，義憤填膺的村民們將陳丙生夫婦的忤逆行徑告到了司法機(jī)關(guān)。夫婦倆被警方刑事拘留后，依然振振有詞地質(zhì)問辦案人員：“不讓母親進(jìn)門是我的家務(wù)事，怎么就犯法了!”20XX年2月25日，經(jīng)泰興市檢察院提起公訴，泰興市法院公開審理了這起社會(huì)影響極其惡劣的棄母致死案件。法庭上，陳丙生百般辯解，企圖逃避罪責(zé)。面對(duì)陳丙生的辯解，公訴人問道：“被告人陳丙生，請(qǐng)你捫心自問，是誰帶你來到這個(gè)世界，是誰給了你生命?”陳丙生無言以對(duì)。公訴人繼續(xù)問：“百善孝為先，生我者父母。1951年10月，你的母親林蘭珠，在艱苦的條件下，歷盡分娩的痛苦，將你帶到人世。經(jīng)歷重重磨難，將

7、你撫養(yǎng)長(zhǎng)大，幫你娶妻、生子，組建自己的家庭。而你卻將高齡老母拒之門外，連一口茶水都不送，一床御寒取暖的被子都不給。你這樣對(duì)待生你、養(yǎng)你的母親，于情何忍?于心何安?你的人性究竟在哪里?”“公訴人的話擲地有聲，如一把利劍直刺陳丙生夫婦的心窩，他們?cè)景褐念^無力地垂了下去，悔恨的眼淚奪眶而出。在作最后的陳述時(shí)，陳丙生嗚咽著說：娘，我錯(cuò)了，我對(duì)不起您呀!”然而，遠(yuǎn)在天堂的母親已聽不到兒子懺悔的聲音，看不見兒子自責(zé)的眼淚。陳丙生夫婦錯(cuò)了，遺棄老人并非家務(wù)事;“女兒沒有贍養(yǎng)父母的責(zé)任?！蓖瑯右插e(cuò)了，贍養(yǎng)老人，兒女都有義務(wù)。遺棄老人，既要受到道德的譴責(zé)，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。棄母致死的陳丙生、李華夫婦最

8、終被泰興市法院以遺棄罪分別判處有期徒刑三年和有期徒刑一年零六個(gè)月，緩刑一年零六個(gè)月。其他兒女因?yàn)椴皇侵苯迂?zé)任人，均由公安機(jī)關(guān)給予一定的行政處罰。B、畢福劍事件人物：畢福劍，男，1959年1月生，遼寧大連人。曾任中國(guó)中央電視臺(tái)文藝部導(dǎo)演。主持的主要節(jié)目有星光大道、夢(mèng)想劇場(chǎng)、五一七天樂等。因其主持風(fēng)格樸實(shí)自然、風(fēng)趣幽默，常被稱作“老畢”。他是中國(guó)記者進(jìn)入北極的第一人，同是也是央視優(yōu)秀的主持人之一。1997年創(chuàng)辦夢(mèng)想劇場(chǎng)欄目，任制片人，兼節(jié)目主持人。20XX年至20XX年擔(dān)任中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持人。20XX年4月因“視頻風(fēng)波”離開中央電視臺(tái)。事件：20XX年4月6日，一段疑似央視著名主持人畢福

9、劍在飯桌上唱評(píng)智取威虎山的視頻流出。視頻中畢福劍唱了該京劇里我們是工農(nóng)子弟兵的著名選段，并且邊唱邊戲謔，對(duì)毛澤東使用了羞辱性詞匯，稱他“把我們害苦了”等等。央視高層20XX年4月7日下午召開了辦公會(huì)議，作出了從4月8日零點(diǎn)開始至12日零點(diǎn)止，暫時(shí)停播畢福劍主特的央視所有節(jié)目的決定。后續(xù)：20XX年4月8日，央視網(wǎng)新聞中心微博發(fā)聲明，稱畢福劍作為央視主持人，在此次網(wǎng)絡(luò)視頻中的言論造成了嚴(yán)重社會(huì)影響，我們認(rèn)真調(diào)查并依據(jù)有關(guān)規(guī)定作出嚴(yán)肅處理。20XX年4月8日，全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)發(fā)布了撤銷畢福劍形象大使的聲明。聲明稱，畢福劍在網(wǎng)絡(luò)視頻中的言論造成了嚴(yán)重的社會(huì)影響，在革命老區(qū)紅軍小學(xué)群眾家長(zhǎng)和

10、廣大師生中造成無可挽回的惡劣影響，經(jīng)全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)研究，決定撤銷畢福劍全國(guó)紅軍小學(xué)愛心大使稱號(hào)?！?0XX年4月9日晚，畢福劍在微博就不雅視頻一事道歉，稱一定吸取教訓(xùn)。畢福劍寫道：“我個(gè)人的言論在社會(huì)上造成了嚴(yán)重不良影響，我感到非常自責(zé)和痛心。我誠(chéng)懇向社會(huì)公眾致以深深的歉意。我作為公眾人物，一定吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)于律己?！?0XX年4月9日，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，在央視官方網(wǎng)站上的主持人介紹頁面中，央視主持人大全”里已經(jīng)沒有畢福劍的介紹。而在央視官網(wǎng)搜索“畢福劍”也搜索不到任何消息。20XX年8月，據(jù)中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)報(bào)道，央視主持人畢福劍用調(diào)侃的方式損害老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人形象的視頻在網(wǎng)上

11、流出后，國(guó)家新聞出版廣電總局臨時(shí)機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委認(rèn)為這是嚴(yán)重違反政治紀(jì)律的行為，責(zé)成央視機(jī)關(guān)紀(jì)委嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（5）小結(jié)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！毙⒕蠢先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，善待老人，關(guān)愛老人，讓老人安度晚年，這是做兒女的本分，更是于情、于理、于法不能推卸的責(zé)任。毛澤東是一個(gè)時(shí)代的偉人，是共和國(guó)的締造者。沒有毛澤東沒有共產(chǎn)黨，中國(guó)在黑暗中還要摸索多久，人民將過著怎樣的生活，不敢想象！英雄為國(guó)家為人民拋頭顱灑熱血，值得我們一代代人的敬重，不崇尚英雄的民族，一定是一個(gè)沒有希望的民族。用下流的語言取笑人民領(lǐng)袖和英雄，竟然出自一名共產(chǎn)黨員、口口聲聲說當(dāng)過兵的人、央視的名嘴之口，

12、與其身份和所處位置極不相符，讓人大跌眼鏡。從以上兩個(gè)案例我們可以出，人們的行為首先受到道德規(guī)范的約束，違犯道德準(zhǔn)則的行為將受到身邊的人們甚至全社會(huì)的指責(zé)甚至譴責(zé)，但這種約束力，只在于每個(gè)人的心中。而法律、紀(jì)律則是強(qiáng)制執(zhí)行，必須遵守，如有觸犯，必將受到應(yīng)有的懲罰?！?、請(qǐng)大家齊讀這第一頁正文部分，進(jìn)一步理解它的含義。5、中國(guó)最早的文字學(xué)著作說文解字記載：法”具有“公平、公正、正直”之義?！奥伞本哂小罢R、統(tǒng)一、一致”之義。哪位同學(xué)來說一說，這公平、公正、正直、整齊、統(tǒng)一、一致，指的是什么？表示法律怎樣的特點(diǎn)？“討論后明確：在我國(guó)，每個(gè)公民都依法享有權(quán)利和履行義務(wù)，還應(yīng)該遵守共同的道德準(zhǔn)則。遵守法

13、紀(jì)，是法律、紀(jì)律規(guī)范的基本要求，也是建立公共秩序的起碼道德條件和每個(gè)公民應(yīng)盡的道德義務(wù)。6、小結(jié)：職業(yè)道德與法律”是我們中職學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。在這門課的學(xué)習(xí)中，我們將一起學(xué)習(xí)和了解我們應(yīng)該遵守的法律法規(guī)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀念。三、理解學(xué)習(xí)意義1、同學(xué)小李認(rèn)為：我上中職學(xué)校，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握一門技術(shù)，將來能勝任工作崗位要求就行了，為什么還要學(xué)習(xí)這些規(guī)矩呢？同學(xué)們，你們能不能給他一個(gè)答案？（學(xué)生各抒己見，交流討論）2、學(xué)生默讀第3頁“互動(dòng)在線”內(nèi)容，師在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上再舉出實(shí)例（某青年獲得推薦工作的機(jī)會(huì)，在單位內(nèi)偷盜）小結(jié)：科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，為我們中職生的成長(zhǎng)成

14、才提供了廣闊的舞臺(tái)，也對(duì)我們提出了更高的要求。我們要成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，既需要提高科學(xué)文化水平和專業(yè)技能，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。學(xué)習(xí)“職業(yè)道德學(xué)習(xí)必備歡迎下載和法律”課程，可以幫助我們擺正“德”與“才”的關(guān)系，深刻地理解“與人為本，德育為先”的要求，不斷加強(qiáng)思想道德和法律修養(yǎng)，從各方面發(fā)展自我，完善自我，以適應(yīng)未來崗位對(duì)人才素質(zhì)的要求，在未來的崗位上進(jìn)步成才，建功立業(yè)。3、齊讀第3頁“學(xué)習(xí)職業(yè)道德和法律課程，有助于中職學(xué)生掌握必要的職業(yè)道德和法律知識(shí)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，促進(jìn)全面健康成長(zhǎng)。”整段文字。4、提問：什么是“榮辱觀”？明確：榮辱觀，是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度，屬于道德范疇。5、小結(jié)：是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，都必須旗幟鮮明。只有明確“什么是光榮的，什么是可恥的”才能在全社會(huì)扶正怯邪、揚(yáng)善懲惡，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成。我們中職生要在這門課程的學(xué)習(xí)中，分清榮辱、明