人教版八年級(jí)歷史下冊(cè) 第5課三大改造教案

1、第5課三大改造一、本課教材地位分析：本課在教材中起到了承上啟下的作用。三大改造作為新中國(guó)探索社會(huì)主義的重要?dú)v程，做出了重大貢獻(xiàn)與犧牲；也因?yàn)楹笃谒a(chǎn)生的消極影響，而致使社會(huì)主義道路在探索的過程中，出現(xiàn)了偏差，這是有著必然聯(lián)系的。二、課程標(biāo)準(zhǔn)：知道農(nóng)對(duì)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志。三、教學(xué)目標(biāo)：知道農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造的形式；資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造的政策。了解并引導(dǎo)學(xué)生分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義，培養(yǎng)其綜合分析問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生用歷史的觀點(diǎn)分析問題；充填小故事輔助提高學(xué)生興趣；適當(dāng)補(bǔ)充一些課外材料讓學(xué)生閱讀。認(rèn)識(shí)三大改造的基本完成，

2、使我國(guó)實(shí)現(xiàn)了向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，確立了社會(huì)主義制度。在過渡時(shí)期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國(guó)特色的社會(huì)主義改造道路。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：三大改造的形式。進(jìn)行國(guó)情教育，讓學(xué)生了解在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造的必要性；說明對(duì)資本主義工商業(yè)改造的特殊性。難點(diǎn)：三大改造的實(shí)質(zhì)。利用實(shí)例說明公司合營(yíng)的定義以及操作方法，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、講解。五、教學(xué)流程第1頁（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：教師：播放歌曲社會(huì)主義好展示：社會(huì)主義好歌詞教師:同學(xué)們，如果你沒有真心實(shí)意地參加過這種轟轟烈烈集體勞動(dòng)的人，是很難體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的感情，他們被一種同樣的精神所感召，這是一種不為名，不為

3、利，更不是為了作秀，只為一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗的行動(dòng)，你知道他們的共同目標(biāo)是什么嗎？教師：他們的共同目標(biāo)就是把新中國(guó)建設(shè)成為自由、民主、獨(dú)立、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家。新中國(guó)成立后，我們國(guó)家開始致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，我們知道現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)是公有制經(jīng)濟(jì)為主體，可是你們知道生產(chǎn)資料的公有制是什么時(shí)候在中國(guó)確立的？又是怎樣確立的呢？當(dāng)時(shí)是怎樣實(shí)現(xiàn)從新民主主義過渡到社會(huì)主義的?讓我們從這節(jié)課里探尋新中國(guó)成為社會(huì)主義國(guó)家的崛起之路。（二）教師引領(lǐng)，合作探究：教師：“一五”計(jì)劃完成時(shí)，我國(guó)工業(yè)發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展相對(duì)緩慢，還保留著各家“自掃門前雪”的小農(nóng)生產(chǎn)方式。如何改變這種落后的局面，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)

4、成敗的關(guān)鍵。一、獨(dú)腳難行、孤掌難鳴趨合避散教師：1952年底完成的土地改革對(duì)無地和少地的貧苦農(nóng)民來說，是一次翻天覆地的歷史變遷。然而，我們?cè)谙硎芫薮髿g喜的同時(shí)，不要忽視了國(guó)情。當(dāng)時(shí)的國(guó)情是怎樣的？（學(xué)生閱讀課文第一段）教師：土改后的問題：土地買賣，農(nóng)民因各種原因被迫出賣分得的土地；少數(shù)農(nóng)民卷入租佃關(guān)系；高利貸重新出現(xiàn)，月息5%10%，債主全部是中農(nóng)。我國(guó)的農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營(yíng)的。當(dāng)時(shí)貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，一家一戶難以解決水利問題，難以抵御自然災(zāi)害，不能合理地使用耕地，也不能使用先進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具。這就影響了生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要，既然“分散致貧，制約生產(chǎn)力”，

5、讓我們想辦法解決一下。情景創(chuàng)設(shè)：甲乙丙丁分得土地四塊，甲有水塘，乙有耕牛，丙有農(nóng)具，丁有壯丁，甲乙丙丁分散經(jīng)營(yíng)，靠天吃飯。請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方案，讓四家的糧產(chǎn)量提高。教師：同學(xué)們通過這個(gè)測(cè)試題，身臨其境的當(dāng)一回諸葛亮，想一想在這種情況下，我們國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)會(huì)采取什么改造方式呢？教師：國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，把分散的個(gè)體農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路，1956年全國(guó)絕大多數(shù)農(nóng)戶都參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，而這場(chǎng)改造運(yùn)動(dòng)我們稱之為“農(nóng)業(yè)合第2頁作化運(yùn)動(dòng)”展示：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社成果農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)合作化寫給他的豐收?qǐng)?bào)喜信.農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)合作化后，農(nóng)民代表向黨中央和毛澤東報(bào)報(bào)

6、名參加合作社。1956年，毛澤東在看農(nóng)民展示：13材料：經(jīng)過土地改革，廣大農(nóng)民得到了土地，農(nóng)村生產(chǎn)力已從封建制度束縛下解放出來，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)恢復(fù)和發(fā)展起來了，但農(nóng)民絕大多數(shù)還是靠人畜經(jīng)營(yíng)正因如此，今天農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，還有許多困難的條件限制了它，約束了它，要在現(xiàn)在基礎(chǔ)上提高一步，就必須幫助農(nóng)民解決以下三個(gè)問題：必須幫助貧困農(nóng)民解決生產(chǎn)資料的困難，主要的是牲畜、農(nóng)具、肥料、種子等困難。2幫助農(nóng)民減少自然災(zāi)害，如水災(zāi)、旱災(zāi)、蟲災(zāi)等。幫助農(nóng)民逐步改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，如耕作法、施肥法等等。不幫助農(nóng)民解決這三個(gè)問題，生產(chǎn)就不能發(fā)展。鄧子恢在全國(guó)第一次農(nóng)村工作會(huì)議上的總結(jié)報(bào)告（1）材料中國(guó)家用什么辦法來幫助農(nóng)民解

7、決生產(chǎn)中的這些困難？（2）與此同時(shí)國(guó)家還采取了哪些有效措施？總的來說結(jié)果如何？教師：當(dāng)時(shí)廣大農(nóng)村和城市里的手工業(yè)者也很貧困，手工業(yè)大多是一家一戶的家庭手工作坊，資金少，設(shè)備簡(jiǎn)陋，工藝落后，既然也是因?yàn)榇蠹腋鞲筛鞯?，才?dǎo)致大家都受窮，那能不能采取和農(nóng)業(yè)一樣的方法來幫助手工業(yè)者？情景創(chuàng)設(shè)：甲和乙是兩個(gè)鐵匠，生產(chǎn)農(nóng)具。甲生產(chǎn)的農(nóng)具質(zhì)量好，但人手缺少，產(chǎn)量不高，乙生產(chǎn)的質(zhì)量差，但人手充足，產(chǎn)量高，兩家都掙不到錢。請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方案，讓甲和乙雙贏。教師：同學(xué)們通過這個(gè)測(cè)試題，再身臨其境的當(dāng)一回周瑜，想一想在這種情況下，我們國(guó)家對(duì)手工業(yè)會(huì)采取什么改造方式呢？教師：國(guó)家對(duì)手工業(yè)也采取了社會(huì)主義改造，成

8、立了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。到1956年，百分之九十以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。展示：手工業(yè)生產(chǎn)合作社成果。第3頁上海裝訂生產(chǎn)合作社發(fā)給社員劉兔生的股金證教師：黨和政府對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的改造采取了積極發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)的方針，實(shí)行自愿互利的原則，農(nóng)業(yè)走合作化道路。之所以如此，也是由我國(guó)的國(guó)情所決定的。這個(gè)做法一方面保證了社會(huì)主義改造的順利進(jìn)行，改變了個(gè)體經(jīng)濟(jì)的分散性和落后性，另一方面也能夠得到廣大農(nóng)民和手工業(yè)者的支持，從而調(diào)動(dòng)了他們的生產(chǎn)積極性，為工業(yè)化的開展創(chuàng)造了有利條件，真是令人欣慰呀。展示：拓展延伸（新中國(guó)生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整四部曲）土改中農(nóng)民埋界樁農(nóng)業(yè)社農(nóng)民在分糧人民群眾高舉標(biāo)語牌全國(guó)第一

9、份包干合同書二、四馬分肥、利國(guó)利民公私合營(yíng)教師：同學(xué)們，在對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造的同時(shí)，黨和政府對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的資本主義經(jīng)濟(jì)成分也采取措施進(jìn)行改造。黨和政府對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造和對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造是不同的，這不僅表現(xiàn)在態(tài)度上，也表現(xiàn)在形式上，而且還有獨(dú)創(chuàng)。資本主義、官僚資本主義的財(cái)產(chǎn)被沒收，但民族資產(chǎn)階級(jí)在革命的過程中作出了很大的貢獻(xiàn)，財(cái)產(chǎn)沒收顯然有失公允，可不沒收，他們又存在剝削，顯然與社會(huì)主義的生產(chǎn)資料的公有制不相吻合。國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)改造的目的僅僅是為了讓工人擺脫剝削，還要提高生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)工人的積極性等第4頁國(guó)家對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料，實(shí)行贖買政策，這實(shí)現(xiàn)了和平過渡，是

10、中國(guó)社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉。年，為資本家對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)按固定的利率領(lǐng)取定息，5%息即有代價(jià)地把剝削階級(jí)的生產(chǎn)資料收歸國(guó)有。到最后企業(yè)的性質(zhì)就轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆鐣?huì)主義性質(zhì)的企業(yè)了。改造實(shí)質(zhì)：將生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義公有制電視劇大宅門中百草廳東家在商討什么事？教師：對(duì)民族資本采取和平贖買，而不是像對(duì)官僚資本那樣采取沒收政策，是由我國(guó)特定的歷史條件決定的，通過這些措施，既限制了資本主義經(jīng)濟(jì)過分發(fā)展給過渡任務(wù)完成帶來的消極影響，又通過在一定程度上滿足資本家利益充分發(fā)揮資本主義工商業(yè)在工業(yè)生產(chǎn)中的積極作用，同時(shí)通過和平的方式消滅了資本主義私有制，創(chuàng)造了從資本主義私有制向社會(huì)主義的公有制經(jīng)濟(jì)過渡的新途徑。19

11、56年初展示史料：1953年實(shí)行公私合營(yíng)后，企業(yè)利潤(rùn)被分成國(guó)家所得稅、企業(yè)公積金、工人福利費(fèi)、資方紅利四個(gè)部分，國(guó)家和工人所得占了大頭。作為中國(guó)民族資本家的代表，同仁堂2.14%資金研報(bào)的樂氏家族經(jīng)歷過彷徨不安到主動(dòng)接受的過程，但后來發(fā)現(xiàn)，“四馬分肥”不但沒有減少他們的收入，反而給他們帶來了更高的紅利，工人的收入亦因此翻了番。1956年1月工商界代表樂松生向毛澤東送喜報(bào)。材料一：北京同仁堂創(chuàng)建于清康熙八年，創(chuàng)始人樂顯揚(yáng)。同仁堂自創(chuàng)建至1954年公司合營(yíng)，近300年一直是世代相傳，故又稱為樂家老鋪。1954年，樂氏第十三代傳人樂松生帶頭申請(qǐng)公私合營(yíng)，并成為同仁堂合營(yíng)后的首任經(jīng)理。北京同仁堂如今已

12、發(fā)展成為跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的大型國(guó)有企業(yè)同仁堂集團(tuán)公司。其產(chǎn)品以其傳統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹扑幑に?，顯著的療效享譽(yù)海內(nèi)外?！巴侍谩鄙虡?biāo)是中國(guó)馳名商標(biāo)材料二：為了按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和大多人的最大利益根據(jù)過度時(shí)期總路線，第5頁從1953年起，國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)開始實(shí)行系統(tǒng)的有計(jì)劃的社會(huì)主義改造在公私合營(yíng)中實(shí)行四馬分肥的贖買政策。在中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在客觀形式的推下到（1956年）1月底，全國(guó)大城市以及50個(gè)中等城市，先后全部實(shí)現(xiàn)了全行業(yè)的公私合營(yíng)。請(qǐng)回答：(1)國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造從何時(shí)開始的？(2)在改造過程中，國(guó)家對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行什么政策？（3）用20世紀(jì)50年代的歷史事實(shí)

13、分析同仁堂享譽(yù)海內(nèi)外的原因？(4)除了對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造外，國(guó)家還進(jìn)行了哪兩個(gè)方面的改造？(5)三大改造的實(shí)質(zhì)是什么？三、金無足赤、白璧微瑕孰能無過教師:通過對(duì)社會(huì)主義三大改造的過程學(xué)習(xí)，我們不難看出三大改造的重大意義。通過三大改造把生產(chǎn)資料私有制變成了社會(huì)主義公有制，個(gè)體農(nóng)民、手工業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰霓r(nóng)民和手工業(yè)者，絕大多數(shù)資本家成為自食其力的勞動(dòng)義的基本制度，從此進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段，這是三大改造的偉大意義。教師：三大改造取得巨大成功，成績(jī)輝煌，但是，三大改造是否就是完美的？回顧歷史，當(dāng)時(shí)的新中國(guó)正處于社會(huì)主義道路的探索階段，我們每一步的前進(jìn)，不可能都是一帆風(fēng)順的，你們?cè)O(shè)想一下，1956年三大改造后，中國(guó)的發(fā)展之路會(huì)有什么變化呢？改造中存在著哪些弊端呢？教師：改造后期也存在要求過急、工作過粗、改變過快等缺點(diǎn)。這些缺點(diǎn)和其他一些不切實(shí)際的想法，給我國(guó)后來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成了一定消極影響，這也是我們對(duì)三大改造不可忽略的認(rèn)識(shí)。思考：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有何收獲？（三）課堂小結(jié)，提煉升華：今天我們學(xué)習(xí)了國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)質(zhì)是生