班主任工作基本規(guī)

1、班主任工作(gngzu)基本規(guī)范共三十八頁班主任： 學(xué)校任命、委派，全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面工作的教師，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通(gutng)家長、社區(qū)的橋梁，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、完成教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。共三十八頁班主任素質(zhì)(szh)： 政治思想素質(zhì) 道德品質(zhì)素質(zhì) 業(yè)務(wù)(yw)修養(yǎng) 能力素質(zhì)共三十八頁政治(zhngzh)思想素質(zhì)： 堅(jiān)定正確的政治立場 鮮明正確的思想觀點(diǎn) 優(yōu)良的思想作風(fēng)。共三十八頁道德品質(zhì)素質(zhì)：1、熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)；2、熱愛學(xué)生，誨人不倦；3、關(guān)心集體團(tuán)結(jié)協(xié)作(xizu)

2、，發(fā)揚(yáng)集體主義精神；4、嚴(yán)以律己，為人師表；5、胸懷寬廣，感情真摯；6、信念堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)；7、正直進(jìn)取，富有創(chuàng)造性。共三十八頁業(yè)務(wù)(yw)修養(yǎng)：1、要有比較系統(tǒng)的教育科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)。2、要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)技能。共三十八頁做個(gè)愛閱讀的班主任讀書讀網(wǎng)讀學(xué)生(xu sheng)讀人生共三十八頁能力素質(zhì)：1、敏銳的觀察力2、比較全面的組織管理能力3、一定的感召力和暗示性能力4、自我控制能力5、較強(qiáng)的多種表達(dá)能力6、豐富的想象力和迅速準(zhǔn)確的判斷力7、創(chuàng)造性開展(kizhn)工作的能力共三十八頁暗示法： 指在無對(duì)抗的條件下，用含蓄、誘導(dǎo)的間接方法對(duì)人們的心理和行為(xngwi)產(chǎn)生影響

3、，從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見,使其思想、行為(xngwi) 與暗示者期望的目標(biāo)相符合共三十八頁陶行知先生當(dāng)校長的時(shí)候，有一天看到一名男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手(zh shu)了，說明你尊重我。”男孩將信將疑地接住第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。”共三十八頁這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再

4、獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！闭?qǐng)你分析一下，陶行知先生的四塊糖果包含了怎樣(znyng)的教育藝術(shù)。議一議共三十八頁渴望認(rèn)同、渴望賞識(shí)，是每一個(gè)人深層的精神需要，賞識(shí)是每個(gè)人精神生命的陽光、空氣和水分(shufn)，它體現(xiàn)的是對(duì)人的尊重，對(duì)生命的尊重。“賞識(shí)”理念下的教育強(qiáng)調(diào)的是接納、寬容、和和諧，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松自由的成長環(huán)境，要尊重、理解、關(guān)注、幫助、支持、賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生感到被接納，被信任。共三十八頁真正有尊嚴(yán)的班主任是那些懂得自尊與尊重學(xué)生的人，讓學(xué)生在被尊重中學(xué)會(huì)尊重，樹立(shl)做人的尊嚴(yán)與自信共三十八頁班主任工作(gngzu)的任務(wù)：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

5、2、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握(zhngw)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。3、鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 共三十八頁4、搞好學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育。5、培養(yǎng)(piyng)和發(fā)展學(xué)生的審美興趣和藝術(shù)情趣。6、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量。7、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。共三十八頁班主任工作(gngzu)的特點(diǎn)：1、工作的全面性。2、強(qiáng)調(diào)的針對(duì)性：（1）個(gè)體之間在個(gè)性(gxng)、氣質(zhì)、智力、年齡、知識(shí)、思想等方面有差異；共三十八頁（2）群體之間，性別有差異、各類學(xué)生(xu sheng)有差異；（3）班級(jí)與班級(jí)之間也有差異。3、行為的示范性。共三十八頁班主任工作(gngzu)遵循原則：1、統(tǒng)一(tngy)要求與因材施教相結(jié)合

6、的原則2、班集體培養(yǎng)和個(gè)別教育相結(jié)合的原則3、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的原則4、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則5、教育與自我教育相結(jié)合的原則6、教育力量、行動(dòng)一致的原則共三十八頁“沒有懲罰的教育是不完整的教育”請(qǐng)談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解(lji)。作為班主任應(yīng)怎樣去教育批評(píng)學(xué)生？討論(toln)：共三十八頁就事論事，不翻舊賬把握(bw)重點(diǎn)，注重效率把握時(shí)機(jī)，維護(hù)自尊小貼士共三十八頁對(duì)脾氣急躁易沖動(dòng)的宜商討式批評(píng)、冷處理的辦法對(duì)于(duy)自尊心強(qiáng)，固執(zhí)己見的漸近式批評(píng)對(duì)于依賴性強(qiáng)，試探性心理較突出的能動(dòng)式批評(píng)。批評(píng)時(shí)要考慮學(xué)生的處境及態(tài)度。共三十八頁班主任工作(gngzu)的方法：1、說服教育

7、法2、榜樣示范法3、實(shí)際鍛煉(dunlin)法人格感化4、情感熏陶法環(huán)境熏陶5、評(píng)比獎(jiǎng)懲法藝術(shù)熏陶 共三十八頁在學(xué)生教育之中，榜樣的力量是無窮的。你認(rèn)為選擇榜樣時(shí)應(yīng)注意(zh y)些什么？共三十八頁典型性時(shí)代性實(shí)效性生活(shnghu)性共三十八頁班主任工作(gngzu)的類型：（1）嚴(yán)厲(ynl)性（2）放任型（3）民主型共三十八頁民主型管理(gunl)含義：運(yùn)用民主集中制的方法，是班級(jí)成員參與管理并發(fā)揮(fhu)其主體作用;同時(shí)每個(gè)班級(jí)成員又要服從班集體的正確決定。共三十八頁共三十八頁（1）組織全班學(xué)生參加全程管理。計(jì)劃階段 ： 討論(toln)目標(biāo)、措施實(shí)施階段 ：發(fā)揮班級(jí)中各種組織、每

8、個(gè)學(xué)生干部的作用。檢查階段： 班主任和全班學(xué)生相結(jié)合，在師生共同參與下進(jìn)行檢查評(píng)比?？偨Y(jié)階段： 班主任要和全班學(xué)生一起，對(duì)班 級(jí)工作情況進(jìn)行評(píng)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討管理規(guī)律。共三十八頁（2）創(chuàng)造民主氛圍，把班級(jí)的民主管理滲透到各個(gè)方面。 實(shí)行值日生、值周生制度，開展日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)活動(dòng)；建立民主生活制度，定期召開民主生活會(huì)，班主任、學(xué)生干部和全班同學(xué)一起，以平等身份參加會(huì)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)、習(xí)慣(xgun)和自我教育的能力。共三十八頁克服不良效應(yīng)：馬太效應(yīng)“凡是(fnsh)少的，就連他僅有的也要?jiǎng)儕Z;凡是(fnsh)多的，還要給他，叫他多多益善?！苯?yīng)“禁果格外甜”

9、光環(huán)效應(yīng)暈輪效應(yīng)（以點(diǎn)決定整體評(píng)價(jià)）超限效應(yīng)重復(fù)刺激手表效應(yīng)目標(biāo)統(tǒng)一，表里如一共三十八頁據(jù)報(bào)道，深圳一小學(xué)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)教育，專門在學(xué)生中設(shè)立兩個(gè)活動(dòng)小組(xioz)皮鞋組和小小按摩師。作為教育內(nèi)容之一，孩子們平時(shí)得給老師擦皮鞋和按摩。學(xué)生們的“服務(wù)”常常受到老師的歡迎夸獎(jiǎng)，孩子們也“樂”此不疲。請(qǐng)你從班主任與學(xué)生的人格上分析，學(xué)校用這種方式進(jìn)行的體驗(yàn)教育妥不妥。共三十八頁要做好班主任工作，就得突出個(gè)“勤”字，請(qǐng)結(jié)合對(duì)學(xué)生的管理，談?wù)?tn tn)班主任如何才能做到“勤”共三十八頁獻(xiàn)給我的班主任百官里沒有你的一席之地，工資制中您 的級(jí)別最低奔馳轎車與您無緣，豪華的別墅(bish)您也住不進(jìn)去

10、。共三十八頁然而您只是一笑了之，您始終堅(jiān)定(jindng)如一，因?yàn)橹档媚院琅c欣慰的有九州大地。每天，您在現(xiàn)實(shí)與理想中徜徉，耕耘者一片神奇的土地，您奉獻(xiàn)全部的激情和心血，只為把稚嫩通信的門扉輕輕啟開。共三十八頁于是，氣勢磅礴(q sh png b)的母親河的奏鳴在同學(xué)們心中響起，振新中華的理想，融進(jìn)他們青春的血液里。也許，您不應(yīng)稱“主任”形形色色的主任中只有您特異，如果世間聳起主任的金字塔，您既是峰頂又是塔基。共三十八頁明確職責(zé)、提升水平陽光自己(zj)、陽光學(xué)生共三十八頁謝謝(xi xie)共三十八頁內(nèi)容摘要班主任工作基本(jbn)規(guī)范。1、要有比較系統(tǒng)的教育科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)。6、豐富的想象力和迅速準(zhǔn)確的判斷力?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。請(qǐng)你分析一下，陶行知先生的四塊糖果包含了怎樣的教育藝術(shù)。5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美興趣和藝術(shù)情趣。（3）班級(jí)與班級(jí)之間也有差異。對(duì)于依賴