2022年中考物理三輪沖刺 易錯(cuò)易混試題加練卷（含答案）

1、 2022年中考物理易錯(cuò)易混試題加練卷模塊1聲學(xué)(1個(gè)易錯(cuò)點(diǎn))易錯(cuò)混淆音調(diào)和響度(1)不能從詞語描述上把響度與音調(diào)區(qū)分開。響度常用“大、小、輕、重、洪亮”等詞語描述，音調(diào)常用“高、低、粗、細(xì)、低沉”等詞語描述，音調(diào)和響度沒有必然關(guān)系。(2)不能正確區(qū)分響度和音調(diào)的影響因素。音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高則音調(diào)越高，頻率越低則音調(diào)越低；響度與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大，振幅越小，距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。1(2021上海)兩個(gè)女高音唱歌時(shí)，這里的“高”指的是_高，觀眾聽到的聲音強(qiáng)度不同，是因?yàn)槁曇舻腳不同，能分辨出不同的歌手，是因?yàn)樗齻兊腳不同。

2、模塊2光學(xué)(3個(gè)易錯(cuò)點(diǎn))易錯(cuò)不能正確區(qū)分三種光現(xiàn)象光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；光從一種介質(zhì)中射到另一種介質(zhì)的表面時(shí)反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射；光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的折射。2(2021浙江麗水改編)周末，小科一家到麗江邊游玩。媽媽拍照時(shí)，小科正在欣賞美景：對(duì)岸樹木的倒影、水中的魚“影”，此時(shí)地面上留下了他的身影。關(guān)于“影”的形成原理，下列說法不正確的是()A媽媽的攝“影”光的折射B樹木的倒“影”光的反射C水中的魚“影”光的反射D小科的身“影”光的直線傳播易錯(cuò)畫光路圖時(shí)，不能正確使用實(shí)線和虛線畫光路圖時(shí)，光線、實(shí)像都用實(shí)線來畫，輔助線、光線的延長(zhǎng)線、法線、虛像都用虛線來畫。

3、畫光線時(shí)要加箭頭；畫平面鏡時(shí)用實(shí)線，且在鏡的背面加上短斜線。3(2021甘肅武威)如圖所示，A是燭焰上的一點(diǎn)，B是人眼的位置，請(qǐng)畫出A點(diǎn)發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過B點(diǎn)的光路圖。eq avs4al()易錯(cuò)分不清“影”和“像”“影子”是由于光沿直線傳播，在不透明的物體后面留下的陰影部分，雖然“影子”有時(shí)候能顯現(xiàn)物體的形狀，但它不是像。岸邊景物在水中的“倒影”是景物在水面上形成的像，屬于平面鏡成像；“電影”是凸透鏡形成的實(shí)像。4(2021河南安陽一模)小麗周末去黃河濕地公園游玩時(shí)，看到了陽光下樹木的“影子”(如圖甲)和湖中樹木的“倒影”(如圖乙)，這兩種樹影形成的原因_(選填“相同”或“不同”

4、)，樹與影的大小一定相等的是_(選填“影子”或“倒影”)。模塊3熱學(xué)(7個(gè)易錯(cuò)點(diǎn))易錯(cuò)混淆機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)分子很小，人眼無法直接觀察到；人眼看到的微小顆粒是由很多分子組成的“小物體”，故人眼能直接觀察到的運(yùn)動(dòng)均是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。5(2021湖南懷化)下列現(xiàn)象中與分子熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是()A余音繞梁 B塵土飛揚(yáng)C桂花飄香 D大雪紛飛易錯(cuò)不能正確認(rèn)識(shí)“白氣”“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，飄浮在空中，自然界的霧和露都是“白氣”的不同表現(xiàn)形式?！鞍讱狻辈皇撬魵猓魵馐菬o色無味看不見的氣體。6(2021江蘇揚(yáng)州)冬天，打開裝有熱水的保溫杯杯蓋，有“白氣”冒出，形成“白氣”的物態(tài)變化是()A升華 B

5、熔化 C凝華 D液化易錯(cuò)不能正確判斷發(fā)生物態(tài)變化的物質(zhì)和位置 判斷物態(tài)變化發(fā)生的位置，要注意分析形成過程：相對(duì)于溫度低的物體，溫度高的水蒸氣在某側(cè)與之接觸，就在這一側(cè)發(fā)生物態(tài)變化。判斷發(fā)生物態(tài)變化的物質(zhì)，主要分析物質(zhì)變化前后的狀態(tài)。7(2021江西南昌模擬)在抗擊新冠肺炎工作中，醫(yī)護(hù)人員常會(huì)遇到護(hù)目鏡的_(選填“內(nèi)”或“外”)側(cè)產(chǎn)生“霧氣”，該現(xiàn)象屬于_(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象。8(2021江西贛州第一次聯(lián)考)小付買了一盒“雪月餅”，為了保持低溫，工作人員在月餅包裝盒內(nèi)裝入了一定量的“干冰”?；氐郊抑?，打開包裝盒，發(fā)現(xiàn)周圍空氣出現(xiàn)了“白霧”，這是因?yàn)椤案杀痹赺過程中吸收熱量，使空氣中的水蒸氣

6、_成了小水滴。(兩空均填物態(tài)變化的名稱)易錯(cuò)誤認(rèn)為晶體溫度達(dá)到熔點(diǎn)，一定會(huì)熔化晶體的熔化必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一是溫度達(dá)到熔點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱。9把正在熔化的冰拿到0 的房間里，下列說法中正確的是()A冰繼續(xù)熔化，在熔化過程中溫度保持不變B冰不再熔化，因?yàn)楸荒軓闹車鼰酑因?yàn)楸刍瘯r(shí)，溫度高于0 ，所以冰不再繼續(xù)熔化D因?yàn)楸刍瘯r(shí)，溫度低于0 ，所以冰將繼續(xù)熔化易錯(cuò)誤認(rèn)為液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)，一定會(huì)沸騰液體沸騰必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一是溫度達(dá)到沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱。10(2021江西吉安模擬)某興趣小組用相同的小燒杯甲、乙盛等量的水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用相同的熱源同時(shí)加熱。如圖所示，甲杯為隔水加熱，乙杯

7、為隔油加熱，加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間后，測(cè)得甲杯外的水溫為100 ，乙杯外的油溫為300 ，甲、乙兩杯中的水能沸騰的是_，最終兩杯水的溫度t甲_(選填“”“”或“”)t乙。易錯(cuò)對(duì)內(nèi)能的誤解(1)誤認(rèn)為0 的物體內(nèi)能為零。內(nèi)能是物體本身的一種屬性，一切物體都有內(nèi)能。(2)誤認(rèn)為溫度高的物體內(nèi)能一定大。物體內(nèi)能的大小跟溫度、質(zhì)量等因素都有關(guān)，所以溫度高的物體內(nèi)能不一定大。(3)誤認(rèn)為物體內(nèi)能增加，溫度一定升高。物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度不一定升高，如晶體的熔化過程。11(2021貴州黔東南模擬)關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是()A同一物體溫度越高，物體內(nèi)能越大B物體運(yùn)動(dòng)得越快，物體的內(nèi)能越大C高溫的鐵水具有內(nèi)能

8、，0 的冰塊沒有內(nèi)能D溫度相等的1 kg水和100 g水內(nèi)能相同易錯(cuò)不清楚內(nèi)能、熱量和溫度之間的關(guān)系(1)溫度是物體內(nèi)能的一種宏觀表現(xiàn)形式，對(duì)于同一物體，狀態(tài)不變時(shí)，溫度高則內(nèi)能大。(2)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。對(duì)物體做功或讓物體吸收熱量，都可以使物體內(nèi)能增加；同樣，物體對(duì)外做功或讓物體放出熱量，都可以使物體的內(nèi)能減少。(3)熱傳遞過程中，溫度高的物體放出熱量，溫度低的物體吸收熱量。12(2020安徽)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A0 的物體也具有內(nèi)能B只要物體放出熱量，溫度就一定降低C物體溫度越高，含有的熱量越多D熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體模塊4力學(xué)(1

9、0個(gè)易錯(cuò)點(diǎn))易錯(cuò)誤認(rèn)為平均速度是速度的平均值(1)平均速度是運(yùn)動(dòng)的物體在某段路程或某段時(shí)間內(nèi)的路程與時(shí)間的比值，而不是速度的平均值。(2)平均速度是指物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度，并不代表物體每一時(shí)刻的速度。(3)同一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體在不同路段或不同時(shí)間段內(nèi)的平均速度可能相等，也可能不相等。13小珠一家驅(qū)車從唐家灣駛向南灣，總路程為 20 km，前5 min 行駛5 km，車的平均速度為_km/h；剩余路程平均速度為72 km/h，則走完全程車的平均速度為_m/s(結(jié)果保留整數(shù))。易錯(cuò)誤認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。原來運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)將

10、保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不會(huì)停下來。(2)物體受到平衡力的作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)；物體受到非平衡力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。14(2021湖南長(zhǎng)沙)滑雪運(yùn)動(dòng)包含了很多科學(xué)知識(shí)，如圖是小雪正在滑雪的場(chǎng)景，下列說法正確的是()A小雪受到的重力與滑雪板對(duì)小雪的支持力是一對(duì)相互作用力B小雪對(duì)滑雪板的壓力與小雪受到的重力是一對(duì)平衡力C小雪用滑雪桿撐地加速滑行，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D小雪在水平滑道滑向終點(diǎn)時(shí)，停止用力不能立即停下來是因?yàn)樗哂袘T性15(2021江西宜春期末)如圖所示是“無人機(jī)”為隔離人員運(yùn)送物資的情景。無人機(jī)勻速豎直下降時(shí)，無人機(jī)處于_(選填“平衡”或“非平衡”

11、)狀態(tài)，下降過程中無人機(jī)慣性的大小_(選填“增大”“不變”或“減小”)。易錯(cuò)誤認(rèn)為摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向相反。它總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)摩擦力是物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。16如圖所示，木塊A放在水平放置的木板上，現(xiàn)用力F水平拖著木板在水平面上做加速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊A所受的摩擦力f的示意圖。eq avs4al()易錯(cuò)誤認(rèn)為運(yùn)動(dòng)的物體受摩擦力，靜止的物體不受摩擦力兩物體相互擠壓且接觸面粗糙時(shí)，判斷物體是否受到摩擦力的作用，關(guān)鍵是看兩者是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。若有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則受摩擦力，否則不受摩擦力。17如

12、圖所示，斜面上質(zhì)量為m的物體受到方向沿斜面向上、大小為7 N的力F作用，物體靜止在斜面上，則關(guān)于斜面對(duì)物體的靜摩擦力，以下說法中正確的是()A方向沿斜面向上 B方向沿斜面向下C沒有摩擦力 D以上都有可能18如圖所示，物體a、b疊放在水平桌面上，若用水平拉力Fa5 N、Fb5 N分別作用于物體a、b上，a、b仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。Ff1、Ff2分別表示a與b、b與桌面間的靜摩擦力的大小，則()AFf10，F(xiàn)f20 BFf15 N，F(xiàn)f20CFf10，F(xiàn)f25 N DFf15 N，F(xiàn)f25 N易錯(cuò)不能正確判斷平衡力和相互作用力判斷一對(duì)力是否平衡，關(guān)鍵是看這對(duì)力是否同時(shí)滿足“等大”“同體”“反向”“共線”

13、四個(gè)條件，如果滿足“等大”“不同體”“反向”“共線”則為作用力和反作用力。19(2021湖北恩施)班長(zhǎng)在操場(chǎng)上騎自行車，下面有關(guān)力的分析正確的是()A車的重力和地面對(duì)車的支持力是一對(duì)相互作用力B車的重力和地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力C車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車的支持力是一對(duì)相互作用力D車的重力和車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力易錯(cuò)運(yùn)用公式peq f(F,S)時(shí)弄不清“受力面積”的大小，誤認(rèn)為壓力等于物體的重力(1)壓力的受力面積既不是施力物體的表面積，也不是受力物體的表面積，而是壓力的作用面積，即兩物體相互接觸部分的面積。(2)壓力和重力沒有必然聯(lián)系，只有當(dāng)物體放在水平面上且豎直方向不受其他力的作

14、用時(shí)，水平面所受的壓力才等于物體受到的重力。20(2021廣東深圳一模)如圖所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和木塊對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化情況分別是()A增大，減小 B不變，不變C減小，不變 D不變，增大21(2021重慶模擬)如圖所示，質(zhì)量均勻分布的實(shí)心正方體甲、乙置于水平地面上，甲、乙分別對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，甲的邊長(zhǎng)大于乙的邊長(zhǎng)，則下列說法不正確的是()A甲的密度小于乙的密度B甲對(duì)地面的壓力大于乙對(duì)地面的壓力C將甲、乙沿水平方向切去相同的厚度后甲剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)大于乙剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)D將甲、乙分別沿豎直方向切去相

15、同體積后疊放在各自剩余部分上，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)大于乙對(duì)地面的壓強(qiáng)易錯(cuò)不能正確判斷物體的漂浮和懸浮(1)懸浮在液體中的物體：可以靜止在液體內(nèi)部任一位置，物液，V物V排。(2)漂浮在液體中的物體：靜止在液體表面，物液，V物V排。(3)無論懸浮在液體中的物體還是漂浮在液體中的物體，都處于平衡狀態(tài)，各自所受的浮力和重力是一對(duì)平衡力，即F浮G。22(2021江蘇揚(yáng)州二模)一個(gè)薄壁密封飲料瓶?jī)?nèi)裝有一些飲料，分別放在裝有甲、乙兩種液體的相同容器中，靜止后飲料瓶的狀態(tài)如圖所示，則()A飲料瓶在甲液體中受到液體的浮力較大B液體甲的密度小于液體乙的密度C裝有液體乙的容器底部所受的液體壓強(qiáng)較大D裝有甲液體的容器對(duì)桌面

16、的壓力較大23在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個(gè)完全相同的簡(jiǎn)易密度計(jì)，現(xiàn)將它們分別放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，如圖所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：兩個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)所受浮力F甲_F乙，兩杯液體的密度甲_乙。(均選填“大于”“小于”或“等于”)易錯(cuò)誤認(rèn)為支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就等于力臂力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，畫圖時(shí)用垂線段表示。當(dāng)支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的連線與力的作用線垂直時(shí)，力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的連線的長(zhǎng)度；當(dāng)兩者不垂直時(shí)，力臂小于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的連線的長(zhǎng)度。24(2021棗莊)如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在木桿的右端施加一個(gè)始終垂直于木桿的作用力F，使木桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)

17、到OB位置的過程中，力F的大小將()A先變大，后變小 B先變小，后變大C一直是變大的 D一直是變小的易錯(cuò)誤認(rèn)為有力有距離就一定有功做功須同時(shí)具備兩個(gè)必要因素：一是有力的作用，二是物體在此力的方向上通過了距離。這兩個(gè)條件必須是“同時(shí)”“同向”；利用公式WFs 計(jì)算功時(shí)，F(xiàn)、s一定要對(duì)應(yīng)，s必須是在力的方向上、在力的作用下移動(dòng)的距離。25下列說法中正確的是()A足球在草坪上沿水平方向向前滾動(dòng)，重力對(duì)足球做了功B推出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對(duì)鉛球做了功C人背著書包站在勻速上升的電梯中，人對(duì)書包做了功D舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴在空中停留3 s的過程中，人對(duì)杠鈴做了功易錯(cuò)忽略質(zhì)量對(duì)動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響動(dòng)

18、能和重力勢(shì)能都受質(zhì)量影響，分析物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能時(shí)首先分析研究對(duì)象的質(zhì)量如何變化，注意隱含條件，如“灑水、噴藥、播撒干冰、拋掉副油箱”等都是“拋物”現(xiàn)象，隱含質(zhì)量減小。26(2021甘肅蘭州)飛機(jī)在林場(chǎng)上空某一高度噴灑農(nóng)藥時(shí)，水平勻速飛行，關(guān)于飛機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能變化，下列說法中正確的是()A動(dòng)能減少，勢(shì)能減少B動(dòng)能減少，勢(shì)能增加C動(dòng)能增加，勢(shì)能減少D動(dòng)能不變，勢(shì)能不變模塊5電磁學(xué)(4個(gè)易錯(cuò)點(diǎn))易錯(cuò)運(yùn)用歐姆定律計(jì)算時(shí)，常忽略三個(gè)物理量的一一對(duì)應(yīng)歐姆定律適用于純電阻電路中，且注意“同一性、同時(shí)性、統(tǒng)一性”，即適用于同一段導(dǎo)體或同一電路，I、U、R對(duì)應(yīng)于同一時(shí)刻，I、U、R對(duì)應(yīng)的單位是 A、V、。2

19、7(2021貴州黔東南)如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1、R2為定值電阻，其中R110 。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表示數(shù)為0.6 A，則電源電壓為_V；當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)增大了0.5 A，則R2的阻值是_。28(2021湖南張家界)如圖甲，移動(dòng)滑片使電阻R2的有效阻值從零逐漸變大，R1兩端電壓U的倒數(shù)與R2的阻值變化的圖像如圖乙所示，則電源電壓為_V，R1的阻值為_。易錯(cuò)燈泡亮度的判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤容易犯的錯(cuò)誤是僅僅根據(jù)通過燈泡的電流就判斷燈泡的亮度。燈泡的亮暗是由它的實(shí)際功率決定的，實(shí)際功率越大，燈泡就越亮。僅僅根據(jù)電流、電壓或額定功率，無法正確判斷其亮度。29(2021四川遂寧)小王為了延長(zhǎng)樓道路燈使用壽命，將標(biāo)有“220 V100 W”和“2