人音版音樂7年級下冊 隨心唱響1 國家教案設(shè)計

1、歌曲國家教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、能夠初步用切分音連貫、流暢的聲音有感情的演唱國家。2、通過演唱此曲，激發(fā)同學(xué)們對祖國的熱愛之情。學(xué)情分析整首歌曲對于本年級的學(xué)生來說，不是太難演唱的，但由于歌曲中旋律的變化都是細(xì)微變化，對于稍粗心的學(xué)生來講，就很容易混淆，不宜唱準(zhǔn)確，所以在教唱歌曲的過程中一定要注意提醒學(xué)生認(rèn)真分析樂譜。重點：指導(dǎo)學(xué)生唱好國家歌曲，以表達(dá)對自己國家的熱愛。難點：指導(dǎo)學(xué)生在識譜過程中初步掌握切分音節(jié)奏型，提高識譜演唱能力。預(yù)習(xí)設(shè)計預(yù)習(xí)C調(diào)的上下行音節(jié)，并能在不同的變化中唱準(zhǔn)每個音。教具準(zhǔn)備鋼琴歌曲音樂及歌頁教學(xué)過程一、組織教學(xué)：1、師生問好歌2、發(fā)聲練習(xí)：要求：打開口腔，注意氣息的控制

2、，要唱得深情些要有自豪感哦。師：把它稍微改動一下，我們再來唱一唱，邊唱邊體會自己的情緒上有什么變化。要求：要注意節(jié)奏準(zhǔn)確。3、節(jié)奏練習(xí)：師：恩，那是什么節(jié)奏型的出現(xiàn)使演唱效果起到了變化呢？生：切分音節(jié)奏型。板書：切分音節(jié)奏：師：誰能把這一小節(jié)的節(jié)奏拍出來？那再加兩個節(jié)奏怎么拍？那現(xiàn)在呢？自己拍一拍感受一下！師：好，請同學(xué)們集體展示，我來給你們配上伴奏！二、歌曲教學(xué)：1、朗誦歌詞：師：剛才是我為大家表演彈伴奏，現(xiàn)在我想朗誦的小詩，請你們拍節(jié)奏為老師配伴奏，好嗎？（小黑板）詩朗誦。師：我想請大家一起一邊拍一邊把這首小詩朗誦一遍行嗎？你們朗誦”的真好，“家是最小國，國是千萬家。誒！那你能為我們朗誦的

3、這首小詩加個標(biāo)題嗎？你覺得起個什么名字呢？生：國家（板書課題）2、導(dǎo)入：師：這個名字起的好??！同學(xué)們，有這樣一個國家包括三十多的省市及行政區(qū)，雖然面積很大很大，其實它是由無數(shù)個家庭、學(xué)校、工廠的“小家”組合而成的。這個家的兄弟姐妹很多很多，他們團(tuán)結(jié)友愛，勤勞、勇敢，用自己聰明的才智戰(zhàn)勝了一切困難，把一個貧窮落后的家，建設(shè)成了偉大的具有現(xiàn)代化的強(qiáng)國。那么，這個國家的名字叫什么呢？一起說中國。師：下面就請同學(xué)們和我一起來學(xué)唱一首童謠版的歌曲國家，來表達(dá)我們對祖國的熱愛。3、初聽：兒童版歌曲國家要求：請同學(xué)們初步感受歌曲。師：聽了這首歌，歌詞上有沒有不懂的地方。4、學(xué)唱歌曲譜：生：跟磁帶或者伴奏完整

4、演唱曲譜。師：解決學(xué)生在歌曲中難以把握的旋律。設(shè)問：一拍子中的切分節(jié)奏怎么唱？連線下面相同的音應(yīng)該怎么唱呢？提示：結(jié)尾處拍子的變化要看著老師的指揮手勢演唱。5、以對唱的形式，聽一聽哪個組聲音最好聽，音準(zhǔn)、節(jié)奏唱的最準(zhǔn)確。6、朗誦歌詞：生：在老師的伴奏下，學(xué)生拍節(jié)奏朗讀后半部分歌詞。師：同學(xué)們，愛國就要先愛家，工廠的叔叔阿姨愛工廠這個家，軍隊的戰(zhàn)士們愛軍營家，那我們要愛什么家呢？愛學(xué)校，還要愛自己的爸爸、媽媽的這個家，好，讓我們用歌聲來表達(dá)自己對家的熱愛。7、演唱歌曲師：請同學(xué)們隨范唱音樂一起演唱歌曲國家。要求：在演唱的過程中把自己不會唱的的樂句記下來告訴我，我來幫助你唱好它。師：有不會唱的地方嗎？能告訴老師嗎？我來幫幫你。師：鼓勵、糾正不足。生：完整演唱練習(xí)。8、欣賞歌曲國家。師：在北京慶祝我們的國家六十歲生日的慶典晚會上我國著名的影視巨星成龍和劉媛媛演唱的國家將晚會的氣氛推向高潮！請同學(xué)們一起來欣賞。！師：成龍那洋溢著幸福的歌聲，唱出了我們的心聲。那，下面請同學(xué)們也帶上對祖國的愛一起來演唱國家這首歌曲。9、完整隨伴唱音樂完整的演唱一遍。四、課堂小結(jié)師：今天，我們學(xué)唱的歌曲叫什么？生：國家?guī)煟簢?？生：我的國！師：家是？生：我的國家！師：我的國家叫？生：中國！師：同學(xué)們