統(tǒng)編版三年級下冊語文作業(yè)課件-第七單元檢測

1、課后練第七單元檢測一、看拼音，寫詞語。（10分）威 武 攻 擊兇 猛普 通模 型wiwn jxin mnptnmxnhx胡 須騎 士 小 鎮(zhèn)寶 劍紅 潤qshxio zhnbojinhn rn二、選擇題。（12分）1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）。A.西藏（zng） 收藏（cng） 寶藏（cng） 東躲西藏（cng）B.模糊（m） 模樣（m） 模子（m） 大模大樣（m）C.差錯（ch） 出差（chi） 差異（ch） 質量太差（ch）D.海參（shn） 參加（cn） 人參（shn） 參差（cn） C2.下列詞語書寫有誤的一項是（）。 A.寺廟推動退縮鋼鐵 B.巧妙幼想呈現冰柱 C.必須燦

2、爛秒表迅速 D.誘人接著光芒器官B3.下列句子中，象聲詞使用有誤的一項是（）。A.剛推開門，小狗就汪汪地叫著，撲了上來。B.云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。C.嘰嘰喳喳，一群小蜜蜂飛來了。D.叢林內外，百鳥啁啾，好像在開一個盛大的音樂會。C4.下列句子中，沒有語病的一句是（）。A.海底動物不僅吃東西時發(fā)出一種聲音，行進的時候還發(fā)出另一種聲音。B.早晨的空氣格外清新，我走在小路上，心情很舒服。C.雨后，我們會看到有許多水洼地上。D.突然間，一道閃電從云層里跳了出來，轟隆隆地在天空中炸開。D三、先把詞語補充完整，再選擇恰當的詞語填空。（10分）（）濤澎湃景（）奇異物（）豐富竊竊

3、私（）群星（）爍翩翩（）舞波色產語閃起1.上課時，你不能在老師講課時 。2.秋天到了，落葉像黃蝶一樣。3.夜晚，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。4.我們的祖國，是個美麗的地方。竊竊私語偏偏起舞群星閃爍物產豐富四、讀句子，完成練習。（6分） 1.有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。從句子中加點的詞語可以看出作者把貝類當成來寫，請你也仿寫一個這樣的句子： 人一排柳樹站在湖邊，低頭欣賞著自己的容貌。2.開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。 這句話中表示顏色的詞語有：、 ?！啊睂懗隽颂柕男螤?。粉紅蔚藍大火球3.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就

4、像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。作者由閃爍的群星想到千萬支發(fā)光的蠟燭，平凡的事物借助聯想變得美妙起來。請你仿寫一個句子，表現平凡事物的美。 細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。五、聯系課文內容填空。（8分）1.“這地方的火燒云變化極多，一會兒 的，一會兒 的，一會兒，一會兒 。葡萄灰、，這些顏色天空都有。”橫線上所填的都是表示的詞語。這樣的詞語還有：、 、等。紅彤彤金燦燦半紫半黃 瓦藍 雪白 半灰半百合色梨黃茄子紫顏色綠油油2.雨后，我們會看到地上有，就像有趣的，映射著我們的臉。3.近朱者赤，。4.，焉得虎子。5.，耳聽為虛。6.兵來將擋，。許多水洼鏡子近墨者黑不入虎穴眼見為實水來土掩六、想一想，

5、做一做。（6分）小明的媽媽送小明上學，有時候不遵守交通規(guī)則，過路口時不看紅綠燈，隨意橫穿馬路，媽媽說這是為了節(jié)省時間。你覺得小明的媽媽說的對嗎？請寫出你的看法。 不對。不論什么時候都應該遵守交通規(guī)則，這樣才能保證自己和他人的安全。七、閱讀課內片段，完成練習。（11分）我們奇妙的世界（節(jié)選）我們領略（ln）秋風的勁（jngjn）吹樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。 （）我們仔細地觀察、尋找，（）能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異（ydo）的羽毛。是的，世界

6、上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。1.用“”畫去括號內錯誤的讀音。（3分）2.用“”畫出文中的一個比喻句，這個句子把比喻成。（3分）刀劍冰柱3.文中的括號里應填入的關聯詞是（）。（2分） A.只要就 B.雖然但是 C.既然就 D.不但而且A4.跟文中畫“”句子的意思最相近的是（）。（3分）A.讓我們一起去尋找大自然的奧秘B.只要尋找，就能發(fā)現世界的奇妙C.奇妙的事物無窮，尋找也不一定能發(fā)現D.世界上有無窮的奇妙事物B八、閱讀短文，完成練習。（12分）字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，15歲的時候就能寫出不錯的

7、詩來。 為了讀書，李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里。李紳常常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因為他在佛經沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可去，過著漂泊流浪的生活。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。 李紳的寫作態(tài)度很認真。他每寫一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。其中憫農一詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫一首詩，來表達對農民的同情，他苦苦思索了三四天，經過十幾次修改，才寫成

8、憫農一詩。 當時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。 1.文章第2自然段的段意是（）。（3分） A.李紳15歲就學會了寫詩 B.李紳在艱苦的生活中堅持讀詩和寫詩 C.李紳寫憫農一詩的原因和經過 D.人們稱贊李紳的詩“字字皆辛苦”B2.李紳寫憫農一詩的原因是（）。（3分） A.同情農民的辛苦 B.自身生活艱苦 C.表達對有錢人的憤怒 D.寫作態(tài)度認真3.從文中哪些地方可以看出李紳的詩“字字皆辛苦”，請用橫線畫出來。（3分）A4.李紳給你留下了