部編版二年級(jí)下冊(cè)語文 4 鄧小平爺爺植樹 公開課課件

1、鄧小平爺爺植樹會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。3了解植樹的意義，培養(yǎng)植樹綠化環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 鄧小平同志是全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和帶頭人。 1981年，我國一些地方遭受特大洪災(zāi)，鄧小平同志專門針對(duì)林業(yè)問題作了重要講話。 1982年，鄧小平同志對(duì)工作人員說：“植樹節(jié)快到了，我們家每人至少要栽三棵樹，要包栽包活?！北尘百Y料 植樹節(jié)那天，他帶領(lǐng)全家人到京西玉泉山種下一株株松柏。之后，不僅在北京，全國很多地方都先后留下鄧小平同志植樹的身影，每年植樹節(jié)，他都身體力行，堅(jiān)持參加植樹活動(dòng)。 “植樹節(jié)”是一個(gè)國家以法律形式

2、規(guī)定的，以宣傳保護(hù)森林，并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。這種活動(dòng)，可以激發(fā)人們愛林、造林的熱情，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到擴(kuò)大森林、改善生態(tài)環(huán)境的目的。知識(shí)鏈接 1979年2月23日，我國第五屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)。1980年3月12日，我國發(fā)行了一套（4枚）題為“植樹造林，綠化祖國”的特種郵票。 會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí) 會(huì)寫的字 多音字難nn（苦難）（患難與共）nn（難過）（左右為難）行xn（行動(dòng)）（雷厲風(fēng)行）hn（銀行）（字里行間） 形近字鄧（dn） 姓鄧鄭（zhn）姓鄭植（zh） 植物值（zh）值日格（） 合格路（l）馬路引（yn） 引導(dǎo)弓（n）弓箭弓

3、箭注（zh）注意 全神貫注住（zh）住宅 衣食住行滿（mn）滿足 滿不在乎瞞（mn）隱瞞 瞞天過海休（xi）休息 休養(yǎng)生息體（t）體育 量體裁衣息（x）息息相關(guān) 熄（x）熄滅詞語學(xué)習(xí)難忘：難以忘記。造句：鄉(xiāng)間美食令人難忘。萬里無云：(成語)一望無際的藍(lán)天，沒有一絲云彩。形容天氣晴朗。造句：今天的天空萬里無云，正適合放風(fēng)箏。詞語理解高齡：敬辭，稱老人的年齡(多指七八十歲以上)。造句：他已經(jīng)八十三歲高齡了，精神依舊很好。引人注目：(成語)形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。造句：這次文藝會(huì)演的開幕式格外引人注目。興致勃勃：(成語)形容興趣很濃厚，情緒很高。造句：同學(xué)們興致勃勃地討論班會(huì)的相關(guān)細(xì)

4、節(jié)。精心：特別用心；細(xì)心。造句：這份禮物是我精心挑選的。挑選：從若干人或事物中找出適合要求的。造句：醫(yī)療隊(duì)的成員都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選的。茁壯：(動(dòng)植物、年輕人、孩子)強(qiáng)壯；健壯。造句：小麥長(zhǎng)得十分茁壯。綠油油：狀態(tài)詞。形容濃綠而潤澤。造句：這只鸚鵡的羽毛綠油油的，真叫人喜歡。筆直：狀態(tài)詞。像筆桿兒一樣直。造句：我家前面是一條筆直的公路。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。造句：顧客對(duì)他熱忱的服務(wù)感到很滿意。風(fēng)景：一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象(如雨、雪)形成的可供人觀賞的景象。造句：秋天的西山，風(fēng)景格外美麗。 近義詞格外（特別）精心（細(xì)心）挑選（選擇） 茁壯（健壯） 筆直（

5、筆挺） 滿意（滿足）興致勃勃（興高采烈） 反義詞引人注目（平淡無奇）興致勃勃（興味索然）筆直（彎曲）仔細(xì)（馬虎）休息（工作）筆直的樹 詞語辨析興致勃勃 興高采烈 相同點(diǎn)： “興致勃勃”和“興高采烈”都有“形容人興致很高”的意思。 不同點(diǎn)： “興致勃勃”強(qiáng)調(diào)興趣濃厚?！芭d高采烈”強(qiáng)調(diào)情緒熱烈。 運(yùn)用示例：1我們?nèi)嗤瑢W(xué)()地去動(dòng)物園玩了一天。2我們()地去春游。答案：興致勃勃 興高采烈 結(jié)合課文注音和工具書，先將生字詞讀準(zhǔn)確。正確流利地朗讀課文，將句子讀通順。朗讀指導(dǎo)課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放整體感知 這個(gè)故事發(fā)生在1987年4月5日，地點(diǎn)在北京天壇公園。 1.初讀課文，了解這個(gè)故事發(fā)生在什么

6、時(shí)間？什么地點(diǎn)？ 2.用自己的話說一說這篇課文講的什么故事。 鄧小平同志身體力行，在北京天壇公園種樹。 1.1987年4月5日為什么是個(gè)令人難忘的日子？課文解讀 這一天，鄧小平爺爺在北京天壇公園植樹。 2.從“興致勃勃”“滿是汗珠”“不肯休息”這些詞語中，你體會(huì)到了什么？ 從“興致勃勃”感受到鄧爺爺對(duì)植樹的熱情；從“滿是汗珠”感受到鄧爺爺植樹不怕勞苦的精神；從“不肯休息”感受到鄧爺爺做事認(rèn)真、堅(jiān)持到底的精神。 3.作者寫“綠油油的小柏樹”“像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？ 運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出小柏樹生機(jī)勃勃的樣子。 4.為什么說鄧爺爺栽種的柏樹成了天壇公園的一處美麗

7、的風(fēng)景？ 柏樹長(zhǎng)得茂盛、漂亮； 柏樹是鄧小平爺爺親手栽種的； 鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣； 很多人前去參觀，懷念鄧小平爺爺。 5. 歸納總結(jié)課文的中心思想。 課文描述的是1987年4月5日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種柏樹的情景，體現(xiàn)了鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神和綠化環(huán)境的意識(shí)。 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（比喻）佳句積累讓筆下的人物“動(dòng)”起來 為了讓我們筆下的人物形象栩栩如生，躍然紙上，最有效的方法之一，就是寫好人物的動(dòng)作，讓人物“動(dòng)”起來。本文就對(duì)人物的動(dòng)作進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)拿鑼?。寫法借鑒 如“鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。

8、他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：不行，不行！他又走上前把樹苗扶正”，其中“挑選”“移入”“揮鍬”“扶正”等詞是鄧小平爺爺栽樹的動(dòng)作。這些動(dòng)作把人物的活動(dòng)寫得具體而生動(dòng)。 怎樣才能讓筆下的人物“動(dòng)”起來呢？ (1)寫好人物的連續(xù)動(dòng)作。如，寫小明同學(xué)擦黑板，就可以這樣寫：小明拿起黑板擦，轉(zhuǎn)過身，舉起黑板擦，在黑板上使勁地擦起來這里的“拿”“轉(zhuǎn)”“舉”“擦”形象地描寫了小明擦黑板的動(dòng)作，讓我們仿佛看到小明在擦黑板。 (2)選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。如：春天來了，小草鉆出了地面，柳樹吐出嫩芽，花兒露出了粉紅色的笑臉這里的“鉆”“吐”“露”三個(gè)動(dòng)詞，把春天小草、柳樹、花兒的特點(diǎn)形象地描寫出來了。1.含有“樹”的成語玉樹臨風(fēng) 鐵樹開花 樹大招風(fēng) 火樹銀花 獨(dú)樹一幟2.鄧小平爺爺?shù)拿詫?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)展才是硬道理。拓展延伸 鄧小平爺爺用改革開放的政策，帶領(lǐng)中國人民走上了富裕的道路。鄧小平爺爺說過“植樹造林，綠化祖國要一代一代永遠(yuǎn)傳下去”。他的話令人難忘。81歲高齡的他，親手栽下柏樹，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們要熱愛祖國、綠化祖國。現(xiàn)在正是萬物復(fù)蘇、植樹造林的大好時(shí)節(jié)，讓我們行動(dòng)起來，和爸爸媽媽一起去植樹吧！課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示鄧小平爺爺植樹時(shí)間：1987年4月5日難忘過程興致勃勃滿是汗珠不肯休息挑選移入揮鍬仔細(xì)連聲扶正綠油油筆直滿意的笑容今天柏樹長(zhǎng)大美