部編版四年級上冊語文 4 繁星 課件00

1、小學語文部編版四年級上冊4 繁 星 同學們，每當凝望星空時，你有什么感覺？ 我們一起來看看巴金爺爺?shù)难壑行强帐窃鯓拥陌?！巴?1904-2005)，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人，作家。他的散文常常在樸實的語言中，傳達出強烈的激情，給人以思想上的啟迪和藝術(shù)上的享受，具有一種特殊的魅力和光彩。主要作品：“激流三部曲”（家春秋），“愛情三部曲”（霧雨電）寒夜等。作者介紹1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠，考入東南大學附中補習班。在學習期間，他參加了一些社會活動，著名的五卅(s)運動使他的民主思想得到進一步發(fā)展。1927年1月15日，巴金乘法國郵船“昂熱號”離開上海，赴法國學習經(jīng)濟

2、學。在郵船航行期間，巴金撰寫了海行雜記三十八則，繁星是其中的一篇。背景資料朗讀示范 聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標即可播放 bn mnbn mi 半 明 半 昧 搖 搖 欲 墜 懷 抱 yo yo y zhuhui bo會認的字下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？半明半昧mi不要讀成“wi”指朝日。 表示“日上樹梢”,天未大明。指樹木上部的柔枝嫩葉。搖搖欲墜zhu翹舌音落下讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 漸漸地我的眼睛模（m m）糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。 .模 mm（模型）（模樣）.讀一讀：屋里的光線暗下來，我只能看到她模糊的模樣。.注意加點字

3、的讀音！初讀感知 請同學們默讀課文，想一想：作者分別在什么時間，什么地方，看到了繁星？試著填寫學習單，說說課文的主要內(nèi)容吧！段落地點時間第一自然段第二自然段第三自然段 主要內(nèi)容：課文以（ ）為線索，講述了在三個不同時段、三個不同地方，觀賞繁星的情景與感受。時間家鄉(xiāng)的庭院海上南京住所的菜園從前三年前如今我愛月夜，但我也愛星天。自讀課文，看看課文是圍繞哪句話寫的？中心句第一次 從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。家總給人以溫馨的感覺，表達了作者對家的依戀之情。第二次 三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星

4、群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。表達了在夜里看星的愜意，看到星星的光明，使作者心中充滿希望。第三次比喻 如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。 這句話將“我”眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢幻的美。品讀釋疑我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星

5、星。 “密密麻麻”是什么意思？你仿佛看到了什么畫面？密密麻麻星星又多又密。 我仿佛看到了（ ）的夜晚，星星閃閃爍爍，像（ ）撒滿了夜空。晴朗無數(shù)顆珍珠三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。 星星是一群一群分布的。 為什么說星星“微小”，而“光明無處不在”？ 雖然星星的光亮很“微小”，但是因為星星很多，一群一群的分布很廣，所以“光明無處不在”，柔和清亮的光在夜空中一閃一閃的，寧靜又溫馨。 比喻：“漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞?！睂ⅰ拔业难劬?/p>

6、模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)比作無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞十分生動形象，富有情趣。修辭手法海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。排比作者運用排比的修辭手法，依次從觸覺、聽覺、視覺的角度寫出了海上的夜的柔美、靜謐和奇妙，營造出童話般的意境，給人一種夢幻般的美感，使讀者受到強烈的感染。 我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。擬人這樣寫，將我與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無窮的遐想。寫出了海上望星的無比舒心、安詳和陶醉

7、的感受，以及與星的親密之情。為什么三次看星空情況和感受會不同？因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精微了。 炎熱的夏夜，坐在庭院里，看著一閃一閃的星星，你有怎樣的感受？想象畫面，讀出這種感受吧！中心主旨課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，表達了“我”對繁星和大自然的熱愛、對光明的追求以及對美好生活的向往之情。結(jié)構(gòu)圖示繁星從前在家鄉(xiāng)（1）三年前在南京（2）如今在上海（3）密密麻麻光明無處不在半明半昧 搖搖欲墜眨眼 小聲說話熱愛星空熱愛自然追求光明 A.熱愛星空，熱愛大自然，向往美好生活的情感 B.貪玩、童心不改 C.作者晚上睡不著 一、在海上看繁星就如同小孩“睡在母親的懷抱中”，能“忘記一切”，表達了作者（ ）。A隨堂練習A.擬人 B.排比 C.比喻 二、“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”運用（ ）修辭手法。B 三、“深