八年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)

1、尋覓春天的蹤跡九（10）班擬開展一次“譜一支春天的贊歌”的主題班會，假如你是這次班會的主持人，請你完成以下的任務(wù)：1、請你為這次主題班會設(shè)計一個開場白 2、這次班會的形式如下：形式1：朗誦繪“春”的美文形式2; 形式3： 3、請分別寫出以上形式的幾個代表（至少兩個）形式1：形式2：形式3：參考答案： 略1、競背寫“春”的古詩 接龍含“春”的成語2、細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜 落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛 春華秋實(shí) 春色滿園八年級下冊語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料 綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題 一.獻(xiàn)給母親的歌 1. 請寫出2則有關(guān)母愛的名人名言，并寫出作者或出處。 2. 請寫出2則有關(guān)母愛的俗語。 3. 寫出有關(guān)母愛的古詩一

2、句。 4. 請寫出冰心的繁星春水中有關(guān)母愛的詩句（2句） 二.尋覓春天的蹤跡 1. 請寫出24節(jié)氣中春季的6個節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。 2. 請寫出有關(guān)春天的農(nóng)諺。（2個） 3. 請寫學(xué)習(xí)過的描寫春天的古詩句（2句） 4. 請寫出表現(xiàn)春天的成語（4個） 三.科海泛舟 1. 閱讀下面材料后請寫出你的觀點(diǎn)，要求言之有理。 （1） 現(xiàn)代科技正在飛速的發(fā)展之中，人類用科技創(chuàng)造了一個又一個的神話。登上月球，克隆羊，信息時代，人類總是在不斷嘗試著新的東西。 （2） 如今，越來越多的環(huán)保技術(shù)已經(jīng)運(yùn)用到了社會生活的各個領(lǐng)域當(dāng)中，當(dāng)人類變得理性時，技術(shù)之劍所開辟的將是一條通往人與自然和諧發(fā)展之路。新技術(shù)使今

3、天的冰箱比20年前節(jié)電70，使汽車耗油量比100年前降低了80以上，而尾氣中的有害物質(zhì)不到100年前的1。奧斯陸機(jī)場就有著巧妙的采光設(shè)計，通過自然采光大量節(jié)省了電能。當(dāng)今，新型能源也在造福著人類，如：風(fēng)能、太陽能、核能、沼氣等等。科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，只要人類加以合理利用必然會惠及后代！ （3） 隨著人類基因組計劃的不斷深入，有關(guān)克隆的話題不斷升溫，還出現(xiàn)了相關(guān)的影片如侏羅紀(jì)公元、勇闖克隆島等。 四.到民間采風(fēng)去 1. 請寫出你搜集的也是你最喜歡的民間諺語2則。 2. 請在課文吆喝、俗世奇人中找出帶有地方特色的語言，并說一說寫作中使用方言的好處。 北京方言： 天津方言： 好 處： 五.故事苑漫

4、步 分門別類輯古詩 要求：1.本學(xué)期我們共積累了20首古代詩詞曲，請按照下面條目編輯整理詩句。 2.除以下條目外，也可根據(jù)自己獨(dú)特的角度再加條目。 （一）寫景 1. 春： 2. 秋： 3. 冬： （二）送別 （三）愛國 （四）高尚的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù) （五）哲理 （六）寓情與景 六.背起行囊走四方 根據(jù)下面對聯(lián)猜我國的名勝古跡。 1.青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭 白鐵無辜鑄佞臣?xì)ёu(yù)于今判偽真 2. 愛國盡忠，武穆英靈長在奇禍陷風(fēng)波，南宋山河才半壁 舊容新貌，西湖美景增輝精忠貫日月，西湖俎豆足千秋 3.興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙 古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景何

5、如 4.甲兵富于胸中，一代功名高宋室 憂樂觀乎天下，千秋俎豆重蘇臺 5.秦皇安在哉，萬里長城筑怨 姜女未亡也，千秋片石銘貞 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云長長長長長長長消 6.十年幕府悲秦淚詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨 一卷唐詩補(bǔ)蜀風(fēng)草堂三五里，春水群鷗野老心 7.心懸八陣圖，初對策，再出師，共仰神明傳將略 目擊三分鼎，東連吳，北拒魏，常懷謹(jǐn)慎勵臣躬 綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)主題一：獻(xiàn)給母親的歌實(shí)踐活動：1. 請寫出2個描寫母愛的文學(xué)作品，并寫出作者。游子吟（詩歌）孟郊 獻(xiàn)給母親的詩（詩歌）劉廷蔚 母親（小說）高爾基 我的母親（散文）胡適2. 請寫出2則有關(guān)母愛的名人名言，并寫出作者或出處。（1）、世界上的一

6、切光榮和驕傲，都來自母親。高爾基 （2）、 母愛是一種巨大的火焰。 羅曼羅蘭（3）、母愛是世間最偉大的力量。米爾 3、請寫出2則有關(guān)母愛的俗語。兒行千里母擔(dān)憂。 養(yǎng)兒方知父母恩 天地寬大，父母恩大。課后練習(xí)：l 、以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題召開一次主題班會，請你寫出具體的活動方案。 （提示：寫出活動名稱、活動目的、活動準(zhǔn)備、活動過程且語言組織流暢，有可行性即可）2、每年五月份第二個星期天是母親節(jié)。母親是子女成長的搖籃，是博愛的象征。請你想想你所知道的關(guān)于母愛的詩歌、格言、俗語。主題二：尋覓春天的蹤跡實(shí)踐活動：1、請寫出24節(jié)氣中春季的6個節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。 （ 如：立春、雨水、驚蟄、春

7、分、清明、谷雨）（即：春雨驚春清谷天） 驚蟄 蟄是藏的意思，動物鉆到土里冬眠過冬叫入蟄，至第二年回春后再鉆出土來活動，古時認(rèn)為是被雷聲震醒的，故稱驚蟄。從驚蟄開始，可以聽到雷聲，蟄伏地下冬眠的昆蟲和小動物被雷聲震醒，出土活動。2、 請圍繞某個春天節(jié)氣，搜集當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)諺語。（2個）（1）立春：A、雷打立春節(jié)，驚螫雨不歇。 B、立春打了霜，當(dāng)春會爛秧。（2）雨水：A、雨水修渠道，抽水把麥澆。（3）驚蟄：A、驚蟄聞雷米似泥。 B、過了“驚蟄”節(jié)，春耕無停歇。（4）春分：A、春分有雨病人稀。（5）清明: A、清明風(fēng)若從南起，定主田禾大有收。（6）谷雨: A、谷雨前和后，種瓜又點(diǎn)豆。3、 請寫出描寫春天

8、的古詩句（2句）（1） 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。孟浩然春曉 （2）不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。孟浩然詠柳（3） 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫春夜喜雨 （4） 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧清明（5） 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。白居易大林寺桃花（6） 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易錢塘湖春行（7） 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。僧志南絕句 （8） 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。韋應(yīng)物滁州西澗（9） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾惠崇春江晚景4、請寫出表現(xiàn)春天的成語（4個） （春暖花開 春風(fēng)得意 春風(fēng)化雨 春意盎然）課后練習(xí)： 為畫題詩： 春天是一個洋溢著詩情畫

9、意的季節(jié)。畫家喜歡描寫春天，詩人喜歡歌唱春天。你能不能也張開藝術(shù)的翅膀，面對這個美麗的季節(jié)，展現(xiàn)出你的才華呢？示例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。按照示例，為下列圖畫配上相應(yīng)詩句。主題三：科海泛舟科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭開一個個自然之謎，把古人美好的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。請以你的純真和熱情，來關(guān)注科學(xué)技術(shù)吧。1、 你第一次迷上科學(xué)是什么時候？這對你后來興趣愛好產(chǎn)生了怎樣的影響？2、 關(guān)于蓮花，有很多有趣的現(xiàn)象，比如蓮葉防水和自潔之謎，藉斷絲連，千年古蓮發(fā)芽之謎等等，你還能提出哪些值得探究的問題？3、 當(dāng)今科學(xué)技術(shù)正在迅猛的發(fā)展，世界上幾乎每天都有一項(xiàng)新的技術(shù)成果問世，都有新的科學(xué)技術(shù)

10、應(yīng)用到我們的生活中來。在你的身邊都有哪些科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用？電腦技術(shù)、照明技術(shù)、信息傳輸技術(shù)4、 科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，請你舉例說明科學(xué)技術(shù)給人類帶來災(zāi)難的事實(shí)。你覺得應(yīng)該怎樣才能使科學(xué)技術(shù)更好的為人類服務(wù)？科學(xué)技術(shù)給人類帶來災(zāi)難：汽車尾氣污染、電腦輻射、農(nóng)藥污染環(huán)境怎樣才能使科學(xué)技術(shù)更好的為人類服務(wù)？堅持科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，因?yàn)橹挥挟a(chǎn)業(yè)化了才能使這些科學(xué)技術(shù)附加到企業(yè)這些實(shí)體上面，使政府和人民有了監(jiān)督的對象，才能讓科學(xué)技術(shù)真正為人類服務(wù)。主題四：到民間采風(fēng)去實(shí)踐活動： 親愛的同學(xué)，你在到民間采風(fēng)去的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧！下面就請帶我們走進(jìn)

11、你的家鄉(xiāng)。1、 制作宣傳冊現(xiàn)在請你協(xié)助制作一份宣傳“多彩貴州”的小冊子，相信你一定能夠完成以下任務(wù)。這份宣傳小冊子已擬有兩個欄目，請你仿照它們再擬兩個欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同。欄目一：點(diǎn)擊文化名人 欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn)欄目三： 欄目四：2、 家鄉(xiāng)素描你的家鄉(xiāng)在地理環(huán)境、歷史文化、風(fēng)土人情方面有什么特色？你的家鄉(xiāng)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過哪些有影響的人物？（1） 優(yōu)越的地理環(huán)境： （2） 悠久的歷史文化 （3） 聞名遐邇的歷史名人 3、假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)XX節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。如：侗族薩瑪節(jié)的習(xí)俗： 4、介紹

12、名優(yōu)特產(chǎn)在活動中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，如華鎣山銀針茶、蕨菜、華鎣山珍、華鎣山筍干、耐火磚、黃花梨、華翠酒那么，請你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出武穴，名揚(yáng)天下。特產(chǎn)名稱：廣告詞：5、 領(lǐng)略名勝古跡 你的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝？有什么故事傳說？ 課后練習(xí)：6、 節(jié)日探源 傳統(tǒng)節(jié)日文化節(jié)日名稱傳統(tǒng)習(xí)俗詩詞對聯(lián)春節(jié)放鞭炮、貼春聯(lián)、貼年畫、舞龍、舞獅、吃年糕爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（王安石元日）元宵賞花燈，猜燈謎，吃元宵、踩高蹺，東風(fēng)夜放花千樹。（辛棄疾青玉案元夕，）清明掃墓、踏青、插花戴柳清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。端午吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、掛香袋、插菖

13、蒲舊俗方儲藥，贏軀亦點(diǎn)丹。（陸游端午節(jié)）中秋賞月、吃月餅但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）重陽登高、賞菊賦詩、插茱萸、飲菊花酒、吃重陽糕東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（李清照醉花蔭）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維九月九日憶山東兄弟）7、 節(jié)日的起源春節(jié)：它起源于原始社會的“臘祭”。人們經(jīng)過一年辛勤勞動，在歲尾年初之際，用農(nóng)獵收獲物來祭祀眾神和祖先，以感謝大自然的恩賜，逐漸形成了慶祝歲首的風(fēng)俗。春節(jié)的命名始于1913年。當(dāng)時任內(nèi)務(wù)總長的朱啟鈐先生向袁世凱提出一個定四時節(jié)假呈，“擬請定陰歷元旦為春節(jié)。凡我國民，均得休息，在公人員，亦準(zhǔn)給假一日?！薄跋墓?jié)”、“秋節(jié)”、“冬節(jié)”則沒有放假休

14、息。這一制度一直沿用下來。元宵：漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝。惠帝生性懦弱，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落再呂后手中。漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定。 平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個兒子劉恒登基，稱漢文帝文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與

15、民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個普天同慶的民間節(jié)日“鬧元宵”。清明：相傳春秋時，幫助晉文公復(fù)國的大臣介子推功成身退，隱居綿山。為迫使他出山做官，晉文公于清明前夕焚山燒林，不料介子推寧愿抱樹焚身，也不愿從命。文公傷心之至，決定把綿山封給他，稱為介山，還規(guī)定每到介子推被燒那天，禁火3天，不吃煙火食。從此，清明前夕便有了寒食節(jié)，寒食活動一直延續(xù)到清明日。端午：公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作懷沙之后，抱石投汨羅江身死，江上的漁夫和岸上的百姓，聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上

16、，奮力打撈屈原的尸體，并拿來了粽子、雞蛋投入江中，還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫尸體免遭傷害。從此，每年五月初五屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。中秋：相傳，遠(yuǎn)古的時候，天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯竭，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，遠(yuǎn)足神力，拉開神弓，一口氣下了九個多余的太陽，解救百姓于水火這中。不久，后羿娶了個美麗的妻子，叫嫦娥。/一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥，據(jù)說服下此藥，能即刻升天成仙，然而，后羿舍不

17、得扔下妻子，只好將不死藥交給嫦娥珍藏。/不料，此事被后羿的門客蓬蒙看見，蓬蒙等后羿外出后便威逼嫦娥交出不死藥，嫦娥知道不是蓬蒙的對手，危急之時當(dāng)機(jī)立斷，取出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥后，身體立刻飛離地面，向天上飛去，由于嫦娥牽掛丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。/后羿回來后，侍女們哭訴了一切。悲痛欲絕的后異，仰望夜空呼喚愛妻的名字，這時，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天晚上的月亮特別圓，特別皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿忙命人擺上香案，放上嫦娥最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的肖息后，紛紛在月下擺上香案，向善良的嫦九祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間

18、傳開了重陽：東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟的蹂躪。 一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點(diǎn)兒喪了命。恒景病愈后辭別了妻子和鄉(xiāng)親，決心訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景訪遍名山高川，終于打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙長，在仙鶴指引下，仙長終于收留了恒景，仙長教他降妖劍術(shù)外，又贈他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害了。”仙長送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。恒景回到家鄉(xiāng)，到了初九的早晨，他按

19、仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，隨著幾聲怪叫瘟魔沖出汝河，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔戛然止步，臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾回合就把瘟魔刺死劍下。從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地傳下來。8、認(rèn)識方言方言類屬： 我們使用的是 方言，屬于北方方言。 有代表性的方言詞。 如： 浪個 lngg 那樣。 打整 dzn 收拾。整理。整治。對付。主題五：古詩苑漫步實(shí)踐活動一、分門別類集古詩專題一：古詩中的離愁別緒（1） 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州（2）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維送元二使安西（

20、3） 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。李白贈汪倫（4） 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。岑參白雪歌送武判官歸京（5） 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適別董大專題二：古詩中的春夏秋冬 詩中詩（1） 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍己亥雜詩 （2） 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁游園不值（3） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾題惠崇春江晚景（4） 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。韋應(yīng)物滁州西澗詩中夏（1） 力盡不知熱，但惜夏日長。白居易觀刈麥 （2） 小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。楊萬里小池（3） 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾西江月夜行黃沙道中（4） 黃梅時節(jié)家家雨，

21、青草池塘處處蛙。趙師秀有約詩中秋（1） 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。曹操觀滄海 （2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。劉禹錫秋詞（3） 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山行 （4） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思詩中冬（1） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京 （2） 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元江雪（3） 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。岑參白雪歌送武判官歸京 （4） 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起謝道蘊(yùn)詠雪聯(lián)句專題三：古詩中的風(fēng)花雪月詩中風(fēng)（1） 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然春曉 （2）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易賦得古原草送別（3） 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)

22、無聲。杜甫春夜喜雨 （4）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。李商隱無題詩中花（1） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾題惠崇春江晚景（2） 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游游山西村（3）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。白居易憶江南 （4）接天蓮葉無窮碧，映日荷花另樣紅。楊萬里曉出凈慈寺送林子方詩中雪（1）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。柳宗元江雪 （2） 遙知不是雪，為有暗香來。王安石梅花（3） 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白行路難 （4） 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。岑參白雪歌送武判官歸京詩中月（1） 野曠天低樹，江清月近人。孟浩然宿建德江 （2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。蘇軾水調(diào)歌

23、頭明月幾時有（3） 明月松間照，。清泉石上流。王維山居秋瞑 （4） 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白靜夜思專題四：古詩中的山水風(fēng)光詩中山（1） 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游游山西村 （2） 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元江雪（3） 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫望岳 （4）空山不見人，但聞人語響。王維鹿柴詩中水（1） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾題惠崇春江晚景（2） 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。白居易憶江南（3） 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白贈汪倫 （4） 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。李白將進(jìn)酒專題五：古詩中的古跡名勝（1） 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾飲湖上

24、初晴后雨西湖（2） 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。白居易錢塘湖春行西湖（3）畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時同。楊萬里曉出凈慈寺送林子方西湖（4） 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。劉禹錫望洞庭洞庭湖（5） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓（6）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。崔顥黃鶴樓黃鶴樓（7） 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫望岳泰山（8）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。李白望廬山瀑布廬山（9） 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路張養(yǎng)浩潼關(guān)懷古華山、黃河、潼關(guān)專題六：古詩中的節(jié)日風(fēng)俗（見到民間采風(fēng)去之“傳統(tǒng)節(jié)日文化”）專題七：古詩中的意蘊(yùn)哲理如：（1）酬樂天揚(yáng)州初

25、逢席上見贈 （劉禹錫）唐敬宗寶歷二年（826），詩人罷和州刺史，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史的白居易相會。在酒席上，白居易吟詩醉贈劉二十八使君相贈。在詩中，白居易對劉禹錫被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了此詩回贈白居易，表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲， 暫憑杯酒長精神?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句，歷來為人所稱道。這兩句的本意是以“沉舟”、“病樹”比喻自己，是抒發(fā)詩人的身世之感，但其中包

26、含的事物新陳代謝的哲理，使詩句具有了普遍意義。后人用此詩句，并不和劉詩原意契合，而指新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展等。（2）登飛來峰 （王安石）登飛來峰為王安石歲時所作。皇佑二年（）夏，他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)杭州，寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實(shí)行新法的前奏。前兩句寫飛來峰塔的形象，后兩句寫登飛來峰塔的感想，表達(dá)了作者對人生的看法。飛來峰上千尋塔， 聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層。“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！闭犉饋?，是在談?wù)撚^賞風(fēng)光的體會；實(shí)際上里面包含著一條深

27、刻的人生哲理：是說在社會生活和思想修養(yǎng)方面，只有站得高才能看得遠(yuǎn)。（3）論 詩（趙翼）詩的前兩句以李白、杜甫的詩為例來說理：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”，李白、杜甫的詩歌萬古流傳，無人能與之相比，然而，就是如此偉大的詩篇，至今也覺得不新鮮了。可見，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，國家代代都有有情的人出現(xiàn)，他們各自的影響也不過幾百年而已。李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”二句，常用來贊美人才的人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的必然趨勢，歷史就是這樣

28、在一代代人才輩出，推陳出新中不斷發(fā)展前進(jìn)的”之哲理。專題八： 別出心裁品詩歌如： 杜牧赤壁賞析 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 這首詩是作者經(jīng)過赤壁（即今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為題，實(shí)則是懷古詠史之作。此詩的開頭從一件不起眼的折戟寫起。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又暗寓歲月流逝而物存人非之慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會被無情的時光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，就像這鐵戟一樣沉淪埋沒，但又常因偶然的機(jī)會被人記起，或引起懷念，或勾起深思。正由于發(fā)現(xiàn)了這

29、片折戟，使詩人心緒無法平靜，因此他要磨洗并辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來是“前朝”三國赤壁之戰(zhàn)時的遺物。這一場決定了三國鼎立局面的重大戰(zhàn)斗，英雄云集，何等壯偉。因此，“認(rèn)前朝”又進(jìn)一步勃發(fā)了作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后二句論史抒懷作了鋪墊。全詩最精彩的，當(dāng)然是久為人們傳誦的末二句，直接的對歷史結(jié)局提出自己的評判。杜牧一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將要重寫。從不被人懷疑的地方提出疑問，引起議論，反映出他敏銳的歷史眼光和獨(dú)到的史識。史論有如此氣魄，而其表述方式卻那樣風(fēng)流瀟灑。不直言戰(zhàn)爭之勝敗，而說“銅雀春深鎖二喬”。拈出銅雀，使人聯(lián)想到曹操縱欲的這一面；銅雀而又言“春深”，又加一

30、層風(fēng)流溫馨。用一“鎖”字，重臺密閣，更加重了藏嬌之意。詩人用“銅雀春深鎖二喬”這樣一句詩來描寫在“東風(fēng)不與周郎便”的情況之下，曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱，正是極其有力的反跌，不獨(dú)以美人襯托英雄，與上句周郎互相輝映，顯得更有情致而已。通過“銅雀春深”這一富于形象性的詩句，即小見大，把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭的勝負(fù)，把如此重大的歷史大事件寫得如此蘊(yùn)藉，這正是他在藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處。杜牧之寫史論，除了為表現(xiàn)出非凡的史識，還曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟?？畤@歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r，有政治軍事才能而不得一展。它似乎又還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼

31、人的英氣。課后練習(xí)閱讀下列詩句，結(jié)合所學(xué)的地理知識，探究詩中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。（4分）A.“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏籽└杷臀渑泄贇w京）B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ò拙右状罅炙绿一ǎù鸢福?A句反映了物候與緯度有關(guān)系。B句反映了物候與地勢高下有關(guān)系。）主題六：背起行囊走四方實(shí)踐活動. 模擬旅游趣味多祖國的西部以其美麗和神秘而令人神往，但身為學(xué)生不可能都去一一親歷旅游，所以要更多地借助于文字圖片和聲像資料，用“旅游”的視角去搜尋有關(guān)西部自然風(fēng)光、名勝古跡、風(fēng)物特產(chǎn)、民俗風(fēng)情方面的資料。在較為全面地欣賞、了解的基礎(chǔ)上，有選擇地重點(diǎn)研究某一感興趣的“景觀”，使自己成為這

32、一景觀的“小靈通”。請你為這次模擬旅游活動擬一個活動方案。（1）請你為這次紀(jì)念活動確定一個主題。（2分）主題：用合適的方式（包括寫解說詞，做旅游指南，做導(dǎo)游解說等）來介紹自己所知道的名勝古跡。（2）圍繞你所確定的主題，設(shè)計一個簡要的活動方案。（3分）第一，劃分活動小組。為激發(fā)興趣，引入情境，可以給各個小組命名，如“絲綢之路旅行社”“回歸自然旅行社”等。第二，按各“旅行社”的旅行路線、游覽目標(biāo)不同，分別查閱相關(guān)資料，這是活動的重點(diǎn)。在充分查閱資料的基礎(chǔ)上，寫解說詞，做旅游指南。第三，分發(fā)解說詞或旅游指南（在同學(xué)之間交流），并兩組協(xié)作，相互配合，交替進(jìn)行模擬旅游，即一組做導(dǎo)游，則另一組扮游客。2、名勝古跡對聯(lián)考請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。(2分)上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊； 下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。 上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地； 下聯(lián)：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天。答案：依次是湖南、湖北、云南、海南方案設(shè)計練習(xí)請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求完成后面的題目。(7分)今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。（陜西省2005年初中畢業(yè)升學(xué)考試）（1）請