黑龍江省綏化市2017年中考語文真題試題（含答案）

1、PAGE PAGE 102017年綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題考生注意：1考試時(shí)間120分鐘2全卷共四道大題，30個(gè)小題，總分120分3所有答案都必須寫在答題卡上相對應(yīng)的題號后的指定區(qū)域內(nèi)一、知識積累與運(yùn)用（本題共6個(gè)小題，共27分）1閱讀下面文字，按要求答題。（6分）旖n的富春江陪伴了東漢高士嚴(yán)子陵一生，美麗的納木錯(cuò)熏陶了多情詩人倉央嘉措，幽靜的瓦爾登湖給了美國作家梭羅創(chuàng)作靈感，深邃的桃花潭見證了李白與汪倫的友誼，他們都是靜水流深般的人物，又在一汪汪靜水中人格得到凈化，靈魂得到升華。他們的印跡證實(shí)【A】靜，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的體現(xiàn)；深，是心靈的蘊(yùn)藉。【B】我追逐靜水

2、流深的人生，或不能至，然心向往之。（1）請用漂亮的正楷字將畫直線的句子寫在田字格內(nèi)。（2）用部首檢字法查“邃”字：先查部首（ ），再查（ ）畫。（3）請?jiān)凇続】處填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（4）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。旖n（ ） 矜持（ ）（5）【B】處畫波浪線的句子有語病，請將正確的句子寫下來。2下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“子規(guī)”指布谷鳥，“鴻鵠”指天鵝；一人一馬為一騎，一車四馬為一乘。B孔乙己選自吶喊，海燕是高爾基的“幻想曲”春天的旋律結(jié)尾部分。C李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”；白居易字“樂天”，“劉二十八使君”是劉禹錫。D外國文學(xué)的人物畫廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，分別

3、是：葛朗臺、阿巴貢、夏洛克和嚴(yán)監(jiān)生。3把下列句子組合成語序合理，語意連貫的一段話，對恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）而且這種現(xiàn)象越來越低齡化。但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字陷入有聲無形的窘境漢字承載了中華民族的文明和智慧。專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；漢字越多，聯(lián)想就越豐富其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的現(xiàn)代越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字現(xiàn)象A BC D4下列語法知識判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。”中的“蕭索”是形容詞。B“端午的鴨蛋”“斑羚飛渡”“蚊子和獅子”“熱愛生命”，分別是偏正短語、主謂短語、并列短語和動賓短語。C“如果說自然的

4、智慧是大海，那么，人類的智慧就是大海中的一個(gè)小水滴?！边@是一個(gè)因果復(fù)句。D“韓麥爾先生發(fā)給我們的新字帖?！敝械闹^語是“發(fā)給”。5名著閱讀（3分）（1）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是_，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽(yù)榮辱感。做一個(gè)“_、人民卓越的藝術(shù)家”。（2）從水滸傳中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：孫行者智調(diào)芭蕉扇下聯(lián)：_6詩詞默寫與賞析（12分）（1）喚醒對古典詩詞的記憶。_，載不動許多愁。（李清照武陵春）雞聲茅店月，_。（溫庭筠商山早行）_，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記）王灣的次北固山下中蘊(yùn)含哲理的兩句詩：_，_。四季之美，繽紛妖嬈，盡收眼底。請你在古詩苑王

5、國里采擷展現(xiàn)夏日無限魅力的兩句：_，_。“中國詩詞大會”喚醒了無數(shù)人心中的“詩和遠(yuǎn)方”，這些歷久彌新的詩詞，不僅凝聚著中華文化獨(dú)一無二的理念之趣，氣度神韻，而且展示了古代文人墨客的多臺生活，更包含了中國國民精神的全部符碼。請你寫出表現(xiàn)中國國民精神的兩句詩：，_。（2）賞析沁園春雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。這首詞氣勢恢宏，意境壯美。上闋寫的是_，下

6、闋寫的是_，再現(xiàn)了一代偉人的豪邁氣概。“山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請進(jìn)行賞析。二、口語交際及綜合探究（本題共4小題，共8分）【材料一】河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的蒹葭；菊東籬的悠然，帶月荷鋤的自在；石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲時(shí)間的長河，奔涌不息，五千年的文化，淵源流長?！静牧隙繃鴮W(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。穿越時(shí)空，國學(xué)將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人。國學(xué)要真正發(fā)揮作用，只有活學(xué)活用，把理論與客觀實(shí)際緊密聯(lián)系，才能智慧的解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑。7【整合材料探國學(xué)】閱讀以上兩則材料，你獲取了哪些信息？（2分）8【陶冶情操用國學(xué)】

7、孝敬父母，尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，這樣的典范不勝枚舉。請你分別舉出一例。（2分）9【孔子之道亮國學(xué)】孔子作為“至圣”，孟子作為“亞圣”，他們對后世影響深遠(yuǎn)。請根據(jù)自己也有的知識，寫出與它們有關(guān)的成語和故事各一個(gè)。（2分）10【合作共贏悟國學(xué)】古有“四海之內(nèi)皆兄弟”，今有“龜兔雙贏理論”；遠(yuǎn)有“絲綢之路”，近有“一帶一路”。請結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劇昂献鞴糙A”的感悟。（2分）三、閱讀理解及分析（本題共19個(gè)小題，共35分）第一部分課內(nèi)理解掌握（一）閱讀文言文岳陽樓記選段，回答11-14題。（8分）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

8、長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？11解釋下列加點(diǎn)詞語。（2分）（1）予嘗求古仁人之心（2）微斯人12翻譯下面的句子。（2分）浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！13下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A不以物喜可以一戰(zhàn)。B而或長煙一空一鼓作氣。C把酒臨風(fēng)執(zhí)策而臨之。D或異二者之為或以為死，

9、或以為王。14楊絳先生曾說過：“人生最美妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容”，洞庭湖畔的岳陽樓，又是承載了范仲淹等古仁人怎樣的豁達(dá)胸襟和政治抱負(fù)呢？（請用原文回答）。作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)？（2分）（二）閱讀議論文敬業(yè)與樂業(yè)節(jié)選，回答15-18題。（8分）我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。我先要說說有業(yè)之必要。孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨(dú)獨(dú)對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。唐朝有一位名僧百丈禪師

10、，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！蔽艺饕彘T、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的勞作。專為在職業(yè)及正在做職業(yè)上預(yù)備的人學(xué)生說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無論別的什么

11、好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。第二要樂業(yè)?！胺猜殬I(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快感。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩悶?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我深信人類合理的生活應(yīng)

12、該如此。15本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）16選文畫線句運(yùn)用了哪種論證方法。并分析其作用。（2分）17簡述本文的論證思路。（2分）18李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出要打造“工匠精神”。藝術(shù)創(chuàng)作需要精雕細(xì)琢，產(chǎn)品質(zhì)量更要精益求精。結(jié)合“敬業(yè)、樂業(yè)”，談?wù)勀銓Α肮そ尘瘛钡睦斫狻＃?分）第二部分課外閱讀理解（三）閱讀文言文趙廣拒畫，回答19-22題。（5分）趙廣，合肥人，本李伯時(shí)家小史。伯時(shí)作畫，每使侍左右，久之遂善畫，尤工作馬，幾能亂真。建炎中陷賊。賊聞其善畫，使圖所擄婦人。廣毅然辭以實(shí)不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實(shí)用左手。亂定，惟畫觀音大士而已?！咀⑨尅坷畈畷r(shí)：宋代名畫家

13、。小史：書童。建炎：南宋高宗的年號。賊：這里指金兵。19下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（1分）A尤工作馬（擅長）B幾能亂真（表數(shù)量）C使圖所擄婦人（繪畫）D而廣平生實(shí)用左手（其實(shí)）20用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分）遂 斷 右 手 拇 指 遣 去21用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1分）伯時(shí)作畫，每使侍左右，久之遂善畫。22文中趙廣是個(gè)什么樣的人？請你再列舉出一位與他相類似的歷史人物。并用一句話簡述其事跡。（2分）（四）閱讀說明文雞年吉祥，回答23-25題（6分）2017年是農(nóng)歷的丁酉年即雞年。掐指一算，生肖動物排行榜里，雞，竟是十二屬相中唯一的鳥類。全球人類飼養(yǎng)的雞的總數(shù)

14、在100億只以上，只要是有人的地方，就會有雞。你知道嗎，雞曾經(jīng)不是普通的鳥類，而是以非常重要的身份存在于人類的生活中。首先，中國歷史上曾把雞抬得很高，我們的祖先很早就把雞視為世俗的太陽鳥，對雞崇敬有加，稱雞為“德禽”。爾雅翼中說，雞有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敵前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鳴不失時(shí)者，信也?！彪u叫三遍，太陽出來，雞的司晨報(bào)曉，被看成黎明即起的吉兆。雞便成了劃分陰陽兩界、送走黑暗，迎接光明的“陽鳥”“天雞”，吉祥的化身，雞者，吉也！司晨報(bào)曉有天雞，以雞煞鬼，除穢驅(qū)邪，也是雞在民俗中的重要角色。其次。在沒有鐘表的時(shí)代，雄雞打鳴是人類的主要計(jì)時(shí)工具之一，特別是在先

15、秦，人們有雞鳴即起的習(xí)慣。各國的隘口也是聞雞開關(guān)，這才有孟嘗君計(jì)過秦關(guān)的趣事。秦昭王曾禮聘齊國貴族孟嘗君為相，后聽讒言欲殺之，孟嘗君聞訊而逃，至函谷關(guān)。因時(shí)辰尚早，雞鳴才能開關(guān)，孟嘗君一行只好等待天亮。在秦王追兵將至之時(shí)，一位素?zé)o名聲的下士自稱會學(xué)雞叫，以騙開城門，孟嘗君大喜，命其一試，果然一鳴驚人，余音裊裊。幾聲之后，遠(yuǎn)近村落的公雞紛紛響應(yīng)，連關(guān)吏養(yǎng)的雞也昂首啼叫起來，關(guān)吏揉著惺忪睡眼打開關(guān)隘之門，孟嘗君一伙便因此趁“雞”而逃。雞還是入得了畫的一種家禽，在我國的造型藝術(shù)中，以雞作為題材，早在新時(shí)器時(shí)代就出現(xiàn)了。到了漢代，在造型藝術(shù)中用雞作為裝飾則更多起來。后來隨著木版年畫和剪紙的蓬勃發(fā)展，雞

16、被更多的藝術(shù)家作為題材，運(yùn)用到造型藝術(shù)中。歷代畫家中，皆有畫雞高手，畫家畫雞，畫的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了雞，就會平添許多生機(jī)和喜氣。關(guān)于雞的成語很多?！半u毛蒜皮”“雞飛蛋打”“雞犬升天”等；由于雞與“吉”諧音，“吉祥如意”“吉星高照”“萬事大吉”“良辰吉日”成語就應(yīng)運(yùn)而生，以此用來表示吉祥、快樂、美好祝福之意。23選文介紹了雞與人類生活密切相關(guān)的一些知識，采用了哪種說明順序？（2分）24選文第段敘述了孟嘗君計(jì)過秦關(guān)的故事，從說明方法的角度看有何用意？（2分）25雞除了作為餐桌上的美食，你還能從文中找到哪些有關(guān)雞的文化內(nèi)涵？（2分）（五）閱讀美文低到塵埃的愿，回答26-29

17、題（8分）路過一個(gè)工地，幾個(gè)農(nóng)工吃完飯，聚在一起打牌，每個(gè)人面前堆著一堆面值很小的角幣?！耙敲總€(gè)月給我們發(fā)兩倍的工資，那我們打牌就不像現(xiàn)在這樣說手縮腳了。”“是啊，是啊，那就妥妥的了?！痹跂|北，人們愛說“妥了”，那是一種心靈滿足后的肯定。就像給生命放了一張舒適的床，生命跟著熨帖了。知足是一種境界，口袋里只有5元錢，妥了，那就吃4元錢的“大餐”一大碗熱氣騰騰的炸醬面。剩下的1元給蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖的小乞丐，他已經(jīng)給路人行了無數(shù)個(gè)禮，卻還沒有“開張”；沒錢坐車去上班，妥了，那就騎自行車或者跑著去，正好這個(gè)年齡該減肥了。人的心永遠(yuǎn)想去山那邊看上一眼，并非為了明白，也非為了征服。人的心總在遠(yuǎn)方財(cái)富、權(quán)

18、力、名聲以及許多，人常常會忘記當(dāng)下。殊不知，回到自己的生活，一樣可以精彩。簡單如一的生命，也可以是那根最優(yōu)美的琴弦，上面滿是快樂而炫目的音符。聽著那幾個(gè)民工暢快的笑聲，我想這何嘗不是一種生的境界，簡簡單單的向往，踏實(shí)而天真，溫暖著社會你死我活的殘酷。人世間有多少愿望，在旁人看來觸手可及，可于他們卻是奢侈的。比如一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，他的愿望是在假期多編幾個(gè)籃子賣掉，有了學(xué)費(fèi)就可以繼續(xù)上學(xué)了；比如一個(gè)拾荒的老人，他的愿望是明天早上可以第一個(gè)去占領(lǐng)那個(gè)富人區(qū)的垃圾箱；比如一個(gè)乞丐，他的愿望是今夜不要下雨，因?yàn)楦C棚蓋被風(fēng)刮掉了；比如一個(gè)流浪漢，他的愿望是冬天再遲一天來，縮在墻根兒再多取一天陽光的暖；比

19、如兩頭相愛的豬搶食吃，彼此希望明天早上自己的重量超過對方而被宰殺，那樣就可以讓對方茍活下來；比如一個(gè)車轍里的兩尾魚，希望能再吐出一點(diǎn)唾液給對方，以求延長一秒此生的幸福蘇軾寫過“人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”。無災(zāi)無難，便是他對孩子的愿望。安德烈問他的母親龍應(yīng)臺：如果將來我成為一個(gè)普通的人，你會失望嗎？龍應(yīng)臺告訴她的兒子：對我最重要的，不是你有無成就，而是你是否快樂。朋友在新年短信里說，不祝愿我飛得有多高，只祝愿我飛得不那么累這些很低很低的愿里，藏著很深很深的愛。忽然想起自己一個(gè)個(gè)簡樸的生日和一張張親人的臉，那很低很低的愿的蛋糕里，不是一樣插著很飽滿的蠟燭嗎？2

20、6幸福是個(gè)比較級，在相對的平衡中才能感受其真實(shí)的存在，選文中作者是通過一件什么事頓悟到幸福的？（2分）27文中第段的劃線句在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用分別是什么？（2分）28閱讀強(qiáng)調(diào)情感共鳴。選文第段中畫波浪線的句子引發(fā)了你怎樣的情感體驗(yàn)？（2分）29時(shí)下，每個(gè)人都在努力提升幸福指數(shù)，現(xiàn)在你是否有被幸福緊緊包圍的感覺。請曬出你的“幸福賬單”。（提示：至少從三個(gè)角度來談；50字以上）（2分）四、寫作表達(dá)（50分）30從下面兩個(gè)文題中任選一題寫作文。文題一：風(fēng)雨中，大樹依然在堅(jiān)定的站立，玫瑰花被請進(jìn)室內(nèi)，那顆狗尾草在不停的搖晃，可它努力地挺直了腰身。同學(xué)們，面對生活中的艱難坎坷，面對歧視，我們應(yīng)該選擇堅(jiān)

21、強(qiáng)。請以“風(fēng)雨中的狗尾草”為題目寫一篇作文。文題二：“寬”即打開人生格局，“容”乃采擷智慧美德。只有讓“寬容”與成長攜手，年少的你才能用“寬容”的音符奏響青春最美的和弦！請將“寬容若在，_”這個(gè)題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。要求：文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明，思路要清晰。除詩歌、戲曲外，文體不限；不得套寫、抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在600字左右。2017年綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評分說明一、知識積累與運(yùn)用（本題共6個(gè)小題，共27分）1深，是心靈的蘊(yùn)藉。評分說明：（1分）工整美觀1分，否則酌情扣分。辶：十四畫評分說明：（1分）每空0.5分。此處應(yīng)填冒號：評分說明

22、：（1分）書寫正確得0.5分；格式正確0.5分，應(yīng)寫在田字格的左下角。旎 jn 評分說明：（2分）每空1分。我追求靜水流深的人生，或不能至，然心向往之。評分說明：（1分）把“逐”改成“求”。2D 評分說明：（2分）D項(xiàng)中“嚴(yán)監(jiān)生”應(yīng)該為“潑留希金”。3B 評分說明：（2分）4C 評分說明：（2分）C項(xiàng)是假設(shè)復(fù)句。5傅雷家書 德藝雙馨示例一：魯智深倒拔垂楊柳示例二：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西示例三：林教頭怒殺陸虞侯示例四：武二郎斗殺西門慶評分說明：（3分）每空1分，對聯(lián)1分。對聯(lián)中相對應(yīng)的詞語的詞性要相同，才能得分，否則不得分，如“林教頭風(fēng)雪山神廟”等不得分。6只恐雙溪舴艋舟人跡板橋霜醉翁之意不在酒海日生

23、殘夜，江春入舊年。示例一：小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭。示例二：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。示例三：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。示例四：興盡晚回舟，誤入藕花深處。評分說明：凡是能夠展現(xiàn)夏日魅力的詩詞都可以。示例一：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。示例二：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。示例三：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。示例四：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。評分說明：凡是能夠表現(xiàn)中國國民精神的詩詞都可以。北國雪景，評說歷史（英雄）（1分）運(yùn)用比喻的手法，將群山比作舞動的銀蛇，高原比作奔跑的蠟像；同時(shí)，“舞、馳”兩個(gè)又化靜為動，使所描繪的景物生機(jī)勃勃，生動活躍。（2分）評分說明：（

24、12分）第（1）題共9分，每空1分。錯(cuò)別字、漏字、添字均不得分。第（2）題共3分，第題每空0.5分；第題修辭方面得1分，化靜為動得1分。二、口語交際及綜合探究（本題共4小題，共8分）7中華文化燦爛輝煌；國學(xué)智慧可以指導(dǎo)我們指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活。評分說明：（2分）表達(dá)通順即可。8孝敬父母示例：黃香溫席、臥冰求鯉等；尊師重道示例：程門立雪、顏回尊師等。評分說明：（2分）古今都可，每個(gè)1分。9示例：如：“溫故知新、孟母三遷、見賢思齊、韋編三絕、舍生取義、孟母斷機(jī)”等。評分說明：（2分）有關(guān)孔子、孟子的成語或故事寫出兩個(gè)即可，錯(cuò)字不得分。10言之有理即可。評分說明：（2分）結(jié)合自身實(shí)際得1分，感悟合理得

25、1分。三、閱讀理解及分析（第1129題，共35分）（一）閱讀文言文岳陽樓記選段，回答11-14題。（8分）11探求沒有評分說明：（2分）每小題各1分。12波動的光閃著金色，靜靜的月影像深入水中的玉璧，漁人的歌聲互相和著，這樣的快樂哪里有窮盡呢！ 評分說明：（2分）古今都可，每個(gè)1分。13C 評分說明：（2分）14承載了范仲淹等古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，聯(lián)系自身實(shí)際，言志合理即可。評分說明：（2分）豁達(dá)胸襟和政治抱負(fù)各0.5分，聯(lián)系自身實(shí)際1分。（二）閱讀議論文敬業(yè)與樂業(yè)節(jié)選，回答15-18題。（8分）15我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人

26、類生活的不二法門。評分說明：（2分）16運(yùn)用了舉例論述的方法，有力地論證了“有也之必要”，進(jìn)而論證了文章的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。評分說明：（2分）答出論證方法得1分，答出論證方法的作用得1分。17本文開篇提出中心論點(diǎn)；接著從有也之 b 必要、敬業(yè)、樂業(yè)三個(gè)方面進(jìn)行論證；運(yùn)用舉例論、道理論證等方法分別進(jìn)行論證；最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)“人類合理的生活總該如此”。 評分說明：（2分）能精要概括本文的結(jié)構(gòu)思路并結(jié)合內(nèi)容簡要分析得2分；如果結(jié)構(gòu)思路分析不完整或沒有結(jié)合內(nèi)容簡要分析只得1分。18在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心無旁騖。凡職業(yè)都要達(dá)到孔子說的知之，好之，樂之的境界，并不懈努力追求，力爭獲得成功。作為學(xué)生對待學(xué)業(yè)更入腦、走心。評分說明：（2分）也可用原文作答；表意完整準(zhǔn)確即可得2分。（三）閱讀文言文趙廣拒畫，回答19-22題。（5分